金山送柳子玉

誰作桓伊三弄^①，驚破綠窗幽夢？新月與愁煙，滿江天。欲去又還不去，明日落花飛絮。飛絮送行舟，水東流。

〔注〕?、倩敢寥夯敢?，字叔夏，小字子野。東晉時(shí)音樂家，善箏笛?！妒勒f新語·任誕》載：“王子猷（徽之）出都，尚在渚下。舊聞桓子野善吹笛，而不相識。遇桓于岸上過，王在船中，客有識之者云：‘是桓子野?！醣懔钊伺c相聞云：‘聞君善吹笛，試為我一奏?！笗r(shí)已貴顯，素聞王名，即便回，下車，踞胡床，為作三調(diào)。弄畢，便上車去，客主不交一言。”

熙寧六年（１０７３）十一月，在杭州任通判的蘇軾往常州、潤州一帶賑饑，恰好柳子玉要到舒州（今安徽安慶）靈仙觀，二人便結(jié)伴同行。第二年二月，蘇軾在金山送別柳子玉，遂作此詞以贈。子玉名瑾，潤州丹徒（今江蘇鎮(zhèn)江）人，其子仲遠(yuǎn)為蘇軾堂妹婿，兩人是誼兼戚友的。
詞的上半闋寫離別前的晚上。在夜深人靜的時(shí)候，不知是誰吹起了優(yōu)美的笛曲，將人從夢中驚醒。是什么樣的夢呢？從“驚破”一詞來看，似有怨恨之意。夜聽名曲，本是賞心樂事，卻引起了怨恨；而一旦夢醒，離愁就隨之襲來，可見是個(gè)好夢。大概是夢見和朋友一起飲酒賦詩吧。歡聚的日子馬上就要結(jié)束，怎不使人懊惱、愁悶？推開窗戶，不知是要追尋那悠揚(yáng)的笛聲，還是要尋回夢中的歡愉，只見江天茫茫，空蕩蕩的天上，掛著一彎孤單的新月，凄冷地望著人間。江天之際，迷迷蒙蒙、混混沌沌一片，那是被愁悶化作的煙霧塞滿了。
上半闋寫夜愁。融情入景，笛聲，綠窗，新月，煙云，天空，江面，織成了一幅有聲有色、浩淼幽清的圖畫。
下半闋遙想“明日”分別的情景?！坝ビ诌€不去”，道了千萬聲珍重，但遲遲沒有成行。二月春深，將是“落花飛絮”的時(shí)節(jié)，景象凄迷，那時(shí)別情更使人黯然?！帮w絮送行舟，水東流?！痹O(shè)想離別的人終于走了，船兒離開江岸漸漸西去。送別的人站立江邊，引頸遠(yuǎn)望，不愿離開，只有那多情的柳絮，像是明白人的心愿，追逐著行舟，代替人送行。而滔滔江水，全不理解人的心情，依舊東流入海。以“流水無情”反襯人之有情，又借“飛絮送行舟”表達(dá)人的深厚情意，結(jié)束全詞，分外含蓄雋永。詞所謂明日送行舟，未必即謂作此詞的第二日開船，須作稍為寬泛的理解。詩集送柳子玉詩稱“先生官罷乘風(fēng)去”之后，復(fù)數(shù)有游宴之事，子玉始成行，可參。
通觀全詞，沒有寫一句惜別的話，沒有強(qiáng)烈激切的抒情。將情感融入景物，通過景物描寫渲染出一種情感氛圍，使讀者身不由己地被引進(jìn)其所創(chuàng)造的意境之中，受到強(qiáng)烈的感染，這是本詞的藝術(shù)魅力之所在。在眾多的景物之中，又挑出一二件，直接賦予它們生命，起到畫龍點(diǎn)睛的作用，使所有的自然物都生氣勃勃，整個(gè)藝術(shù)畫面都活了起來，這是本詞的藝術(shù)特色。上半闋用“愁”寫煙，使新月也帶上了強(qiáng)烈的感情色彩；下半闋用“送”狀柳絮，使之與東去的流水對比而生情。而“愁煙”和“飛絮”在形態(tài)上又有共同之處，它們都是飄忽不定、迷迷蒙蒙的自然物；它們輕虛空靈，似乎毫無重量，不可捕捉，但又能無限擴(kuò)散，彌漫整個(gè)宇宙。用它們象征人世的飄泊不定，傳達(dá)出迷蒙悵惘、拂之不去的眷戀之情，那是再妙不過的了。但作者似乎是隨手拈來，毫不費(fèi)力，只道眼前所見，顯得極其自然。這正是詞人的高超之處。