點(diǎn)擊進(jìn)入：林語堂《讀書的藝術(shù)》原文

? ? ?讀書這個(gè)題目，早已是老生常談。書籍是人類通向知識(shí)殿堂的階梯，是打開知識(shí)寶庫的金鑰匙……讀書可以怡情養(yǎng)性，提高自身的文化素質(zhì)。書中自有“黃金屋”和“顏如玉”，讀書還可以“學(xué)而優(yōu)則仕”，……但是，讀書必須勤奮刻苦，讀書人必須“頭懸梁”、“錐刺股”，如此這般古已有之，見慣不怪?？偠灾?，“書山無路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。說來說去，離不開一個(gè)“苦”字，非“苦”則讀不成書！

林語堂卻不作如是觀，因?yàn)椤坝缅F刺股或用婢叫醒，無論做到什么程度，決不能使他得到什么益處。這種人已完全喪失了讀書快樂的感覺。凡是有所成就的讀書人決不懂什么叫做 ‘勤研’或‘苦讀’，他們只知道愛好一本書，而不知其然的讀下去?！彼凇蹲x書的藝術(shù)》一文里大談其讀書的樂趣，甚至主張，讀書就是快樂，不快樂就不讀書，“讀書必須出于完全自動(dòng)”，“最適宜的閱讀方式就是須出于寫意”，“隨手拿過一本書，想讀時(shí)，便讀一下子”，這才算是真正的“讀書的藝術(shù)”。

高興就讀，不高興就不讀。這種讀書的方法，看起來似乎是降低了對于讀書的要求，實(shí)際上卻是提高了要求。這個(gè)提高，是對于作者和讀者兩個(gè)方面的。對于作者，要求他寫出更好的書，讀者讀起來才可能高興，才可能愛不釋手； 而對于讀者，則要求他有更高的理解能力與欣賞水準(zhǔn)，否則再好的書，他也高興不起來。所以，讀書要讀好書，讀世所公認(rèn)并經(jīng)過時(shí)間篩選的好書。

那末，讀書的樂趣在哪里呢？ “在他拿起一本書時(shí)，他已立刻走進(jìn)了另一個(gè)世界?！薄耙粋€(gè)人在每天二十四小時(shí)中，能有兩小時(shí)的工夫撇開一切俗世煩擾，而走到另一個(gè)世界去游覽一番，這種幸福自然是被無形牢獄所拘囚的人們所極羨慕的。這種環(huán)境的變更，在心理的效果上，其實(shí)等于出門旅行?！?/p>

世上的事情，功到自然成。“有心栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭”。抱著功利主義的目的去讀書，急功近利，或急于求成，往往適得其反?！耙粋€(gè)人并不是為了要使心智進(jìn)步而讀書，因?yàn)樽x書之時(shí)如懷著這個(gè)念頭，則讀書的一切樂趣便完全喪失了。”林語堂認(rèn)為讀書的唯一目標(biāo)，是宋朝蘇東坡的好友詩人黃山谷所說的“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎”，意思是“人如讀書即會(huì)有風(fēng)韻，富風(fēng)味”。

讀書的關(guān)鍵在哪里呢？ 林語堂認(rèn)為 “味道乃是讀書的關(guān)鍵”，“最合衛(wèi)生的吃食方法終是擇其所嗜而吃，方能保證其必然消化。讀書也和吃食相同。”所以“一個(gè)教師決不能強(qiáng)迫他的學(xué)生去讀他們所不愛好的讀物，而做父母的，也不能強(qiáng)迫子女吃他們不喜歡吃的東西”。

林語堂似乎在強(qiáng)調(diào)讀書出于天性，其實(shí)，求知可以改進(jìn)人的天性，個(gè)人的興趣愛好也不都是先天生成的。所以，林語堂接著又補(bǔ)充說：“我們的智能興趣是如同樹木一般的生長，如同河水一般的流向前去的，只要有汁液，樹木必會(huì)生長；只要泉源不涸，河水必會(huì)長流；……”因此，“世上并沒有人人必讀的書，但有必須在某一時(shí)間，必須在某一地點(diǎn)，必須在某種環(huán)境之中，必須在某一時(shí)代方可以讀的書?！?因?yàn)椤爱?dāng)一個(gè)人的思想和經(jīng)驗(yàn)尚沒有達(dá)到可讀一本名著的相當(dāng)時(shí)期，他即使勉強(qiáng)去讀，也必覺得其味甚劣。”

最有益的讀書方法是什么呢？ “自己去尋找所喜愛的作家，方是對讀者有益的。這猶如一個(gè)人和一個(gè)女子一見生情，一切必都美滿?！边@是“因?yàn)閮扇酥g有一種精神上的融洽，所以一切都能融會(huì)貫通”。

最佳的讀書時(shí)間和地點(diǎn)在哪里呢？ “一個(gè)人覺得想讀書時(shí)，隨時(shí)隨地可讀?！薄凹醋x書用不著相當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)和時(shí)間?！?/p>

不過，在這篇散文里林語堂大談而特談的是讀書的“藝術(shù)”，因?yàn)槭钦劇八囆g(shù)”，內(nèi)容雖然不乏真知灼見，終究還是附庸儒雅的，他自己也暗示文章的對象是“有所成就的讀書人”，故而切不可簡單地當(dāng)作“讀書指南”一類等閑視之，更不能甘冒東施效顰的風(fēng)險(xiǎn)去生搬硬套。最好的辦法，還是先記住英國哲學(xué)家弗蘭西斯·培根的話：“讀書使人的頭腦充實(shí)”，“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯?？傊R(shí)能塑造人的性格’。”然后，再來拜讀林語堂的這篇大作《讀書的藝術(shù)》。