詩歌·陸游詩《九月一日夜讀詩稿有感走筆作歌》

我昔學(xué)詩未有得，殘余未免從人乞。力孱氣餒心自知，妄取虛名有慚色。四十從戎駐南鄭，酣宴軍中夜連日。打毬筑場一千步，閱馬列廄三萬匹；華燈縱博聲滿樓，寶釵艷舞光照席；琵琶弦急冰雹亂，羯鼓手勻風(fēng)雨疾。詩家三昧忽見前，屈賈在眼元?dú)v歷。天機(jī)云錦用在我，剪裁妙處非刀尺。世間才杰固不乏，秋毫未合天地隔。放翁老死何足論，《廣陵散》絕還堪惜！

這首詩作于紹熙三年(1192)九月，時(shí)作者居山陰。“詩稿”，指作者于淳熙十四年(1187)在嚴(yán)州(治所在今浙江建德縣梅城鎮(zhèn))刻成的《劍南詩稿》前集，計(jì)二十卷，凡二千五百余首。這是自述創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)自道創(chuàng)作甘苦的一首言理詩。

開頭四句自謙作詩未工，謂其早年學(xué)詩，只是學(xué)步古人，所以內(nèi)容貧乏，風(fēng)格孱弱，未有所得而以此為慚?！皻堄唷?，指古人作品中的殘存糟粕。作者年輕時(shí)拜曾幾為師，學(xué)江西派，只是在模擬中討生活?！傲﹀顨怵H”，謂力量單薄，內(nèi)容欠充實(shí)?！八氖币韵率?，進(jìn)行自我肯定，謂環(huán)境和生活經(jīng)歷變換，詩家三昧忽現(xiàn)眼前，因而信手寫來，如奪天機(jī)，詩藝大成。這是值得大書特書的。作者的這一變換是從“四十從戎”開始的。乾道八年(1172)，作者在南鄭參加王炎幕府，時(shí)年四十八歲。言四十，乃舉其成數(shù)。在作者一生中，這既是政治生涯的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，又是詩書生涯的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。于是，接著以三組并列對(duì)句全面展示當(dāng)時(shí)的軍旅生活場景，包括打球、閱馬、縱博、艷舞等場景，令人一新耳目，所展示的場景甚為轟轟烈烈。以下兩組對(duì)句展示文化娛樂場景，“琵琶”二句，專寫這一娛樂場景中的樂隊(duì)，用以渲染氣氛。這兩組對(duì)句所展示的景象，同樣也蓬蓬勃勃。作者從“四十從戎”起所經(jīng)歷的就是這樣，這是一般“閉門覓句”的詩人所難以想象的?！霸娂摇彼木?，是說詩境與詩藝?！叭丁保鸺艺Z，原義為正定，這里指詩歌創(chuàng)作的要訣，明白了這些，對(duì)屈原、賈誼兩人的創(chuàng)作精義就能清楚地領(lǐng)會(huì)。于是，寫的時(shí)候便得心應(yīng)手，妙境天成，猶如天機(jī)云錦，并非刀尺所能裁剪。這是詩藝大成的標(biāo)志。作者的詩境、詩藝，達(dá)到這一境界，正是“四十從戎”的結(jié)果。

末尾四句，在回顧學(xué)詩經(jīng)歷之后更加覺得學(xué)詩之艱難，為后繼無人擔(dān)憂。“秋毫未合天地隔”，謂差之毫厘，失之千里。這說明，以自身生活體驗(yàn)為依據(jù)進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)非易事?！皬V陵散”，古琴曲名。三國魏嵇康善彈此曲，后康為司馬昭所殺，臨刑，索琴彈此曲，并曰：“《廣陵散》從此絕矣！”后世因稱失傳之絕藝為《廣陵散》。后二句說： 我死了以后不足論，只是為詩學(xué)失了真?zhèn)鞫锵?。所謂詩學(xué)真?zhèn)?，指的就是他從?shí)踐中所領(lǐng)悟的“詩家三昧”。具體地說，就是作詩要有生活內(nèi)容，要在“詩外”求詩。

作者的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)來之不易。他很自信為詩學(xué)真?zhèn)鳎首吖P作歌，希望有益來者。這是這首言論的目的。