網(wǎng)站首頁 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語詞匯 高考漢語字詞 高考文言文 古詩文閱讀 舊版資料
| 詩文 | 《論語·楚狂接輿三章》 |
| 釋義 | 《論語·楚狂接輿三章》楚狂接輿歌而過孔子曰①:“鳳兮②!鳳兮!何德之衰③?往者不 可諫,來者猶可追④。已而⑤,已而! 今之從政者殆而⑥!” 孔子下⑦,欲與之言。趨而辟之⑧,不得與之言。 長沮、桀溺耦而耕⑨??鬃舆^之,使子路問津焉⑩。 長沮曰:“夫執(zhí)輿者為誰11)?”子路曰:“為孔丘?!痹唬骸笆囚斂浊?與(12)?”曰:“是也?!痹唬骸笆侵蛞?sup style="padding: 0px; margin: 0px;">(13)。” 問于桀溺。桀溺曰:“子為誰?”曰:“為仲由?!痹唬骸笆囚斂浊鹬?與?”對曰:“然?!痹唬骸疤咸险咛煜陆允且?,而誰以易之(14)?且而與其從 辟人之士也(15),豈若從辟世之士哉(16)?”耰而不輟(17)。 子路行以告。夫子憮然曰(18):“鳥獸不可與同群(19),吾非斯人之徒 與而誰與(20)?天下有道,丘不與易也(21)。” 子路從而后(22),遇丈人(23),以杖荷蓧(24)。子路問曰:“子見夫子 乎(25)?”丈人曰:“四體不勤,五谷不分(26),孰為夫子?”植其杖而蕓(27)。 子路拱而立(28)。止子路宿,殺雞為黍而食之,見其二子焉(29)。 明曰,子路行以告。子曰:“隱者也?!笔棺勇贩匆娭?。至,則行矣。 子路曰:“不仕無義。長幼之節(jié),不可廢也;君臣之義,如之何其廢之? 欲潔其身,而亂大倫(30)。君子之仕也,行其義也。道之不行,已知 之矣?!?/p> 【注釋】①接輿:楚人,佯狂避世。過孔子:過孔子門前。②鳳:鳳凰,比喻孔 子。③何德之衰:你的道德為什么如此衰微了? 意思是譏諷孔子在無道之世出來 奔走游說。④往者不可諫,來者猶可追:過去的事已不能挽回,將來的事還來得及 防止。意勸孔子避亂隱居。諫:止,挽回。追:及,趕得上。⑤已而:猶言“罷了,算 了吧”。而,語尾助詞。⑥殆:危險。⑦下:下堂階,一說下車。⑧辟:同“避”。 ⑨長沮、桀溺:不是人的真實姓名,而以人的外形指代二隱士。長、桀,高大魁梧的 意思。沮、溺,指人浸在泥沼水洼之中。耦而耕:兩個人合力耕作。⑩津:渡口。 (11)執(zhí)輿:即執(zhí)轡,趕車人手拉韁繩駕馭車馬。(12)與:同“歟”。(13)是知津矣:指孔子 周游列國,熟知道路,不用問別人。(14)滔滔者:洪水奔流,比喻世上紛亂。而:同 “爾”,你。誰,指當(dāng)時諸侯。以:與?!罢l以”二字倒用,即“與誰”。易:變易。 (15)人:指與孔子思想不合的人。(16)辟世之士:指隱者。(17)耰(yōu):用土覆蓋種 子。(18)憮然:悵然若失之貌。(19)鳥獸不可與同群:人是不能與飛禽走獸合群共處 的。這句話說明孔子自己不想隱居。(20)斯人:世人。此句話意思是,我不與世人 打交道還與誰打交道呢?(21)天下有道,丘不與易也:如果天下有道,我就不會參與 變革的事業(yè)了。(22)從而后:跟隨孔子出行,落在了后面。(23)丈人:老人。 (24)蓧 (diào):古代耘田鋤草的器具。(25)夫子:指孔子。(26)四體不勤,五谷不分:丈 人責(zé)備子路不從事農(nóng)業(yè)勞動。(27)植:通“置”。蕓:“耘”之假借字,除草。(28)拱:拱 手,表示敬意。(29)見:同“現(xiàn)”。(30)欲潔其身,而亂大倫:這句指責(zé)丈人潔身自好不 出仕是違反倫常。 【鑒賞】此三章均選自《論語·微子》。記述孔子周游列國,在楚國時 路遇隱者的故事,反映了孔子不同于隱者的人生觀和處世態(tài)度。 第一章記錄孔子與楚國狂士相遇的場面,成功地塑造了兩個鮮明的 人物形象:一個是接輿,一位隱居避世、茍全性命于亂世的隱士;一個是孔 子,一位積極入世、以天下為己任的仁人志士。接輿雖隱居避世,卻未能 忘情,他唱的歌有非常嚴(yán)肅、深刻的內(nèi)容。將孔子比作鳳凰,充分肯定了 孔子的品德,并有善意規(guī)勸的意味?!巴卟豢芍G,來者猶可追”兩句,更 是成了后世的名言??鬃硬⒎遣焕斫饨虞浀囊?guī)勸,但他采取積極有為的 入世態(tài)度,本“欲與之言”,準(zhǔn)備傾心交談,但接輿避開了。接輿那種自由 自在,來去無蹤的閑澹隨意反襯了孔子疲于奔命,急欲救世的人生態(tài)度。 第二章展現(xiàn)了“入世”和“出世”兩種思想的交鋒。寫孔子與子路出 行,路遇長沮、桀溺兩位隱士,便去“問津”,卻遭到了兩位隱士的奚落。 “問津”在文中有雙關(guān)的含義,一是指自然意義上的渡口,二是指現(xiàn)實生活 中人生道路的選擇??鬃勇犃俗勇忿D(zhuǎn)述的兩位隱士的話,不勝感慨。他 最后所說的話,表現(xiàn)了他心憂天下、不辭勞苦的情懷,同時為長沮、桀溺的 棄世不顧感到惋惜和悲哀??鬃铀奶幣霰诙鞠虿桓模咄稛o路卻毫不 懈怠的入世精神,對后世有深遠的影響。 第三章記述子路遇到一個有君子風(fēng)范的隱居老人,后來孔子讓子路 返回再找他,雖然沒有見到,但通過子路的話,闡述了行道救世的道理:具 有仕的修養(yǎng)卻不從政救世,也就談不上道義。子路說的話實際上代表了 孔子的思想。對孔子著墨不多,卻在老人的對照和反襯下,孔子那不惜犧 牲自我去救時濟世的高大形象得以樹立起來。 清代汪烜《四書詮義》評論道:“以下數(shù)章,皆見圣人之不忍于避世 也,接輿諸人高蹈之風(fēng)致自不可及。其譏孔子處,亦非謂孔子果趨慕榮 祿,同于俗情。但世不可為,而勞勞車馬,深為孔子惜耳?!边@些話道出 了三章內(nèi)容的實情。 湯克勤 主編.古文鑒賞辭典.武漢:長江出版?zhèn)髅匠缥臅?2015.第69-70-71頁. |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩文大全共收錄221028篇詩文,基本覆蓋所有常見詩歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語學(xué)習(xí)材料。