一樹澗生松，迥向長(zhǎng)林起。勁枝接青霄，秀氣遮天地。郁郁覆云霞，直擁高峰頂。金殿選忠良，合赴君王意。
這首生查子和前首生查子內(nèi)容皆求仕進(jìn)，末句同見 “君王”,但前首表現(xiàn)的是將士欲立武功的雄心壯志，這首表示廣泛的才與德。
這首辭的最大特點(diǎn)是運(yùn)用比喻的修辭手法，“長(zhǎng)林”、“高峰”比喻雄才培育之地，“松”、“勁枝”、“秀氣”比喻雄才。人才的培養(yǎng)，對(duì)一個(gè)國家來說，是至關(guān)重要的大事。古代增設(shè)翰林院，誠招并培養(yǎng)天下有才有志之士。
在此辭的前部分，一字未提人才，只是在文章的最后兩句點(diǎn)明題意，“金殿選忠良，合赴君王意”。辭的前部分說的是松樹的品格，挺拔、正直、向上。無論是古代人還是現(xiàn)代人，都喜歡用松樹的品格來贊揚(yáng)某人的高尚情操。
青松固然有它特殊的性格與風(fēng)姿，但是若沒有成林，松樹會(huì)顯得孤單勢(shì)弱；若沒有高峰，青松便不會(huì)那樣莊嚴(yán)、挺拔，英姿颯爽。所以，長(zhǎng)林與高峰對(duì)于青松來說，是不可缺少的育才用武之地。辭作者用長(zhǎng)林、高峰比喻國家培養(yǎng)人才之地，用松比喻雄才實(shí)在是恰到好處。
本辭在寫松的姿態(tài)與個(gè)性時(shí)，用的是四個(gè)比較有力度的動(dòng)詞，“接”、“遮”、“覆”、“擁”。“接”字是說松的枝條長(zhǎng)得高，直沖云霄，說明雄才的高尚與知識(shí)的豐富；“遮”是說雄才的才氣廣博，能遮天蓋地； “覆”也是說雄才的高尚與知識(shí)的豐富；“擁”是說雄才才氣滾滾來，簇?fù)碓诟叻屙敹?，即是在育才之地，大展才華，為國效忠。這四個(gè)動(dòng)詞所包含的深刻含義都是為辭的最后兩句服務(wù)，國家精選忠良之士，只有具有這樣雄才之人才符合君王之意，雖然選雄才為效忠君王，從某種程度上說有局限，但是在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，選雄才為國盡忠也具有一定的進(jìn)步意義，它遠(yuǎn)比庸才掌權(quán)主持國家要事要進(jìn)步得多。
動(dòng)詞的運(yùn)用在詩辭中很關(guān)鍵，此辭中動(dòng)詞的運(yùn)用就顯出它的優(yōu)勢(shì)與特色。