[題目]
閱讀下文，完成1—4題
下列試題分甲、乙兩組，考生選做一組。如兩組全做，只以甲組計(jì)分。

甲　組

美與丑之外，對(duì)立而可混合或互轉(zhuǎn)的還有崇高和秀美這對(duì)審美范疇。①既然叫做審美范疇，也就要隸屬于美與丑這兩個(gè)總的范疇之下。崇高(亦可叫做“雄偉”)與秀美的對(duì)立類(lèi)似中國(guó)文論中的“陽(yáng)剛”與“陰柔”……例如狂風(fēng)暴雨、峭巖懸瀑、老鷹古松之類(lèi)自然景物以及a的《李爾王》、米開(kāi)朗琪羅的雕刻和繪畫(huà)、貝多芬的《第九交響曲》、屈原的《離騷》和司馬遷的《項(xiàng)羽本紀(jì)》、b的《觀滄海》、李白的《古風(fēng)》、蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》一類(lèi)文藝作品，都令人起崇高或雄偉之感。春風(fēng)微雨、嬌鶯嫩柳、小溪曲澗荷塘之類(lèi)自然景物和趙子昂的字畫(huà)、《花間集》、《春江花月夜》樂(lè)曲之類(lèi)文藝作品都令人起秀美之感?！瓌?cè)嵯酀?jì)，是人生應(yīng)有的節(jié)奏。②崇高固可貴，秀美也不可少。
1. 對(duì)畫(huà)線句①②的內(nèi)部關(guān)系理解正確的一項(xiàng)是
　A.①因果　?、谵D(zhuǎn)折
　B.①條件　　②并列
　C.①假設(shè)　?、谵D(zhuǎn)折
　D.①因果　?、谶f進(jìn)

答：______

2.根據(jù)文意，在文中方框處填空。

3.將上文所列的文學(xué)作品進(jìn)行分類(lèi)，正確的一項(xiàng)是
?、佟峨x騷》　?、凇俄?xiàng)羽本紀(jì)》
?、邸队^滄?！贰　、堋豆棚L(fēng)》
　⑤《念奴嬌·赤壁懷古》
　A.①②/③/④⑤　　B.②/①③④/⑤
　C.①③/②④/⑤　　D.①⑤/②/③④

答：______

4.對(duì)文中畫(huà)浪線長(zhǎng)句理解正確的一項(xiàng)是
A.是單句，主語(yǔ)是“文藝作品”
B.是復(fù)句，分句之間是并列關(guān)系
C.是單句，主語(yǔ)是“自然景物”和“文藝作品”
D.是復(fù)句，分句之間是遞進(jìn)關(guān)系

答：______

乙　組

馬克思和毛澤東同志都是全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師，同時(shí)也都是“共同美感”的見(jiàn)證人。馬克思在一系列的著作中高度評(píng)價(jià)了過(guò)去奴隸社會(huì)、封建社會(huì)和資本主義社會(huì)的一系列的文藝杰作，從古希臘的神話、史詩(shī)、悲劇、喜劇，a時(shí)代的但丁的《神曲》、莎士比亞的悲劇、塞萬(wàn)提斯的《堂·吉訶德》,直至近代b的《人間喜劇》。 毛澤東同志也是如此，對(duì)中國(guó)古典文學(xué)有著淵博、深湛的認(rèn)識(shí)和終生不倦的鉆研和愛(ài)好，( )在自己的光輝詩(shī)詞中吸取了中國(guó)古典文學(xué)精華，( )不放棄古典詩(shī)詞的格律，真正做到了推陳出新。難道這兩位革命導(dǎo)師對(duì)各種類(lèi)型社會(huì)的古典文藝的愛(ài)好不足以證明不同的時(shí)代、不同的民族和不同的階級(jí)有共同的美感嗎？
1.根據(jù)文意，在文中方框處填空。
a_______________ b_______________
2.給下列作家注明國(guó)籍。
但丁______
塞萬(wàn)提斯______
3.根據(jù)文意，依次填入文中括號(hào)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
　A. 即使　也　　　B.既　又
　C. 只要　就　　　D. 而且　甚至

答：______

4.將文末的畫(huà)線句改成陳述句。
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[題解]
甲組
第1題?？疾閺?fù)句內(nèi)部關(guān)系的辨析能力。根據(jù)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，“既然……也……”表因果關(guān)系，“固(固然)……,也……”表轉(zhuǎn)折關(guān)系。據(jù)①因果，排除B、C項(xiàng)；據(jù)②轉(zhuǎn)折，排除D項(xiàng)。
答案： A。
第2題?？疾槲膶W(xué)常識(shí)。根據(jù)文意a b處均應(yīng)填作者的姓名。
答案：a: 莎士比亞。
　　 b: 曹操。
第3題?？疾槲膶W(xué)常識(shí)。①為詩(shī)，②為史傳，③為詩(shī)，④為詩(shī)，⑤為詞。
答案： B。
第4題。考查長(zhǎng)句的分析能力。劃浪線的長(zhǎng)句，是兼語(yǔ)句，也就是說(shuō)是復(fù)雜單句，因此可排除B、D項(xiàng)；主語(yǔ)部分的中心語(yǔ)是……自然景物和……文藝作品，據(jù)此可以排除A項(xiàng)。
答案： C。
乙組
第1題?？疾槲膶W(xué)常識(shí)。根據(jù)文意，a處應(yīng)填“××?xí)r代”,b處應(yīng)填《人間喜劇》的作者。
答案：a: 文藝復(fù)興。
　　 b: 巴爾扎克。
第2題。考查文學(xué)常識(shí)。
答案： 但丁： 意大利。
　　　塞萬(wàn)提斯： 西班牙。
第3題?？疾檫\(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的水平。三個(gè)分句，從鉆研、愛(ài)好到吸取精華去創(chuàng)作，再到推陳出新，語(yǔ)意層層遞進(jìn)。
答案： D。
第4題?？疾榫渥拥母膶?xiě)能力。原句為反問(wèn)句，現(xiàn)要改寫(xiě)為陳述句?！半y道……不足以證明……嗎？”去掉難道”、“不”、“嗎”,改為“……足以證明……?！薄褪顷愂鼍?。
答案： 這兩位革命導(dǎo)師對(duì)各種類(lèi)型社會(huì)的古典文藝的愛(ài)好足以證明不同時(shí)代、不同民族和不同的階級(jí)有共同的美感。