卓育強(qiáng)終于能出院了！ 這消息對(duì)于小強(qiáng)媽媽來說，真是天大的歡喜。但是，她怎么也忘不了過去的130多個(gè)日 日夜夜……
去年10月6日上午，卓育強(qiáng)在上學(xué)路上被疾馳而過的大卡車撞成重傷。幸虧有好心人把他送到廣州沙河的武警廣東總隊(duì)醫(yī)院小兒科。經(jīng)過搶救，卓育強(qiáng)的性命保住了，卻成了只有心跳、呼吸的“植物人”。小強(qiáng)的媽媽當(dāng)時(shí)就驚呆了，欲哭無淚。但她又立即想到：“要把孩子救回來！”從此，她夫妻倆就日夜守候在兒子身旁。不斷給兒子買來營養(yǎng)品，不斷地呼喚兒子的名字，想把他救回來。一個(gè)月下來，她的眼圈熬紅了，身子也瘦了一圈。但是她堅(jiān)信，她能用愛心喚回她的孩子，無論付出多大的代價(jià)她都情愿！ 多么善良的母心，多么偉大的母愛！
她也同樣忘不了，那群時(shí)時(shí)關(guān)心她兒子的白衣天使。孩子雖保住了性命，但還需要精心的護(hù)理才能康復(fù)呀！ 為了孩子的康復(fù)，醫(yī)生和護(hù)士付出了多大的心血！ 那一個(gè)晚上她怎么也不能忘懷： 接近午夜0點(diǎn)時(shí)，小強(qiáng)突然停止了呼吸！ 正在值班室里的醫(yī)生聞?dòng)崳?分鐘內(nèi)全部趕到，立即施行“心臟起搏術(shù)”。強(qiáng)心劑，起搏器，幾乎所有儀器都用上了。將近1點(diǎn)鐘時(shí)，心電圖才有了起伏。是醫(yī)生們竭盡所能，才把孩子從死神手中奪了回來！ 對(duì)此，她千恩萬謝，可滿頭汗珠的主治醫(yī)師只是笑著搖了搖頭：“一切都是為了小強(qiáng)。有我們?cè)诰鸵欢ㄓ行?qiáng)！”多么崇高的醫(yī)德！ 多么純潔的愛心！
還有小強(qiáng)的老師和同學(xué)呢！ 當(dāng)他們聽說小強(qiáng)成了“植物人”,自動(dòng)為小強(qiáng)募捐集資。當(dāng)老師代表把捐款送到她家時(shí)，她望著這雪花般的一大疊一元、兩元、五元，已經(jīng)哽咽得說不出話來，只是流著淚顫聲說了“謝謝”。
啊，人間自有真情在，像卓育強(qiáng)這樣的事，在九十年代的新華夏大地上又何止一件呢？

(廣州市一考生)

【評(píng)點(diǎn)】
這是廣州市1993年中考作文優(yōu)秀答卷。試題如下：
《羊城晚報(bào)》今年3月24日頭版登載一則消息。摘要如下：
①去年10月6日上午，卓育強(qiáng)在上學(xué)的路上被大卡車撞至重傷后被送到廣州沙河的武警廣東總隊(duì)醫(yī)院小兒科。經(jīng)過搶救，卓育強(qiáng)的性命保住了，卻成了只有心跳、呼吸，吃、喝、拉、撒全無知覺的“植物人”……
②一連昏睡了130多天的“植物人”——15歲的卓育強(qiáng)，終于蘇醒過來了。已懂得叫爸爸媽媽，一天能吃七碗粥。
依據(jù)材料進(jìn)行合理想像，以“人間自有真情在”或“為了小卓”為題，或自擬題目寫一篇記敘文。
要求： 1.卓育強(qiáng)的蘇醒是醫(yī)生、護(hù)士奮力搶救的結(jié)果，也離不開家長、老師、同學(xué)的關(guān)懷和幫助。他們?yōu)榱俗坑龔?qiáng)的蘇醒熬過了130多個(gè)日日夜夜。請(qǐng)你在原材料的基礎(chǔ)上，展開合理的想像，寫一篇600字左右的記敘文。
2. 敘事要完整，中心突出。
3. 以記敘為主，可適當(dāng)議論和抒情。
這位考生準(zhǔn)確地把握了題意，根據(jù)原材料簡明地交代了事件后，具體擴(kuò)寫父母、醫(yī)生護(hù)士、老師同學(xué)的真情，并能抓住特點(diǎn)，寫出“真情”的個(gè)性。對(duì)父母，突出守候、呼喚；對(duì)醫(yī)護(hù)人員，具體敘述了一次深夜搶救；對(duì)老師同學(xué)，概述募捐集資。記敘中，穿插抒情、議論，順乎情，合于理： 二三段結(jié)尾，各用兩個(gè)“多么”,抒發(fā)贊美之情；結(jié)尾，議論點(diǎn)題。運(yùn)用倒敘，先寫出院，然后從卓母回憶的角度敘述，情真意切。
從敘述角度來看，本文也有缺點(diǎn)。第一段引出“媽媽”的回憶，第三、四段都以“她”的視角敘述，比較親切。而第二段，以“小強(qiáng)的媽媽”、“她夫妻”等作客觀敘述，文氣不夠暢順。