[題目]
現(xiàn)代文閱讀。
① 鳥兒飛過曠野。一批又一批，成群的鳥兒接連不斷地飛了過去。
② 它們?yōu)槭裁达w？ 它們飛向何方？誰都弄不清楚，就連那些領(lǐng)頭的鳥兒也無從知曉。
③ 森林中有一泓清澈的泉水，發(fā)出丁丁東東的響聲，悄然流淌。這里是鳥群休息的地方，盡管是短暫的，但對于飛越荒原的鳥群來說，這小憩何等珍貴！
④ 鳥兒在清泉旁歇歇翅膀，養(yǎng)養(yǎng)精神，傾聽泉水的絮語。鳴泉啊，你是否指點了鳥兒要去的方向？
⑤ 泉水從地層深處涌出來，不間斷地奔流著，從古到今，閱盡地面上一切生物的生死、榮枯。因此，泉水一定知道鳥兒應(yīng)該飛去的方向。
⑥ 鳥兒站在清澄的水邊，讓泉水映照著身影，它們想必看到了自己的疲倦的模樣。它們終于明白了鳥兒作為天之驕子的時代已經(jīng)一去不復(fù)返了。
⑦ 鳥兒想隨處都能看到泉水，這是困難的。因為，它們只顧盡快飛翔。
⑧ 不過，它們似乎有所覺悟，這樣連續(xù)飛翔下去，到頭來，鳥群本身就會泯滅的，但愿鳥兒盡早懂得這個道理。
⑨我也是群鳥中的一只，所有的人都是在荒涼的不毛之地上飛翔不息的鳥兒。
⑩人人心中都有一股泉水，日常的煩亂生活，掩蔽了它的聲音。當你夜半突然醒來，你會從心靈的深處，聽到悠然的鳴聲，那正是潺湲的泉水?。?br>(11)回想走過的道路，多少次在這曠野上迷失了方向。每逢這個時候，當我聽到心靈深處的鳴泉，我就重新找到了前進的標志。
(12)泉水常常問我： 你對別人，對自己，是誠實的嗎？我總是深感內(nèi)疚，答不出話來，只好默默低著頭。
(13)心靈的泉水告誡我： 要謙虛，要樸素，要舍棄清高和偏執(zhí)。
(14)心靈的泉水教育我： 只有舍棄自我，才能看得真實。
(15)舍棄自我是困難的，甚至是不可能的，我想。然而，絮絮低語的泉水明明白白對我說： 美，正在于此。
1.若給本文加上題目，恰當?shù)囊豁検? )
A.飛鳥 B. 聽泉
C. 鳥的啟迪 D.真正的美
2.第⑧段文字中說，“這樣連續(xù)飛翔下去，到頭來，鳥群本身就會泯滅的”,你是否同意這種說法？試簡要寫出理由。
______。
3.第⑩段文字中加點的“泉水”指的是什么？從全文看，“泉水”有哪些作用？
(1)加點“泉水”指的是______。
(2)文中“泉水”的作用是______;______;______。
4.試寫出文中運用的一種修辭方法，并舉例。
修辭方法：______
舉例：______
5.第(15)段文字中加點的“此”指的是什么？試談一下你對該段中畫線文字的認識與理解。
(1)加點“此”指的是______。
(2)你的認識與理解是______。
[題解]
第1題?？疾檫x擇標題。
答案： B
第2題?？疾閷ξ木涞睦斫?。
答案：
(1)同意。因為鳥兒不知道飛翔的目的和方向，徒做無用功，空耗生命。
(2)不同意。因為鳥兒只有不斷地飛翔，其生理機能才能不斷進化，其種群才不會泯滅。
第3題。考查對關(guān)鍵詞語的理解。
答案：
(1)清醒、理智、誠實的心靈。
(2)見證歷史 映照形象 指點迷津(或告誡教育)第4題?？疾樾揶o方法的辨識及舉例。
答案：
擬人。
如： 泉水……閱盡地面上一切生物的生死、榮枯。第5題。考查對指代對象及語句的認識和理解。答案：
(1)舍棄自我是困難的，甚至是不可能的。
(2)人不可能，也永遠不會變得完美無缺；人只能不斷舍棄缺點，使自己盡可能完善。美就在這一過程中。