網(wǎng)站首頁(yè) 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語(yǔ)詞匯 高考漢語(yǔ)字詞 高考文言文 古詩(shī)文閱讀 舊版資料
| 詩(shī)文 | 《推銷(xiāo)員之死》 |
| 釋義 | 《推銷(xiāo)員之死》《推銷(xiāo)員之死》外國(guó)文學(xué)作品簡(jiǎn)析 美國(guó)劇作家米勒(1915—)的成名作。劇本描述了威利·洛曼一輩子懷著幻想而未能實(shí)現(xiàn),最后撞車(chē)身亡的悲慘命運(yùn)。63歲的威利·洛曼為紐約一家公司當(dāng)了34年的推銷(xiāo)員,滿(mǎn)以為可以勤勞致富,但工作一輩子也未能如愿,家境每況愈下,現(xiàn)在只能靠借債度日。大兒子比夫中學(xué)沒(méi)畢業(yè)就出門(mén)謀生,在社會(huì)上混了一、二十年,結(jié)果一事無(wú)成,現(xiàn)在閑散在家。小兒子哈比與父親同行,卻又行為不正。威利的老伴林達(dá)勸兩個(gè)兒子改邪歸正,不要再刺激曾多次產(chǎn)生自殺念頭的父親,兄弟倆有所觸動(dòng),商議由比夫到老同學(xué)那里借一萬(wàn)元,組織個(gè)橄欖球隊(duì)出外推銷(xiāo)體育用品,可是老同學(xué)反臉不認(rèn)舊情。計(jì)劃破產(chǎn)和失業(yè),使威利再次在精神上受挫,與兒子發(fā)生沖突。兒子將自己碌碌無(wú)為的命運(yùn)完全歸咎于父親灌輸給他的幻想。老威利坐在廚房,自尊心受到傷害,但他仍抱幻想不放,依稀覺(jué)得在跟大哥爭(zhēng)辯自己和兒子的前途。在神經(jīng)錯(cuò)亂之中,他沖出大門(mén),死于非命。 米勒在劇中成功地塑造出一個(gè)迷戀美國(guó)幻夢(mèng)的犧牲品的可憐形象,以此揭穿了大戰(zhàn)后在美國(guó)流行的“人人都能成功”的神話(huà)。男主人公威利·洛曼當(dāng)了一輩子推銷(xiāo)員,死到臨頭,還抱著戕害他的幻想不放。他以為成功是人生來(lái)就有的權(quán)利,然而終身的信仰使他成了一個(gè)失敗者。他年老體衰,老板取消他的固定薪金,只按推銷(xiāo)商品的量付給傭金。為此,他還不得不瞞著妻子林達(dá),常常向老鄰居商人查萊借錢(qián),來(lái)維持生計(jì)。他把自己的幻想灌輸給兩個(gè)兒子,結(jié)果他們也跟著父親成了失敗者。陷入這種絕境,老威利還不能認(rèn)識(shí)自己的失敗。兒子最后的勸慰和愛(ài)的表白反而被他看成是對(duì)他信仰的一種褒獎(jiǎng),因此他神志恍惚到以為幻想已傳給了兒子,于是撞車(chē)身亡,他希冀這樣一來(lái),可以讓他的保險(xiǎn)金使兒子成為勝利者。作者筆下的威利·洛曼是一個(gè)心情復(fù)雜、自相矛盾、懦弱無(wú)能、麻木輕信的人物,這一形象集中反映了美國(guó)人在大戰(zhàn)后那種懷疑、不安和不穩(wěn)定感的心理狀態(tài)。因此,劇本上演后產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的社會(huì)效果。一家刊物甚至這樣評(píng)論:這個(gè)劇本是一枚被巧妙地埋葬在美國(guó)精神大廈下的定時(shí)炸彈。 作者在該劇中運(yùn)用表現(xiàn)主義手法,使威利精神恍惚時(shí)頭腦中浮現(xiàn)的往事在舞臺(tái)上再現(xiàn),讓往事和現(xiàn)實(shí)巧妙地穿插交織在一起。這是意識(shí)流表現(xiàn)手法在戲劇中的創(chuàng)新運(yùn)用。 |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩(shī)文大全共收錄221028篇詩(shī)文,基本覆蓋所有常見(jiàn)詩(shī)歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。