網(wǎng)站首頁 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語詞匯 高考漢語字詞 高考文言文 古詩文閱讀 舊版資料
| 詩文 | 蘇黃題跋序 |
| 釋義 | 蘇黃題跋序當(dāng)宣和時黨禁,蘇、黃及其翰墨,凡書畫有二公題跋者,以為不詳之物,裁割都盡,乃以進(jìn)御,蓋論世者興嗟焉。豈知五百年后,小璣片玉,盡享連城,如侍御楊公裒成此集也邪? 山谷嘗為子弟言: “士生于世,可百不為,惟不可俗,俗便不可醫(yī)也?!迸R大節(jié)而不可奪者不俗也。宋人之以為不祥也,俗也。侍御公之結(jié)集也,醫(yī)俗也。世有不俗者定不作書畫觀矣。 (《容臺集》) 黃庭堅是“蘇門四學(xué)士”之一,他師承蘇軾,又憑著自己的創(chuàng)造性從而在文學(xué)史上留下了獨特的足跡,終于能與蘇軾齊名,被人并稱“蘇黃”。他還是一位書法家和繪畫鑒賞家。他既注重學(xué)問,又注重道德修養(yǎng)。因此蘇軾稱贊他“瑰偉之文妙絕當(dāng)世,孝友之行追配古人”。董其昌說“此真東坡之所畏”是一點不假的?!拔贰?是敬服的意思。董其昌從“為人”談到“為文”,說明了黃庭堅文章的風(fēng)格源流,使人一目了然。“雖偏師出奇,皆超出情量,動中肯綮”三句總結(jié)出黃文的特點,那就是能獨樹一幟,突破常情的界限,每每作出有深度的文章來。這種概括,作為一篇書序是不可少的。作者知人論文,說得恰到好處。 蘇黃二公的作品,由于政治的原因,遭到了庸人們不公平的對待。但是,“豈知五百年后,小璣片玉,盡享連城,”經(jīng)歷了歷史的坎坷,更顯出它的價值。楊侍御將蘇黃題跋匯編成集,其意義自然是不可估量的了。 最后以一段議論結(jié)束全文。作者介紹了黃庭堅關(guān)于“不可俗”的哲言,這是議論的出發(fā)點?!八住?是指庸俗而無原則。照董其昌的解釋,不屈服子政治壓力,大節(jié)不奪,是為“不俗”; 相反,懾于黨禁禍患,視蘇黃的作品為“不祥”,是為“俗”。作者認(rèn)為今天楊公將蘇黃題跋結(jié)集,是為“醫(yī)俗”,從而肯定了他對歷史上庸俗傾向的清算。由于有著如此深刻的含義和歷史的曲折,讀者就不應(yīng)把蘇黃題跋文字僅僅當(dāng)作書畫作品來看。一個短篇書序,以簡練而周密的議論,起到了一箭數(shù)雕的效果。 |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩文大全共收錄221028篇詩文,基本覆蓋所有常見詩歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語學(xué)習(xí)材料。