我敬愛(ài)的母校：
不久，我就要離開(kāi)您的懷抱了。此時(shí)，當(dāng)我用顫抖的手拿起筆給您寫(xiě)信時(shí)，心里就像漲潮的海面一樣，是多么的不平靜啊！老師慈祥的面容，同學(xué)們熟悉的笑臉，此刻又浮現(xiàn)在了我的眼前。我又一次躺在您的懷抱中喃喃地撒嬌了。
人們知道，臨出嫁的閨女是懷著怎樣的感情依偎在母親懷里的；敬愛(ài)的母校，您是否知道，您的孩子今天正是懷著這種感情給您寫(xiě)信的。
在您的懷抱中，我整整地成長(zhǎng)了三年，看著您慈母般地培育著一代又一代的孩子，我對(duì)您是多么的崇敬?。?但是，我卻沒(méi)有忘記陶鑄老爺爺?shù)囊痪湓挘骸拔覀儾粦?yīng)該因?yàn)樘?yáng)哺育了我們而不指出它的黑點(diǎn)?！弊鳛橐粋€(gè)在您懷抱中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，難道就不應(yīng)該指出您的黑點(diǎn)嗎？
俗話說(shuō)得好：“人多沒(méi)好飯，豬多沒(méi)好食?！边@話不好聽(tīng)，但母校的學(xué)生灶也確實(shí)有些問(wèn)題。不信，您就瞧瞧吧！
同學(xué)們打飯的時(shí)候，不是排成整齊的隊(duì)，而是幾十個(gè)人擁在一起；好不容易打到的一點(diǎn)少得可憐的稀飯，從人群中擠出來(lái)時(shí)已經(jīng)所剩無(wú)幾了。再看看碗中的飯，由于廚師沒(méi)有用心去做，碳酸鈉過(guò)多，堿性特強(qiáng)。同學(xué)們只好嘆一口氣，將化學(xué)知識(shí)學(xué)以致用，用醋中和一下。令人遺憾的是，這樣的“鬧劇”雖然演了三年之久，但未引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。
我記得，兩年前母校的操場(chǎng)曾是全校師生的“樂(lè)園”。每當(dāng)上體育課、上課外活動(dòng)，老師和同學(xué)們一起來(lái)到操場(chǎng)，或踢足球，或打籃球，或打羽毛球……常常玩得滿頭大汗，充滿了歡聲笑語(yǔ)。
可惜，近兩年我再?zèng)]有看到過(guò)這種盛況。原來(lái)的體育用具現(xiàn)在只剩下一個(gè)孤零零的籃球了。但校長(zhǎng)、主任嘴上常掛的“勞逸結(jié)合”、“德、智、體全面發(fā)展”的口號(hào)，卻越發(fā)喊得響亮了。實(shí)際上，我們的體育課成了一些老師“趕課”的好時(shí)機(jī)，搞得同學(xué)們頭昏腦脹，疲勞不堪。
我們現(xiàn)在生活在歌唱的時(shí)代。歌唱給人們帶來(lái)對(duì)生活的希望、信心和追求，我曾為自己生活在這樣一個(gè)時(shí)代而暗自慶幸過(guò)。但在母校的懷抱里，我?guī)缀鯖](méi)有聽(tīng)到過(guò)什么歌聲。作為一個(gè)祖國(guó)培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的場(chǎng)所，我認(rèn)為這一點(diǎn)是不可缺少的。所以我熱切地希望學(xué)校開(kāi)設(shè)音樂(lè)課，讓歌聲來(lái)豐富我們美好的生活。
這，就是您的一位孩子在離別之時(shí)對(duì)您說(shuō)的。我想，我們離開(kāi)后，我們的弟弟妹妹的學(xué)校生活應(yīng)該變得豐富多彩。
相信母校寬宏大量，對(duì)我一片肺腑之言，能擇其善者而從之。

學(xué)生 呂榮基
×月×日

【評(píng)點(diǎn)】
即將離開(kāi)母校，給母校寫(xiě)封信，表達(dá)對(duì)母校的敬慕感激之情，這是一般的寫(xiě)法。本篇的重點(diǎn)卻在指出母校的“黑點(diǎn)”。
崇敬之余，指出黑點(diǎn)，來(lái)表達(dá)對(duì)母校愛(ài)慕離別的肺腑之言，表述得體。
文章選材詳略得當(dāng)，略寫(xiě)母校哺育之恩，詳寫(xiě)母校不足之處，詳寫(xiě)之中，直抒胸懷，點(diǎn)明衷腸，祝愿母校增添光輝。
此外，引用過(guò)渡得體。開(kāi)頭頌揚(yáng)母校后，引用課文《太陽(yáng)的光輝》中的話，引用得妥貼，過(guò)渡自然。太陽(yáng)哺育萬(wàn)物，母校像慈母般地培育著一代又一代的孩子；太陽(yáng)尚且有黑點(diǎn)，母校不免有不足之處。這樣指出“黑點(diǎn)”,母校領(lǐng)導(dǎo)易于接受。
建議、批評(píng)得體是文章的又一特點(diǎn)。指出黑點(diǎn)，擺出事實(shí)，取材得體；談的是作為一個(gè)學(xué)生的體驗(yàn)、感受，有主人翁的態(tài)度，角度得體；涉及同學(xué)們，老師、校長(zhǎng)、主任，分析得體。談伙食，先數(shù)同學(xué)們的不是，再說(shuō)未引起領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，中肯。談體育，前后對(duì)比，言行對(duì)比。談音樂(lè)歌唱，直陳心聲。寫(xiě)法得體而多變。