把過(guò)去的事物寫(xiě)得如在眼前。在文章作品中多是一些回憶性的插說(shuō)片斷。
1.就在這深沉寂靜的空間里，老水牛爺爺?shù)挠白樱霈F(xiàn)在我們的面前；一副古銅色的臉孔上，鑲著一雙亮閃閃的眼睛，尖尖的下巴上，飄拂著一部蒼白的絡(luò)腮大胡須，高高的個(gè)子，寬寬的肩膀，說(shuō)起話來(lái)，聲音像洪鐘一樣的響亮，走起路來(lái)地皮都踏得一忽閃的。一只黃毛大狗，老是跟在他的后面，和他寸步不離，——這就是初到隅莊時(shí)老水牛爺爺?shù)挠∠蟆?峻青《黎明的河邊》)
評(píng)析 示現(xiàn)是一種描述性的辭格。要想把不在眼前的事物說(shuō)得如見(jiàn)如聞，就非得形象、具體、生動(dòng)不可。例句中老水牛爺爺?shù)挠∠笫窃趯?duì)他的臉孔、眼睛、下巴、胡須、個(gè)子、肩膀、說(shuō)話聲、走路的姿態(tài)以及隨同的黃毛大狗等真切而具體的描繪中突現(xiàn)出來(lái)的。沒(méi)有這種真實(shí)感和具體感，示現(xiàn)就無(wú)法獲得它所應(yīng)有的表達(dá)效果。
2.小村莊沒(méi)有叫大水征服，每逢堤壩遇險(xiǎn)，一聲鑼響，全村的男女老少，立時(shí)全站到堤壩上來(lái)。他們用一切力量和物料來(lái)堵塞險(xiǎn)口，他們摘下門窗，拆下梁木磚瓦，女人們抬著箱柜桌椅，抱來(lái)被褥炕席。傳說(shuō)，有一年一切力量用盡了，一切東西用光了，口子還是堵不住，有五個(gè)青年跳進(jìn)大流里去平身躺下，招呼著人們?cè)谒麄兊纳砩咸钕履嗤粒氯?。他們救出了這一帶村莊的生命、財(cái)產(chǎn)，人們替他們修了一座大廟，就叫五龍?zhí)谩?孫犁《風(fēng)云初記》)
評(píng)析 “五個(gè)青年”、“平身躺下”、“招呼著人們”、“在他們身上填下泥土”,這都是一些真實(shí)感人的細(xì)節(jié)。這些如見(jiàn)如聞的描述，把“五龍?zhí)谩蔽逦挥⑿鄣氖论E表現(xiàn)得可歌可泣。
3.敵人為了逃命，用了三十二架飛機(jī)，十多輛坦克和集團(tuán)沖鋒向這個(gè)連的陣地洶涌卷來(lái)，整個(gè)山頂?shù)耐炼急淮蚍?，汽油彈的火焰把這個(gè)陣地?zé)t了。但勇士們?cè)谶@煙與火的山崗上，高喊著口號(hào)，一次又一次地把敵人打死在陣地前面。敵人的死尸像谷個(gè)子似地在山前堆滿了，血也把山崗染紅了。(魏巍《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》)
評(píng)析 此例是示現(xiàn)修辭中的追述式示現(xiàn)。追述式示現(xiàn)修辭，是把過(guò)去發(fā)生的事件，曾經(jīng)出現(xiàn)的場(chǎng)景生動(dòng)形象地再現(xiàn)在讀者面前，以達(dá)到真實(shí)、感人的目的。此例所描述的是抗美援朝時(shí)期松鼓峰戰(zhàn)斗的場(chǎng)面。敵人的兇狠暴露無(wú)遺；我志愿軍戰(zhàn)士對(duì)敵人的刻骨仇恨和對(duì)祖國(guó)和人民的無(wú)比熱愛(ài)之情洋溢在這血與火的山崗上……
4.當(dāng)年我趕著馬群尋找草地，到這里勒住馬我了望過(guò)你，漫漫的黃沙像無(wú)邊的黃海，我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)臉，向別處走去。啊，克拉瑪依，我不愿意走近你，你沒(méi)有草，沒(méi)有水，連鳥(niǎo)兒也不飛，啊，克拉瑪依，我不愿意走近你，你沒(méi)有歌聲，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有人跡；啊，克拉瑪依，你這荒涼的土地，我轉(zhuǎn)過(guò)臉，向別處去，啊，克拉瑪依，我離開(kāi)了你?！?呂遠(yuǎn)《克拉瑪依之歌》)
評(píng)析 追述式示現(xiàn)有明顯的揭示語(yǔ)?！爱?dāng)年”一詞引起追憶。把往昔的克拉瑪依，一望無(wú)際的沙漠，沒(méi)有草，沒(méi)有水，連鳥(niǎo)兒也不飛；沒(méi)有歌聲，沒(méi)有人跡的一片荒涼景象展現(xiàn)在讀者面前。這段描寫(xiě)，語(yǔ)言樸實(shí)、自然、具體，給人以深刻印象，與下文今日克拉瑪依飛速建設(shè)的新貌形成鮮明對(duì)比。
5.一次，周總理研究某個(gè)問(wèn)題時(shí)需用一本世界地圖和幾本書(shū)，就掛電話向北戴河文化館圖書(shū)室借閱。圖書(shū)管理員小王不知道是總理，回話說(shuō)：“按規(guī)定這幾本書(shū)不能外借，你需要，請(qǐng)到圖書(shū)館來(lái)看?！?br>當(dāng)時(shí)，正下著大雨，總理?yè)沃陚悖瑏?lái)到了圖書(shū)室。他把傘放在墻外邊，挽起濕透的褲腳，微笑著向小王走來(lái)，請(qǐng)他把世界地圖和幾本參考書(shū)借給他看看。這時(shí)，小王吃驚地瞪圓了雙眼。他心里真懊悔：早知道是總理，不該耽誤他寶貴的時(shí)間。

(志毅《周總理冒雨讀書(shū)》)

評(píng)析 追述式示現(xiàn)不受時(shí)空的局限，能把過(guò)去的事寫(xiě)得栩栩如生，多用于回憶性的文字中。
這里所描述的是周總理遵守借書(shū)規(guī)則，冒雨讀書(shū)的一段動(dòng)人情景的回憶。熱情地歌頌了周總理嚴(yán)于律己的高尚品質(zhì)。
6.丁潔瓊回想起她飛入祖國(guó)領(lǐng)空的片斷：飛機(jī)起飛后，不斷增高航速，在無(wú)邊的夜色中向東北方向飛行。當(dāng)東方的天際漸漸呈現(xiàn)出蒙蒙朧朧的白色時(shí)，飛機(jī)已經(jīng)飛過(guò)了海拔一萬(wàn)米的高度。這時(shí)，機(jī)長(zhǎng)從領(lǐng)航室來(lái)到丁潔瓊等人的機(jī)艙，坐在丁潔瓊身旁，他抬腕看了一下手表，平靜地報(bào)告道：“教授同志！ 請(qǐng)?jiān)试S我告訴您：現(xiàn)在是北京時(shí)間七時(shí)三十九分；三分鐘后——七時(shí)四十二分，飛機(jī)將飛越古洛山口的國(guó)境線，進(jìn)入祖國(guó)領(lǐng)空?！?張揚(yáng)《第二次握手》)
評(píng)析 此例追述了丁潔瓊乘飛機(jī)飛入祖國(guó)的領(lǐng)空時(shí)的情景，表現(xiàn)她渴望回到祖國(guó)時(shí)的急切心情。
7.月兒高掛在天上，光明照耀四方，在這個(gè)靜靜的深夜里，記起了我的故鄉(xiāng)。半夜里炮聲高漲，火光布滿四方，我獨(dú)自逃出了敵人手，到如今東西流浪。故鄉(xiāng)遠(yuǎn)隔在重洋，旦夕不能相望，那兒有我高年的苦命娘，盼望著游子返鄉(xiāng)。(戴天道《思鄉(xiāng)曲》)
評(píng)析 “記起了”是追憶的標(biāo)志。追憶當(dāng)年逃出敵手，遠(yuǎn)離故土的情景。我們仿佛聽(tīng)到了炮聲隆隆，看見(jiàn)了火光四起、炮火中逃亡的慘象；我們也仿佛看見(jiàn)了遠(yuǎn)隔重洋的高年的苦命娘，日夜盼望著游子返鄉(xiāng)的情景。思鄉(xiāng)之情溢于言表，顯示了示現(xiàn)在表情達(dá)意上的重要作用。
8.還記得三四年前有個(gè)學(xué)生來(lái)買我的書(shū)，從衣袋里掏出錢來(lái)放在我手里，那錢上還帶著體溫。這體溫便烙印了我的心，至今要寫(xiě)文字時(shí)，還常使我怕毒害了這類青年，遲疑不敢下筆。我毫不顧忌地說(shuō)話的日子，恐怕未必有了吧。(阿累《一面》)
評(píng)析 寫(xiě)什么，是示現(xiàn)修辭中的重要問(wèn)題，描述的事件和情景過(guò)于平淡是無(wú)法動(dòng)人的?！斑x材要嚴(yán)，開(kāi)掘要深”。魯迅的這一寫(xiě)作原則，在運(yùn)用示現(xiàn)修辭手法中也體現(xiàn)出來(lái)了。這段追述式描述突出了“錢上還帶著體溫”這一主要細(xì)節(jié)，然后，由此感慨而議論，給語(yǔ)言增添了深刻的蘊(yùn)含，給人以啟迪。
9.江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。(蘇軾《赤壁懷古》)
評(píng)析 “遙想”一詞表示追述示現(xiàn)的開(kāi)始。以下集中寫(xiě)三國(guó)時(shí)期，赤壁之戰(zhàn)的情景，對(duì)周瑜的儒將風(fēng)度和他的機(jī)智、英俊、從容、瀟灑的豐姿神態(tài)，作了生動(dòng)的描寫(xiě)。并通過(guò)對(duì)周瑜的歌頌，傳達(dá)了自己的報(bào)國(guó)的壯志。詞末的最后嘆惋是一種感情的跌宕，是歷史與現(xiàn)實(shí)，理想與實(shí)際尖銳沖突后，在作者心理上的反映，貌似悲觀，在不盡的傷感中更跳躍著詩(shī)人報(bào)國(guó)之心。
10.六王畢，四海一。蜀山兀，阿房出。覆壓三百余里，隔離天日，驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽(yáng)。二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄。各抱地勢(shì)，鉤心斗角。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬(wàn)落。長(zhǎng)橋臥波，未云何龍？復(fù)道行空，不霽何虹？高低冥迷，不知西東。歌臺(tái)暖響，春光融融。舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊。(杜牧《阿房宮賦》)
評(píng)析 通過(guò)追述式示現(xiàn)手法，把阿房宮雄偉的全景，復(fù)疊的樓閣，壯麗的橋梁復(fù)道，紛繁的歌舞，描繪得如在眼前一般生動(dòng)壯觀。
11.……你去開(kāi)會(huì)的那一天，鄉(xiāng)親們送你到村外邊；有心想跟你說(shuō)呀，說(shuō)上那幾句話，人多，眼雜，人多眼雜，我沒(méi)敢靠前，沒(méi)敢靠前。(《清粼粼的水來(lái)藍(lán)瑩瑩的天》歌劇《小二黑結(jié)婚》選曲)
評(píng)析 此例巧用追述式示現(xiàn)修辭手法，進(jìn)行人物的心理描寫(xiě)，文字不長(zhǎng)卻描繪出一位農(nóng)家少女在眾鄉(xiāng)親送行隊(duì)伍中，送別情人時(shí)的復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)，以及純真、深情、羞怯的性格特征。含而不露，令人回味。
12.將軍一邊跑，一邊回頭看看。這情景很使他興奮?！坝卸嗌倌隂](méi)有這樣做了？”他暗暗問(wèn)自己，腦子忽然浮上了另一幅情景：那是在草地上，也是這么個(gè)暴風(fēng)雨的傍晚，被疲勞寒冷和饑餓折磨得衰弱無(wú)力的戰(zhàn)士們直往樹(shù)叢里鉆。但是，要是天黑之前找不到干些的地方宿營(yíng)，摸黑在爛泥里鉆是很危險(xiǎn)的。當(dāng)時(shí)，他也是這么喊了一聲，隊(duì)伍又前進(jìn)了。(王愿堅(jiān)《普通勞動(dòng)者》)
13.那天夜晚明月高照，我和姑娘分別在小橋，知心的話兒像橋下的流水，水有多少話兒有多少。啊，小橋，你陪伴著流水輕輕地歌唱，你是我心中幸福的金橋，幸福的金橋。(歌曲《小橋》)
評(píng)析 示現(xiàn)修辭往往需要調(diào)動(dòng)多種修辭手段，共同再現(xiàn)一個(gè)畫(huà)面。
作者通過(guò)比喻、夸張、重疊、呼告等修辭手法，再現(xiàn)了戰(zhàn)士與姑娘分別的場(chǎng)面。使我們不僅看到了這對(duì)情侶話別時(shí)的依戀之情，似乎還聽(tīng)到了他們真摯的心聲。
14.那時(shí)候，盧一民多么年輕，多么俊逸。高高的個(gè)子，深邃的眼睛，眼珠兒像黑色的玻璃球浸在清水里。雖然有些不修邊幅，可是那才華，那充沛的精力，好像是從散亂的頭發(fā)、從敞開(kāi)的衣衫中間向外溢！ (陸文夫《獻(xiàn)身》)
評(píng)析 示現(xiàn)也是刻畫(huà)人物的重要手段之一。盧一民當(dāng)年的俊逸形象在追述式示現(xiàn)中描寫(xiě)得十分清晰。生動(dòng)的肖象描寫(xiě)，襯托出他的橫溢才華。
15.回想從冼星海指揮的《生產(chǎn)大合唱》開(kāi)始吧。那是1939年夏初一個(gè)晚上，在延安城北門外西山腳下的坪壩上，煤氣燈照得通亮。以煤氣燈為中心，聚集了上萬(wàn)的人?！堑谝粋€(gè)五四青年節(jié)。就是在那天晚上，我們聽(tīng)了偉大領(lǐng)袖毛澤東同志那篇有名的報(bào)告：《青年運(yùn)動(dòng)的方向》。
……
就在那樣不平凡的時(shí)候，在那可紀(jì)念的地方，我第一次聽(tīng)見(jiàn)唱：二月里來(lái)，好風(fēng)光，家家戶戶種田忙。……
冼星海同志指揮那樣有氣派，姿勢(shì)優(yōu)美，大方；動(dòng)作有節(jié)奏，有感情。隨著指揮棍的移動(dòng)，上百人，不，上千人，還不，仿佛全部到全的，上萬(wàn)人都一起歌唱。歌聲悠揚(yáng)，純樸，像諄諄的教誨，又像娓娓的談話，一直唱到人們的心里，又從心里唱出來(lái)，彌漫整個(gè)廣場(chǎng)。聲浪碰到群山，群山發(fā)出回響；聲浪越過(guò)延河，河水演出伴奏；幾番回蕩往復(fù)，一直輻散到遙遠(yuǎn)的地方?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)的前后方，有誰(shuí)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，沒(méi)有唱過(guò)那種從延安唱出來(lái)的歌呢？

(吳伯簫《歌聲》)

評(píng)析 追述示現(xiàn)是通過(guò)復(fù)句或者句群來(lái)表現(xiàn)的，可再現(xiàn)生活中一個(gè)場(chǎng)面。此例回憶了星海同志在延安指揮《生產(chǎn)大合唱》的情景，結(jié)合比喻、夸張等修辭手法，描繪了歌聲的無(wú)比威力，寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)革命圣地延安的廣大青年群情激昂，滿懷信心爭(zhēng)取抗戰(zhàn)最后勝利的動(dòng)人情景。
16.去故鄉(xiāng)而就遠(yuǎn)兮，
遵江夏以流亡。
出國(guó)門而軫懷兮，
甲之鼂吾以行。
發(fā)郢都而去閭兮，
怊荒忽其焉極。
楫齊揚(yáng)以容與兮，
哀見(jiàn)君而不再得。
望長(zhǎng)楸而太息兮，
涕淫淫其若霰。
過(guò)夏首而西浮兮，
顧龍門而不見(jiàn)。
心蟬媛而傷懷兮，
渺不知其所蹠。
順風(fēng)波以從流兮，
焉洋洋而為客。
凌陽(yáng)侯之泛濫兮，
忽翱翔之焉薄！
心掛結(jié)而不解兮，
思蹇產(chǎn)而不釋。

(屈原《九章·哀郢》)

評(píng)析 本辭寫(xiě)作于頃襄王二十一年(公元前278年),這一年秦將白起攻破楚國(guó)的首都郢。以“哀郢”為篇名，實(shí)質(zhì)上是對(duì)危亡祖國(guó)的無(wú)限悼念，對(duì)人民苦難的深切同情，對(duì)自己不幸遭遇的無(wú)窮傷感。辭中“去故鄉(xiāng)而就遠(yuǎn)兮”是追憶的標(biāo)志，以下運(yùn)用示現(xiàn)手法寫(xiě)被迫離開(kāi)祖國(guó)時(shí)的情景以及感受。
17.……娘說(shuō)過(guò)那二十六年前，數(shù)九寒冬北風(fēng)狂，彭霸天，喪天良，霸占田地，強(qiáng)占茅房，把我的爹娘趕到那洪湖上。那天，大雪紛紛下，我娘生我在船艙，沒(méi)有錢，淚汪汪，撕塊破被作衣裳。湖上北風(fēng)呼呼地響，艙內(nèi)雪花白茫茫，一床破絮像魚(yú)網(wǎng)，我的爹和娘，日夜把兒貼在胸口上。從此以后，一條破船一張網(wǎng)，風(fēng)里來(lái)，雨里往，日夜辛勞在洪湖上。狗湖霸，搶走了漁船，撕破了網(wǎng)，爹爹棍下把命喪，我娘帶兒去逃荒。(《看天下勞苦人民都解放》,歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》選曲)
評(píng)析 這是歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》的主人公韓英在監(jiān)牢中的一段唱詞，展現(xiàn)在我們眼前的是26年前，數(shù)九寒冬，北風(fēng)怒號(hào)，大雪紛飛的一個(gè)夜晚，洪湖上一戶窮苦漁家的悲慘遭遇。真實(shí)的敘事，感人的描寫(xiě)，濃烈的抒情，使人們?nèi)缤砼R其境，與韓英同仇敵愾。這段追述式示現(xiàn)，將敘事、描寫(xiě)、抒情熔為一爐，以它完整而動(dòng)人的情節(jié)深深地感染著聽(tīng)讀者。
18.四三年，三月天，
紅格丹丹太陽(yáng)照棗園。
周總理盤腿坐車前，
手搖紡車吱溜溜轉(zhuǎn)，
帶頭紡線線！
清晨紡到星滿天，
傍晚紡到雞叫喚，
滿腔熱血擰成線，
獻(xiàn)給人民作衣衫。

(王來(lái)信《想起周總理紡線線》)

評(píng)析 這是以示現(xiàn)手法再現(xiàn)總理在大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)中手搖紡車，帶頭紡線線的情景。盤腿的姿態(tài)、手搖紡車的動(dòng)作、日以繼夜紡紗的情景，盡管相去數(shù)十年，卻歷歷在目，令人肅然起敬。運(yùn)用追述式示現(xiàn)描寫(xiě)偉人，可以作為現(xiàn)實(shí)描寫(xiě)的補(bǔ)充，可以將人物擺在歷史的環(huán)境中，再現(xiàn)人物的光輝形象。
19.設(shè)計(jì)院來(lái)了一個(gè)才從藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)的、作雕塑師的，叫加麗亞。她父親是位音樂(lè)教授，母親是個(gè)德國(guó)人，她北京話和柏林話都說(shuō)得挺流利。她來(lái)時(shí)是秋天，穿著件淺黃色的裙子，米黃色的毛線衣，頭發(fā)是棕色的，眼睛卻是黑色的，眼睫毛很長(zhǎng)。于是“加麗亞”三個(gè)字就粘到小伙們的嘴唇上了。(鄧友梅《在懸崖上》)
20.我走進(jìn)一間極為樸素的辦公室，主持口試的徐悲鴻先生，安詳?shù)刈谝粡埧看白拥霓k公桌前。雖然，他當(dāng)時(shí)只有四十多歲年紀(jì)，卻已兩鬢如霜。他依舊穿一件深藍(lán)色的棉袍，臉上的輪廓優(yōu)美，線條十分柔和，彎彎的濃眉下，閃著一雙好看的沉思著的眼睛，眼角上有一些細(xì)密的光芒般的皺紋，臉色有些蒼白。(廖靜文《徐悲鴻一生——我的回憶》)
評(píng)析 “他當(dāng)時(shí)”說(shuō)明是過(guò)去時(shí)。通過(guò)回憶，具體形象地描繪了當(dāng)時(shí)年齡四十多歲的徐悲鴻先生的肖像，顯現(xiàn)了徐先生外表的樸實(shí)美與善于思考的內(nèi)在美。
21.……轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，忽然眼花繚亂，屋子里的別的東西，都隱在光云里；一片幽輝，只浸著墻上畫(huà)中的安琪兒?！@白衣的安琪兒，抱著花兒，揚(yáng)著翅兒，向著我微微的笑。
“這笑容仿佛在哪兒看見(jiàn)過(guò)似的，什么時(shí)候，我曾……”我不知不覺(jué)便坐在窗口下想——默默的想。
嚴(yán)閉的心幕，慢慢的拉開(kāi)了，涌出五年前的一個(gè)印象?！е▋?，赤著腳兒，向著我微微的笑。
“這笑容又仿佛是哪兒看見(jiàn)過(guò)似的！”我仍是想——默默的想。
又出現(xiàn)一重心幕來(lái)，也慢慢的拉開(kāi)了，涌出十年前的一個(gè)印象。……這茅屋里的老婦人——她倚著門兒，抱著花兒，向著我微微的笑。

(冰心《笑》)

評(píng)析 《笑》是冰心早期的一篇抒情散文。在這篇散文中她把古道旁“抱著花兒，赤著腳兒，向著我微微的笑”的小孩子；鄉(xiāng)間茅舍里“倚著門兒，抱著花，向著我微微的笑”的老人，同“抱著花兒，揚(yáng)著翅兒，向著我微微的笑”的安琪兒(天使)一起“融化在愛(ài)的調(diào)和里”,深情地歌頌?zāi)笎?ài)。其中對(duì)小孩子和老婦人的描寫(xiě)用了追述式示現(xiàn)修辭手法，真實(shí)、逼真、動(dòng)人。
22.攜來(lái)百侶曾游。憶往昔，崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？ (毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》)
評(píng)析 一個(gè)“曾”字提起追憶；一個(gè)“憶”字，表現(xiàn)了追憶崢嶸歲月時(shí)的贊揚(yáng)與懷念之情。結(jié)尾三句，追憶當(dāng)年暢游湘江，搏擊江浪，阻遏飛舟的情景。往事的回憶，歷歷在目，充分體現(xiàn)了示現(xiàn)修辭的特點(diǎn)。
23.施蟄存與洪野的第一次見(jiàn)面就很有意思。一個(gè)星期日的薄暮，似乎是江南的秋天吧，施被一個(gè)朋友拖進(jìn)了洪野的家門。……但是，施蟄存卻看中了一幅題名《黃昏》的畫(huà)：“幾羽在初升的月光中飛過(guò)屋角上的烏鴉，藍(lán)的天，黃的月，黑的鴉，幽暗的屋角，構(gòu)成了這一幅朦朧得頗有詩(shī)趣的畫(huà)?！笨吹阶x畫(huà)人大大地贊美，畫(huà)家微笑道：“我懂得你的趣味了?！边^(guò)了一段時(shí)候，洪野的畫(huà)有幾件被選入當(dāng)時(shí)的“全國(guó)的美術(shù)展覽會(huì)展”,《黃昏》亦是其中之一。展覽會(huì)閉幕后，有一天清晨，洪野挾了一卷畫(huà)到學(xué)校里來(lái)，一看見(jiàn)施蟄存，就把它授給施，并且說(shuō)，這就是施中意的《黃昏》。(谷葦《張玉良與洪野》)
評(píng)析 本例運(yùn)用示現(xiàn)手法描述了中國(guó)現(xiàn)代文藝史上，一位著名文學(xué)家與著名畫(huà)家第一次會(huì)面的動(dòng)人情景。偶爾相逢，一幅畫(huà)卻彈奏出了友誼的和弦。濃的詩(shī)意，雅的情趣和真的情誼，令人贊嘆不已。追憶示現(xiàn)多用于回憶性的文章中，這里又是一個(gè)例證。
24.夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝，相顧無(wú)言，惟有淚千行。料得年年腸斷處：明月夜，短松岡。(蘇軾《江城子·十年生死兩茫茫》)
評(píng)析 這是傳頌千古悼念亡妻的“記夢(mèng)”詞！ 詩(shī)人飄泊在外，雪泥鴻爪，憑借夢(mèng)幻的翅膀忽然回到了時(shí)時(shí)想念的故鄉(xiāng)：那親切而又熟悉的小窗前，亡妻的情態(tài)容貌，依稀當(dāng)年，正在梳妝打扮。別了十年的夫妻相見(jiàn)，沒(méi)有久別重逢的親昵之態(tài)，而是“相顧無(wú)言，惟有淚千行”。無(wú)限的深情包容在“無(wú)言”之中，思念之苦深，被描寫(xiě)得無(wú)限凄涼動(dòng)人。
全詞寫(xiě)夢(mèng)境的只有下闋的頭五句，示現(xiàn)手法在這里被詩(shī)人運(yùn)用得樸素真摯，沉痛感人，為作品思想感情的表達(dá)發(fā)揮十分重要的作用。
25.八戒樹(shù)的來(lái)歷很有趣味，相傳，大唐貞觀盛世，唐僧玄奘率領(lǐng)孫悟空、沙僧、豬八戒去西天取經(jīng)歸來(lái)，又到全國(guó)的名山云游，一時(shí)名揚(yáng)天下。有一天，唐僧領(lǐng)著三個(gè)徒弟，來(lái)到驪山的石匣寺溝。不料，一貫饞嘴貪吃的豬八戒，看到了驪山勝景，就偷偷地溜出寺外，游山玩水去了。他來(lái)到了西山的老母殿，看到桌上擺了美肴佳餐，正偷吃時(shí)，被老母的三女發(fā)現(xiàn)。三女兒脾氣不好，一怒之下，用定身法將豬八戒定在廟右旁的一棵皂角樹(shù)上，并且罰他日日夜夜在樹(shù)上為老母看守供果。(《驪山話余》)
評(píng)析 本段描述追述了八戒樹(shù)的來(lái)歷，形象地刻畫(huà)了八戒的貪饞相。故事雖是傳說(shuō)，但是由于追述示現(xiàn)修辭手段具有超越時(shí)地，超越實(shí)在的特點(diǎn)，使我們今日看來(lái)如同親眼所見(jiàn)。
26.她不是魯鎮(zhèn)人。有一年的初冬，四叔家里要換女工，做中人的衛(wèi)老婆子帶她進(jìn)來(lái)了，頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心，年紀(jì)大約二十六、七，臉色青黃，但面頰卻還是紅的。衛(wèi)老婆子叫她祥林嫂，說(shuō)是自己母家的鄰舍，死了當(dāng)家人，所以出來(lái)作工了。(魯迅《祝福》)
評(píng)析 通過(guò)追述示現(xiàn)手法，把祥林嫂的頭飾、衣著、年齡、臉色、神情，生動(dòng)具體地展現(xiàn)在讀者面前。作為示現(xiàn)修辭這一語(yǔ)言形式，在《祝?！分斜憩F(xiàn)的是一段肖像描寫(xiě)，因此，可以運(yùn)用寫(xiě)作上的各種技巧。從這里，可以看到修辭與寫(xiě)作的緊密關(guān)系。
27.晚風(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘，沒(méi)有椰林逐斜陽(yáng)，只是一片海藍(lán)藍(lán)。坐在門前的矮墻上一遍遍懷想，也是黃昏的沙灘上，有著腳印兩對(duì)半。
那是外婆拄著杖，將我手輕輕挽，踏著薄暮走向余輝，暖暖的澎湖灣。一個(gè)腳印是笑語(yǔ)一串，消磨許多時(shí)光，直到夜色吞沒(méi)我倆在回家的路上。澎湖灣，澎湖灣，外婆的澎湖灣，有我許多的童年幻想，陽(yáng)光、沙灘、海浪、仙人掌，還有一位老船長(zhǎng)。

(葉佳修《外婆的澎湖灣》)

評(píng)析 “坐在門前的矮墻上，一遍遍懷想”標(biāo)明回憶開(kāi)始，思緒隨著黃昏沙灘上的兩對(duì)半腳印飄蕩，再現(xiàn)出童年無(wú)數(shù)的彩色夢(mèng)幻。外婆的慈祥與親情；故鄉(xiāng)的美麗和溫暖；游子的眷念和摯愛(ài)在反復(fù)詠嘆的語(yǔ)句中，被表現(xiàn)得溫柔感人。
28.我還珍惜著我腦海中最初的印象：在車站廢墟上新建立起來(lái)的小土屋，發(fā)出行車的命令；在炸斷的黃河大橋上，一個(gè)老工人從淚水婆娑中閃出又傷心又喜悅的眼光，敘述著怎樣架橋；在武漢市區(qū)入口處，一座橋還在燃燒的時(shí)候，這個(gè)長(zhǎng)江中部的大城市，已經(jīng)用嘹亮的鐘聲歡慶它的新生；在許多紅色航標(biāo)被毀了的長(zhǎng)江上，第一次試航的輪船發(fā)出啟碇的汽笛聲，……而這清新的、閃光的，難以忘卻的一切一切，像朝霞一樣，它是美好的，但很快地過(guò)去了。(劉白羽《新世界的歌》)
評(píng)析 這是對(duì)武漢長(zhǎng)江大橋動(dòng)工時(shí)情景的追述。作者美好的印象是由四個(gè)動(dòng)人的畫(huà)面剪輯而成。雖然缺少完整的情節(jié)，但是清晰而富有特點(diǎn)的畫(huà)面，具有真切的感人力量，體現(xiàn)了示現(xiàn)修辭的特點(diǎn)，因此，同樣能夠收到很好的表達(dá)效果。
29.童年的生活雖然貧窮，也有樂(lè)趣。他對(duì)童年最美好的回憶，就是在家鄉(xiāng)——遼北康平東孤那片方圓幾十里的草甸子里玩。春天，草甸子一片蔥綠，五顏六色的野花清香撲鼻，成群的野雞、野鴨、大雁，各種叫不出名來(lái)的候鳥(niǎo)，到草甸子來(lái)壘窩、覓食、下蛋。他和小伙伴們挎著竹籃在草甸子上逛一圈，就能撿到幾十只蛋。冬天，草甸子蓋上了一層厚厚的潔白的雪被，他和小伙伴們就在黃豆粒中間鉆一個(gè)小孔，塞進(jìn)毒藥，然后，刨開(kāi)一個(gè)雪坑，把黃豆撒在凍土上。不一會(huì)，覓食的野鴨就會(huì)飛到雪坑里來(lái)啄咬黃豆……(沈石溪《他熱愛(ài)生活——部隊(duì)青年作家宋學(xué)斌所走過(guò)的創(chuàng)作道路》)
30.原告早年是個(gè)農(nóng)家繡女，亭亭玉立，百般風(fēng)韻。十六歲那年由父母作主，她已與同村青年長(zhǎng)根訂了親。不幸這天正值鎮(zhèn)上逢集，一大早她就在小情郎的陪同下，到鎮(zhèn)上去擺賣繡品，偏偏她在鎮(zhèn)上撞著了被告。被告當(dāng)時(shí)是本地“忠義救國(guó)軍”的小頭目，一見(jiàn)繡女，不禁心搖神蕩，喝令小弟兄們將長(zhǎng)根一頓飽打，搶起繡女回家。當(dāng)天晚上他強(qiáng)按著姑娘拜堂成親，拖入了洞房。姑娘哭啞了喉嚨，撞翻了香案。但落入網(wǎng)中的金絲雀，竟再也飛不出樊籠。(鄭春基《遲暮悲歌》)
評(píng)析 一組舊時(shí)蠻橫的“搶親”悲劇的特寫(xiě)鏡頭，搖到了讀者面前。作為描述辭格，追述式示現(xiàn)修辭手法與電影藝術(shù)表現(xiàn)手法有某些相似之處。如果仔細(xì)思索其間的異同，對(duì)示現(xiàn)修辭的特點(diǎn)、性質(zhì)、作用將會(huì)有進(jìn)一步的理解與把握。