網(wǎng)站首頁 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語詞匯 高考漢語字詞 高考文言文 古詩文閱讀 舊版資料
| 詩文 | 載馳 |
| 釋義 | 載馳
這是一首充滿愛國激情的詩。據(jù)歷史記載,是出身于衛(wèi)國的許穆公夫人所寫。 詩分四章,依次敘事抒情。 第一章寫許穆夫人前赴漕邑吊唁衛(wèi)侯失國(古時吊失國叫唁),許國大夫前來阻撓?!拜d馳載驅(qū),歸唁衛(wèi)侯。驅(qū)馬悠悠,言至于漕?!边@四句是說,鞭馬奔馳前行,回國慰問文公。鞭驅(qū)馳路遙遙,奔向漕邑的大道。從驅(qū)馬疾馳,反映了許穆夫人歸心似箭,迫不及待的急切心情,從而說明對衛(wèi)國的無限關(guān)懷?!按蠓虬仙妫倚膭t憂?!眱删涫钦f,許國大臣們跋山涉水來阻撓,我心里感到很憂愁?;匦l(wèi)的急切與被阻的苦惱,恰恰形成鮮明對比,在對比中更顯示出對衛(wèi)國一片關(guān)切之情。 第二章寫許穆夫人對前來勸阻的許國大夫的不滿之情。“既不我嘉,不能旋反。視爾不臧,我思不遠(yuǎn)”這四句的意思是說,你們既然不同意我的主張,我也不能馬上回到許國??茨銈儾桓呙鞯淖鞣?,我考慮的難道不深遠(yuǎn)?“既不我嘉,不能旋濟(jì)。視爾不臧,我思不閟?!彼g斥大夫們,堅(jiān)持已見,情緒顯得冷靜沉著。 第三章申述憂國深情不為許國大夫所理解。“陟彼阿丘,言采其蝱。女子善懷,亦各有行。許人尤之,眾穉且狂?!边@章意思是說,我登上那高岡,采摘貝母解憂傷。女人雖然易感傷,各有自己的主張。許國大夫指責(zé)我,他們幼稚又狂妄。進(jìn)而抒發(fā)憂國之情,指出許大夫的幼稚無知。 第四章寫她目睹衛(wèi)國的田野,觸物傷懷,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛國熱情,并再申堅(jiān)定不移的主張?!拔倚衅湟?,芃芃其麥。控于大邦,誰因誰極。大夫君子,無我有尤。百爾所思,不如我所之?!边@章意思是說,我走上祖國的原野,麥苗長得很茂盛。我陳訴于大邦,看誰親衛(wèi)誰救亡。你們大夫一副正人君子樣,不要埋怨莫阻擋??v使你們千百個主意,也不如我求援的考慮。 全詩通過許穆夫人顧念衛(wèi)國覆亡,迫不及待地前往漕邑吊唁,并謀劃挽救祖國之策,卻被許大夫阻撓,而她毅然決然地堅(jiān)持己見,矢志不移,從而表現(xiàn)了她憂國愛國的一片深情,為讀者刻畫了一個光彩照人的愛國者的形象。 詩人自我形象的塑造,首先是按照事件發(fā)展的自然順序和感情發(fā)展的層次來完成的。首章寫她得知衛(wèi)國覆亡,心焦如焚,不顧路途遙遙,立即鞭馬驅(qū)車急奔衛(wèi)國吊唁,并謀劃救衛(wèi)之策??稍S大夫前來阻撓,使她憂心忡忡。從 “憂”中,以展現(xiàn)其愛國熱忱。次章從 “憂”思發(fā)展為針鋒相對的斗爭。“既不我嘉,不能旋反,視爾不臧,我思不遠(yuǎn)。既不我嘉,不能旋濟(jì)。視爾不減,我思不悶?!币庵緢?jiān)定,毫不讓步,拒絕返回許國,其剛毅性格、愛國熱忱,得以進(jìn)一步升華。三章又從針鋒相對地斗爭,發(fā)展為當(dāng)面斥責(zé)大夫的狂妄無知,表明自己的政治遠(yuǎn)見?!芭由茟?,亦各有行?!弊杂兄饕姡瑳Q不盲從。進(jìn)而寫出了她善于獨(dú)立思考的個性和獨(dú)立的人格,大大豐富了抒情主人公的形象。末章以求援大國抗狄復(fù)衛(wèi)的實(shí)際行動,表明自己的所作所為完全正確,大夫的責(zé)怨只能是徒勞無益,枉費(fèi)心機(jī)。堅(jiān)定的信念,昂揚(yáng)的斗志,一往無前的勇氣,溢于言表,把一個愛國者的形象推向極至。詩人正是按照事件發(fā)展的自然順序和感情發(fā)展的脈絡(luò),層層遞進(jìn),逐步完成了人物形象的塑造。事件突出,情節(jié)生動,形象感人。 其次,善于制造環(huán)境氣氛,以突現(xiàn)人物形象。詩一開頭突如其來,開門見山地寫 “載馳載驅(qū),歸唁衛(wèi)侯,驅(qū)馬悠悠,言至于漕。”四句話,寫出了她得知衛(wèi)亡后,策馬驅(qū)車,長途疾馳,“歸唁衛(wèi)侯”,制造了緊張氣氛,烘托出力圖挽救衛(wèi)國的焦急心情。國破家亡的憂傷,沉重的心境都一并躍然紙上。三、四兩章開頭兩句,觸景生情,登高望遠(yuǎn),縱觀祖國山河,不禁感慨萬端;目睹田野,油油麥田,不禁興致勃勃;都很好地襯托出被大夫阻撓的憂傷和陳訴大國挽求危亡的喜悅。情景交融,渾然一體,起到了相得益彰的抒情效果。 |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩文大全共收錄221028篇詩文,基本覆蓋所有常見詩歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語學(xué)習(xí)材料。