例文

懷想天空

□江蘇考生

經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)農(nóng)民工這不好，那不行，仿佛低素質(zhì)成了農(nóng)民工的代名詞。“三人成虎”的力量是可怕的。不知從何時(shí)起，對(duì)農(nóng)民工的歧視成了我心中的“定理”?？墒牵幸患?，卻讓這個(gè)“定理”徹底地毀滅了。
那是一個(gè)星期一的早晨。按照慣例，我們要去參加升旗“形式”。說(shuō)它為“形式”,是因?yàn)楝F(xiàn)在許多的中學(xué)生已經(jīng)不愿意在此時(shí)唱國(guó)歌，甚至不會(huì)唱了?！靶问健比缤Ｒ粯影床烤桶嗟剡M(jìn)行著，只不過(guò)今天校園外多了幾聲挖土機(jī)的嘈雜聲罷了。不知是我們的委靡狀態(tài)“感染”了喇叭，還是挖土機(jī)聲過(guò)于嘈雜，反正今天的喇叭是那么地有氣無(wú)力?！跋蛴肄D(zhuǎn)45度！”主持人無(wú)力地吼著。隊(duì)伍也如風(fēng)劃過(guò)沙做的塑像——一下子全散了。我們懶散地挪動(dòng)了幾下小碎步，隊(duì)伍蛇形般扭動(dòng)了起來(lái)。
“下面進(jìn)行升國(guó)旗儀式?！敝鞒秩苏f(shuō)道。喇叭一下子安靜了下來(lái)，可是挖土機(jī)的嘈雜聲卻更加大了?！霸撍赖霓r(nóng)民工！”我不禁抱怨起來(lái)，“難道不能讓人耳根清凈一點(diǎn)嗎？ 連這點(diǎn)道德也沒(méi)有，難怪受人歧視！”
“升旗，奏國(guó)歌！”忽然，挖土機(jī)的嘈雜聲一下子消失了。只見(jiàn)農(nóng)民工們停下了手中的活，筆直地站在了原地，目光有神地盯著國(guó)旗。
一個(gè)高個(gè)子農(nóng)民工不知怎么進(jìn)入了我的眼簾。大概是來(lái)不及找個(gè)相對(duì)平坦些的地方吧，他的雙腳竟站在高低不平之處。一腳懸空，可他絲毫沒(méi)有搖晃，僅憑一只腳死死地抓住了地面，其費(fèi)力程度可想而知。他的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了“辛苦”,可是嘴角卻帶著笑容。面對(duì)這位青松般的高個(gè)子民工，我被深深地震撼了。
如果說(shuō)，剛才的一幕只是對(duì)我的一次震撼，那么，接下來(lái)的一幕則是對(duì)我心靈的一次洗禮。國(guó)歌樂(lè)響起，校園內(nèi)依然是一片沉寂，可校園外卻響起了農(nóng)民工們嘹亮的國(guó)歌聲。伴隨著這嘹亮的歌聲，我心靈的污垢在一層層褪去。我猶如清夜聞鐘，又如受了當(dāng)頭一棒。我和同學(xué)們都挺直了自己的身體，唱出了國(guó)歌……
人人頭頂都有一方天。農(nóng)民工并沒(méi)有因?yàn)樯鐣?huì)上的某些歧視而喪失自己的天空。他們憑著滿(mǎn)腔的愛(ài)國(guó)熱情，撐起了屬于他們的那片天空——明凈，遼闊，深遠(yuǎn)！
借鑒提示
場(chǎng)面描寫(xiě)，就是對(duì)一個(gè)特定的時(shí)間與地點(diǎn)內(nèi)許多人物活動(dòng)的總體情況的描寫(xiě)。它往往是敘述、描寫(xiě)、抒情等表述方法的綜合運(yùn)用，是自然景色、社會(huì)環(huán)境、人物活動(dòng)等描寫(xiě)對(duì)象的集中表現(xiàn)。常見(jiàn)的有勞動(dòng)場(chǎng)面、戰(zhàn)斗場(chǎng)面、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面以及各種會(huì)議場(chǎng)面等。場(chǎng)面描寫(xiě)的作用是：塑造人物，表現(xiàn)主題；渲染氣氛，烘托事物；明示或暗點(diǎn)主題。本文寫(xiě)了兩個(gè)場(chǎng)面：第一個(gè)場(chǎng)面是嘈雜混亂的，著重寫(xiě)了“我們”亂七八糟的隊(duì)伍和懶散的樣子。第二個(gè)場(chǎng)面著重寫(xiě)了一位農(nóng)民工在高低不平的地方唱國(guó)歌，在他的感染下“我們”挺直身體，唱出國(guó)歌。兩個(gè)場(chǎng)面形成了鮮明的對(duì)比，刻畫(huà)出了農(nóng)民工“明凈、遼闊、深遠(yuǎn)”的內(nèi)心世界，表現(xiàn)出了他們的高貴品質(zhì)。場(chǎng)面描寫(xiě)要注意以下四點(diǎn)：第一，要交代清楚場(chǎng)面的背景。第二，點(diǎn)面結(jié)合。也就是說(shuō)，既要有總體場(chǎng)面的描繪，又要有具體個(gè)體或細(xì)節(jié)的刻畫(huà)。第三，要寫(xiě)出氣氛。第四，寫(xiě)場(chǎng)面要有順序。