網(wǎng)站首頁(yè) 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語(yǔ)詞匯 高考漢語(yǔ)字詞 高考文言文 古詩(shī)文閱讀 舊版資料
| 詩(shī)文 | 秋夜 巴金 |
| 釋義 | 秋夜 巴金窗外荷荷地下著雨,天空黑得像一盤(pán)墨汁,風(fēng)從窗縫里吹進(jìn)來(lái),寫(xiě)字桌上的臺(tái)燈像閃眼睛一樣忽明忽暗地閃了幾下。我剛翻到《野草》的最后一頁(yè)。我抬起頭,就好像看見(jiàn)先生站在面前。 仍舊是矮小的身材,黑色的長(zhǎng)袍,濃濃的眉毛,厚厚的上唇須,深透的眼光和慈祥的微笑,右手兩根手指夾著一支香煙。他深深地吸一口煙,向空中噴著煙霧。 他在房里踱著,在椅子上坐下來(lái),他抽煙,他看書(shū),他講話,他俯在他那個(gè)簡(jiǎn)單的書(shū)桌上寫(xiě)字,他躺在他那把藤躺椅上休息,他突然發(fā)出來(lái)爽朗的笑聲…… 這一切都是那么自然,那么平易近人。而且每一個(gè)動(dòng)作里仿佛都有先生的特殊的東西。你一眼就可以認(rèn)出他來(lái)。 不管窗外天空漆黑,只要他抬起眼睛,整個(gè)房間就馬上亮起來(lái),他的眼光仿佛會(huì)看透你的心靈,你在他面前想撒謊也不可能。不管院子里暴雨如注,只要他一開(kāi)口,你就覺(jué)得他的每個(gè)字都很清楚地進(jìn)到你的心底。他從不教訓(xùn)人,他鼓勵(lì)你,安慰你,慢慢地使你的眼睛睜大,牽著你的手徐徐朝前走去,倘使有絆腳石,他會(huì)替你踢開(kāi)。 他一點(diǎn)也沒(méi)有改變。他還是那么安靜,那么懇切,那么熱心,那么慈祥。他坐在椅子上,好像從他身上散出來(lái)一股一股的熱氣。我覺(jué)得屋子里越來(lái)越溫暖了。 風(fēng)在震搖窗戶,雨在狂流,屋子里燈光黯淡。可是從先生坐的地方發(fā)出來(lái)眩目的光。我不轉(zhuǎn)眼地朝那里看。透過(guò)黑色長(zhǎng)袍我看見(jiàn)一顆燃得通紅的心。先生的心一直在燃燒,成了一顆鮮紅的、透明的、光芒四射的東西。我望著這顆心,我渾身的血都燒起來(lái),我覺(jué)得我需要把我身上的熱發(fā)散出去,我感到一種獻(xiàn)身的欲望。這不是第一回了。過(guò)去跟先生本人接近,或者翻閱先生著作的時(shí)候,我接觸到這顆燃燒的心,我常常有這樣一種感覺(jué);其實(shí)不僅是我,當(dāng)時(shí)許多年青人都曾從這顆心得到溫暖,受到鼓舞,找到勇氣,得到啟發(fā)。 他站起來(lái),走到窗前,發(fā)光的心仍然在他的胸膛里,跟著他到了窗前。我記起了,多少年來(lái)這顆心就一直在燃燒,一直在給人們指路。他走到哪里,他的心就在哪里發(fā)光,生熱。我知道多少年青人帶著創(chuàng)傷向他要求幫助,他細(xì)心地治好他們的傷,讓他們恢復(fù)了精力和勇氣,繼續(xù)走向光明的前途。 “不要離開(kāi)我們!”我又一次聽(tīng)見(jiàn)了這個(gè)要求,這是許多人的聲音,尤其是許多年青人的聲音。我聽(tīng)見(jiàn)一聲響亮的回答:“我決不離開(kāi)你們!”這是多年來(lái)聽(tīng)?wèi)T了的聲音。我看見(jiàn)他在窗前,向窗外揮一下手,好像他又在向誰(shuí)吐出這一句說(shuō)過(guò)多少次的話。 雨住了,風(fēng)也消逝了。天空不知在什么時(shí)候露出一點(diǎn)點(diǎn)灰色。夜很靜。連他那顆心“必必剝剝”地燃燒的聲音也聽(tīng)得見(jiàn)。他拿一只手慢慢地壓在胸前,我覺(jué)得他的身子似乎微微地在顫動(dòng),我聽(tīng)見(jiàn)他激動(dòng)地、帶感情地說(shuō): “忘記我??墒俏矣肋h(yuǎn)忘不了你們。 “難道為了你們,我還有什么不可以拿出來(lái)的? “難道為了你們,我還有過(guò)什么顧慮? “難道我曾經(jīng)在真理面前畏怯?在暴力面前低頭? “為了追求真理我不是敢說(shuō),敢做,敢罵,敢恨,敢愛(ài),敢叫? “我所預(yù)言的‘將來(lái)的光明’不是已經(jīng)出現(xiàn)在你們的眼前? “那么仍然要記?。簽榱苏胬恚覑?ài),敢恨,敢叫,敢說(shuō),敢做,敢追求! “勇敢地繼續(xù)向著更大的光明前進(jìn)!” 靜寂的夜讓他的聲音沖破了。仿佛整個(gè)空間都騷動(dòng)起來(lái)。從四面八方送過(guò)來(lái)響應(yīng)的聲音。聲音漸漸地凝結(jié)在一起,愈凝愈厚,好像成了一大塊實(shí)在的東西。不知道哪里送來(lái)了火,它一下子就燃燒起來(lái),愈燃愈亮,于是整個(gè)房間,整個(gè)夜都亮起來(lái)了,就像在白天一樣。 那一塊東西繼續(xù)在燃燒,愈燃愈小,終于成了一塊像人心一樣的東西。它愈燃愈往上升,漸漸地升到了空中,就掛在天空,像一輪初升的紅日。 我再看窗前魯迅先生的身影,它不知道在什么時(shí)候不見(jiàn)了。 我連忙跑到窗前。我看出來(lái):像初日那樣掛在天空里就是先生的燃燒著的心。我第一眼就只看到一顆心??墒俏已銎痤^仔細(xì)再看,先生的慈祥的臉龐不是就在那兒?他笑得多么快樂(lè)!真是我從未見(jiàn)過(guò)的表示衷心愉快的笑臉! 我笑了,我也衷心愉快地笑了。 我知道魯迅先生并沒(méi)有死,而且也永不會(huì)死! 我回到寫(xiě)字桌前,把《野草》闔上,我吃驚地發(fā)現(xiàn)那一顆透明的紅心也在書(shū)上燃燒。 …… 原來(lái)我俯在攤開(kāi)的先生的《野草》上做了一個(gè)秋夜的夢(mèng)。 窗外還有雨聲,秋夜的雨滴在芭蕉葉上的聲音,滴在檐前石階上的聲音。 可是在先生的書(shū)上,我的確看到了他那顆發(fā)光的燃燒著的心。 ————1956年9月 《秋夜》寫(xiě)于1956年9月,那是一個(gè)特別的日子,一是正值偉大的思想家魯迅誕辰75周年、逝世20周年之際;二是國(guó)內(nèi)的社會(huì)主義革命正如火如荼,但是面臨的困難也很多;三是當(dāng)時(shí)文學(xué)界出現(xiàn)了“文藝干預(yù)生活”的討論,作家們批評(píng)現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題,如官僚主義、“文學(xué)創(chuàng)作落后于現(xiàn)實(shí)”等,巴金此時(shí)也發(fā)表了有見(jiàn)地的文章并受到批評(píng),感到了壓力,《秋夜》一文就是在這樣的背景下寫(xiě)出的。 嚴(yán)格地說(shuō),《秋夜》是一篇思想深邃、形式特別的散文。從思想意義來(lái)看,文章主要寫(xiě)作者在夢(mèng)中與魯迅先生會(huì)面并得到先生的教誨,堅(jiān)定了勇往直前、克服困難的信心的過(guò)程。為了表現(xiàn)這一思想,作者創(chuàng)造了一種虛擬的虛實(shí)環(huán)境,通過(guò)暗示、隱喻和象征的方法來(lái)凸現(xiàn)抒情主人公的內(nèi)心世界,在虛擬之中表現(xiàn)作者追求真理,不懼困難的人格精神。文章抒情層次是這樣的: 在天空黑暗、大雨“荷荷”地下著的時(shí)候,作者在夢(mèng)境中翻看著魯迅的散文詩(shī)集《野草》,再次被其中的《秋夜》等篇什所感動(dòng)。此時(shí),時(shí)令正值秋季。在虛擬的現(xiàn)實(shí)中,魯迅先生的音容笑貌顯現(xiàn)出來(lái):“仍舊是矮小的身材,黑色的長(zhǎng)袍,濃濃的眉毛,厚厚的上唇須,深透的眼光和慈祥的微笑”……此時(shí)此景,作者又一次與先生會(huì)面,感到了溫暖,受到了鼓舞。先生在作者面前走過(guò),眼里發(fā)出慈祥的光,作者向先生請(qǐng)求:“不要離開(kāi)我們!”先生說(shuō)道:“我決不離開(kāi)你們!”一席話打動(dòng)了作者。這時(shí),雨停了,夜很靜,甚至先生的心跳也似乎聽(tīng)得清楚。作者的耳旁響起了先生的忠告:“忘記我,管自己的生活,可是我永遠(yuǎn)忘不了你們”,“為了真理,要敢愛(ài),敢恨,敢叫,敢說(shuō),敢做,敢追求!”,“勇敢地繼續(xù)向著更大的光明前進(jìn)”……魯迅先生給作者以極大的關(guān)懷,鼓舞著處于困惑之中的巴金。早在1936年的上海,巴金就是魯迅的摯友,多次聆聽(tīng)過(guò)先生的教誨。魯迅曾說(shuō)過(guò):“巴金是一個(gè)有熱情的有進(jìn)步思想的作家,在屈指可數(shù)的好作家之列的作家”(魯迅:《答徐懋庸并關(guān)于抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線問(wèn)題》)。可見(jiàn),魯迅對(duì)巴金是十分了解的。而今,在碰到困難,需要鼓勵(lì)的時(shí)候,巴金再一次想到了魯迅,希望聆聽(tīng)先生的教誨。在受到先生的啟發(fā)后,東方的太陽(yáng)已經(jīng)升起,魯迅的精神如同一輪紅日,喚醒了作者的夢(mèng),指明了作者前進(jìn)的路。可以說(shuō),巴金的《秋夜》是對(duì)魯迅的韌性戰(zhàn)斗精神的又一次言說(shuō),也是巴金在新時(shí)代內(nèi)心世界的真實(shí)敞露。 細(xì)讀《秋夜》,人們會(huì)發(fā)現(xiàn),作品在藝術(shù)表現(xiàn)上是獨(dú)具一格的。在風(fēng)格上,巴金采用了虛實(shí)結(jié)合的方法來(lái)寫(xiě),“虛”寫(xiě)的是夢(mèng)中的情景,即魯迅先生的出現(xiàn),對(duì)作者的諄諄教誨和剛正不阿的精神體現(xiàn)。這其中,對(duì)魯迅的音容笑貌的描寫(xiě)具有強(qiáng)烈的暗示性,暗示出作者將以先生為榜樣,做真理的追求者;在景物的描寫(xiě)中,黑暗的天空、狂風(fēng)暴雨象征著現(xiàn)實(shí)中的艱難險(xiǎn)阻,需要作者勇敢面對(duì);而掛在天空中的“火球”則象征著偉大的魯迅精神,前進(jìn)的動(dòng)力?!皩?shí)”是指作者的現(xiàn)實(shí)環(huán)境、內(nèi)心困惑和對(duì)先生的懷念之情。虛實(shí)相間,使文章呈現(xiàn)出現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境若聚若離,極盡混沌朦朧之美。在結(jié)構(gòu)上,采用倒敘的手法,先寫(xiě)窗外的環(huán)境,帶出“我”情思,敘述魯迅先生對(duì)“我”的關(guān)懷,最后,寫(xiě)夢(mèng)醒后的“我”,以及“我”對(duì)先生的思念。這樣,作品結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),敘述層次清晰。此外,在修辭手法的巧妙運(yùn)用上也很突出。作品中為了表現(xiàn)魯迅精神對(duì)自己的感召,作者采用了許多排比句來(lái)敘述,如“難道……”等句式,突出人物的形象,又深化作品的思想,避免冗長(zhǎng)的交代,使文章形式活潑、簡(jiǎn)煉。 |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩(shī)文大全共收錄221028篇詩(shī)文,基本覆蓋所有常見(jiàn)詩(shī)歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。