網(wǎng)站首頁 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語詞匯 高考漢語字詞 高考文言文 古詩文閱讀 舊版資料
| 詩文 | 《磬怪》 |
| 釋義 | 《磬怪》洛陽某僧房中磬子日夜輒自鳴①,僧以為怪,懼而成疾。求術(shù)士百方禁之,終不能已。曹紹夔素與僧善,來問疾,僧俱以告。俄擊齋鐘,磬復(fù)作聲。紹夔笑曰:“明日作盛饌②,余當(dāng)為除之?!鄙m不信其言,冀或有效,乃置饌以待。紹夔食訖,出懷中錯(cuò)③,鑢磬數(shù)而去④,其聲遂絕。僧問其所以,紹夔曰:“此磬與鐘律合,故擊彼應(yīng)此?!鄙笙?,其疾便愈。 (《嘉話錄》) 注釋①磬子——此處指寺院中和尚敲打的銅鑄的鳴器。②盛饌——美食。③錯(cuò)——銼刀,又稱。④——此處作動(dòng)詞,磋磨。 賞析這是一篇情節(jié)生動(dòng),形象鮮明的科學(xué)小品。故事一開始,作者首先設(shè)置了一個(gè)引人入勝的懸念:某寺院的磬子不擊自鳴。這在缺少科學(xué)知識(shí)的古代,確實(shí)是一個(gè)難以解釋的現(xiàn)象。作者一開頭就提出這一個(gè)難解之謎,無疑它像一塊磁石使好奇的讀者欲罷不能。 作者在引出磬怪致僧以疾的懸念后,大概覺得怪誕味還不夠濃烈,又進(jìn)一步渲染說:“術(shù)士百方”不能禁之,使氣氛變得更加緊張神秘起來。在這樣的氣氛中,主人公曹紹夔出場了。他那么自信地表示能除磬怪,和尚不相信,讀者也會(huì)產(chǎn)生疑問。他能行嗎?他將用什么方法去除呢?由此,故事又引出一個(gè)懸念。 作者并不急于揭開謎底,而是先安排了一個(gè)設(shè)饌的情節(jié)。這本是曹紹夔開的一個(gè)玩笑,但它出現(xiàn)在除怪之前,便令人感到這兩件毫不相干的事情之間,似乎也有了某種神秘的聯(lián)系。 曹紹夔的除怪十分簡單,只是用銼刀銼了幾下磬。正因其過于簡單,又使這舉動(dòng)本身顯得神秘莫測了。直到最后,作者才讓曹紹夔亮出謎底:所謂“怪”原是“磬與鐘律合”,即頻率相同而發(fā)生的共震現(xiàn)象。一個(gè)十分簡單的道理,把一切神秘怪誕全部驅(qū)散了。這個(gè)原因,曹紹夔一到僧房聽到鐘磬同響時(shí)就清楚了,設(shè)想當(dāng)時(shí)作者就將它說明,那作品的故事性無疑會(huì)大大減低。實(shí)際上,文章所述之事并不復(fù)雜,但經(jīng)過作者的巧妙布局和蓄意渲染,從而使故事情節(jié)顯得曲折生動(dòng),扣人心弦。 作為科學(xué)小品,并不要求塑造具有鮮明性格的人物形象,而這篇《磬怪》在這方面可以說做得十分出色。作者筆下的曹紹夔是一個(gè)睿智、開朗、幽默的人。他一聽到鐘磬同鳴,便馬上明白了“磬怪”的原因,并想出了解決的辦法。可見他精通音律而且反應(yīng)敏捷。同時(shí)這人又十分幽默風(fēng)趣。他并不急于講明磬子自鳴的原因,而是有意和朋友開一個(gè)玩笑,先“撮”它一頓。吃完宴席,又故作神秘,從懷中拿出銼刀銼了幾下就飄然而去。通過這些生動(dòng)的描寫,一個(gè)栩栩如生的曹紹夔便呼之欲出了。 作品在敘述故事、刻畫人物的同時(shí),還揭示出了一個(gè)科學(xué)道理,給人以有益的啟示。但作者并沒有糾纏于具體的科學(xué)理論的闡述,而是將它作為故事情節(jié)的一個(gè)有機(jī)組成部分,來為人物和情節(jié)服務(wù),這也是本篇藝術(shù)上應(yīng)注意的一個(gè)特點(diǎn)。 |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩文大全共收錄221028篇詩文,基本覆蓋所有常見詩歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語學(xué)習(xí)材料。