網(wǎng)站首頁(yè) 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語(yǔ)詞匯 高考漢語(yǔ)字詞 高考文言文 古詩(shī)文閱讀 舊版資料
| 詩(shī)文 | 李白詩(shī)詞《臨路歌》原文、鑒賞和解讀 |
| 釋義 | 李白詩(shī)詞《臨路歌》原文、鑒賞和解讀馀風(fēng)激兮萬(wàn)世,游扶桑兮掛石②袂。 后人得之傳此,仲尼亡兮誰(shuí)為出涕? 據(jù)李華《故翰林學(xué)士李君墓志》,李白“年六十有二不偶,賦《臨終歌》而卒”。這樣看來(lái),詩(shī)題中的“路”顯系“終”之誤,這首詩(shī)也當(dāng)作于寶應(yīng)元年(公元762)李白臨終之前,而大鵬的形象也是最后一次在詩(shī)人筆下出現(xiàn)。 “大鵬飛兮振八裔,中天摧兮力不濟(jì)?!边@是何等的蒼涼!這是回首往事的無(wú)限感慨!想當(dāng)年,“大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬(wàn)里”,那是何等壯闊的氣象呵!可是如今卻翅膀摧折,欲飛而無(wú)力了。一個(gè)“中天”,表明路途正遠(yuǎn),生命不應(yīng)在此時(shí)結(jié)束,但身摧力盡,畢竟要離世了。這是大鵬的悲劇,也是詩(shī)人的悲劇。兩句詩(shī),以鵬自況,深沉地展現(xiàn)了詩(shī)人英雄末路的激楚情懷。 三、四兩句采用倒置方法?!坝畏錾Y鈷焓恰?緊承次句文意,借大鵬遨游扶桑(日邊之樹(shù))暗示自己曾有過(guò)供奉翰林的經(jīng)歷,借石(左)袂被掛暗示自己屢被排擠、有志難展的遭遇。有象征,有實(shí)寫(xiě),大鵬與詩(shī)人融為一體?!坝囡L(fēng)激兮萬(wàn)世”,宕開(kāi)一筆,一變前面的蒼涼激楚而為激昂慷慨。在詩(shī)人看來(lái),縱令曾經(jīng)有過(guò)痛苦的遭遇,縱令眼下已身摧力盡,但豪士畢竟是豪士,他的志節(jié),他的精神將不會(huì)淹沒(méi),有如大鵬振動(dòng)八方的余風(fēng)猶能激蕩萬(wàn)世千秋一樣。這是搏斗、追求了一生的詩(shī)人對(duì)身后之事的展望,其中充滿著對(duì)自我價(jià)值的肯定。 第五六兩句以設(shè)想之詞引出詰問(wèn),結(jié)束全詩(shī)。當(dāng)年魯國(guó)獵獲一只麒麟,孔子就極為傷心。如今孔子已經(jīng)死了,那么,后世之人得到大鵬摧于中天的消息,還肯像孔子痛哭麒麟那樣為之一灑痛惜之淚嗎?麒麟被獲,有人為之出涕,說(shuō)明尚有知音,可大鵬被摧,卻無(wú)人為之惋惜,想到這一點(diǎn),詩(shī)人怎能不感慨萬(wàn)端呢? 這首詩(shī)以沉重的筆調(diào),展示了偉大詩(shī)人晚年的復(fù)雜情感。其中既有對(duì)搏風(fēng)擊浪的斗士生涯的無(wú)比懷戀,又有對(duì)未能才盡其用的深沉惋惜;既有對(duì)自我價(jià)值的堅(jiān)定信念,又有對(duì)世無(wú)知音的無(wú)限感傷,所有這一切匯合攏來(lái),形成一股巨大的情感激流,強(qiáng)烈地沖擊著人們的心扉,令人于蒼涼傷感的氛圍中,去細(xì)細(xì)體味詩(shī)人那“千秋萬(wàn)歲名,寂寞身后事”(杜甫《夢(mèng)李白》)的幸與不幸。 |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩(shī)文大全共收錄221028篇詩(shī)文,基本覆蓋所有常見(jiàn)詩(shī)歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。