作家簡(jiǎn)介 娜塔麗·薩洛特是法國(guó)當(dāng)代著名的新小說(shuō)派作家及理論家。她1902 (1900)年生于俄國(guó)一個(gè)猶太資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子家庭。她兩歲時(shí)父母離婚，分別定居巴黎與俄國(guó)，自此她便經(jīng)常來(lái)往于法國(guó)和俄國(guó)之間。到1910年跟隨再婚的父親在巴黎定居，并開(kāi)始學(xué)習(xí)。在小學(xué)及中學(xué)時(shí)代她對(duì)文學(xué)表現(xiàn)出強(qiáng)烈愛(ài)好，博覽名著，特別愛(ài)好陀思妥耶夫斯基、普魯斯特、卡夫卡等的著作。1919年在巴黎獲英文學(xué)士學(xué)位，后赴英國(guó)牛津及德國(guó)柏林攻讀歷史和社會(huì)學(xué)，1922年進(jìn)巴黎大學(xué)學(xué)習(xí)法律。1925年結(jié)婚并從事法律工作。她在1932年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，1939年發(fā)表了第一部小說(shuō)《向性》,這是一本與傳統(tǒng)小說(shuō)不同的作品，在小說(shuō)里已表現(xiàn)出了“薩洛特式的心理描寫(xiě)”方法。《陌生人肖像》 (1946)是作家第二部小說(shuō)，在這里，既無(wú)完整的故事，又無(wú)動(dòng)人的情節(jié)，只不過(guò)寫(xiě)敘述者自己如何去窺探一對(duì)父女，然而，它卻得到了薩特高度的贊揚(yáng)，他在此作的序言里第一次用了新術(shù)語(yǔ)“反小說(shuō)”。四十年代后作家繼續(xù)創(chuàng)作了好幾部成功的作品，如《馬爾特洛》(1953),《懷疑的時(shí)代》 (1946—1956),《行星儀》 (1959),《金果》(1963)等，最近又寫(xiě)了《語(yǔ)言的應(yīng)用》(1980),《童年》(1984),《天象館》(?)等新作?！稇岩傻臅r(shí)代》是一部論文集，此集為當(dāng)時(shí)興起的新小說(shuō)浪潮奠定理論基礎(chǔ)并成為當(dāng)代法國(guó)文學(xué)的重要理論文獻(xiàn)。在這部論文著作中作家主要闡述自己的文學(xué)主張。她和其他新小說(shuō)派作家一樣反對(duì)現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)傳統(tǒng)，主張變革小說(shuō)藝術(shù)外，主要著重于心理描寫(xiě)，在這方面有完整的一套方法，她的小說(shuō)除了《童年》外，幾乎全部都是心理現(xiàn)代主義的作品。
內(nèi)容概要 大概在五六歲時(shí)“我”和父親一起在瑞士度假，有位年輕女人負(fù)責(zé)照料“我”并教“我”德語(yǔ)。那時(shí)“我”和其他孩子一起在兒童餐廳用餐，每頓飯“我”吃得最慢，因?yàn)椤拔摇北仨毎凑漳赣H的囑咐把飯嚼碎成象湯一樣流質(zhì)后才咽下去，這使周?chē)娜瞬粷M(mǎn)也使父親難過(guò)，可我覺(jué)得應(yīng)遵守諾言。后來(lái)回巴黎母親身邊時(shí)這些事都消失了，一切又恢復(fù)了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的氣氛，和母親一起到舅舅家去過(guò)快樂(lè)的夏天，我舅舅在卡緬涅茨——波多利斯基市當(dāng)律師。夏天過(guò)后我去了伊萬(wàn)諾沃父親那里，這是我出生之地，我是兩歲時(shí)離開(kāi)這兒去了巴黎。我和父親在這兒過(guò)得很愉快，父親教我數(shù)數(shù)，我倆還彼此間說(shuō)俄語(yǔ)或法語(yǔ)來(lái)打趣。圣誕節(jié)時(shí)我們?cè)谀箍聘赣H寓所里，還有一位年輕漂亮的金發(fā)女郎也和我們一起過(guò)節(jié)。圣誕過(guò)后我又回到母親身邊，那時(shí)父親每到巴黎都要領(lǐng)我去盧森堡公園散步并玩各種游戲，有時(shí)我也去旅館找父親，有一次我在那兒碰見(jiàn)了一位年輕女人，她不是在莫斯科和我們一起過(guò)節(jié)的那個(gè)人，而是個(gè)一頭褐發(fā)女人，叫薇拉，她也和我們一起散步，游玩還給我讀安徒生的 《童話(huà)》,當(dāng)時(shí)我感到很“歡樂(lè)”。后來(lái)我母親和柯利亞(她繼父) 搬到彼得堡去居住，我也跟隨而去，在那里有位年輕女仆照料我，我們常一起散步逛街，到晚上父母出去后我們便和其他女仆一起玩牌，主要玩“作家四重奏”,相互猜作家及其作品。我在那時(shí)就對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣并且讀了很多圖書(shū)，特別喜歡看《王子和貧兒》,其中的兩幅畫(huà)面——王子與貧兒對(duì)我的影響很深。我不僅喜歡讀書(shū)也開(kāi)始了寫(xiě)作嘗試，但沒(méi)成功，媽媽請(qǐng)來(lái)的那位編輯先生說(shuō)： “開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)以前，得好好學(xué)拼寫(xiě)法”,我覺(jué)得這是個(gè)美妙的“童年創(chuàng)傷”也許是很晚才開(kāi)始 ‘寫(xiě)作’的原因。到了1909年2月，我又開(kāi)始動(dòng)身去巴黎。那時(shí)父親和薇拉結(jié)婚并定居在巴黎?！拔摇币蚜?xí)慣于來(lái)來(lái)往往的生活，可感到這次的離別不同往常，“我”在一路上不停地流淚，母親安慰我說(shuō)一過(guò)夏就去接我。母親送我到柏林車(chē)站后有位“叔叔”——父母好友帶我去了巴黎。剛到巴黎時(shí)“我”很想念母親每晚躺在床上一面哭一面拿出照片吻母親，于是就寫(xiě)信向她訴說(shuō)了不快和思念之情，可后來(lái)母親寫(xiě)信把這些告訴了父親，這種背叛行為對(duì)一貫尊敬和信任母親的“我”來(lái)說(shuō)無(wú)疑是很大的打擊，從此我們母女之情開(kāi)始淡化。不久“我”后母薇拉生了個(gè)女孩，小名叫莉莉，后母很偏愛(ài)她，經(jīng)常專(zhuān)為她準(zhǔn)備一些營(yíng)養(yǎng)品設(shè)法補(bǔ)償命運(yùn)沒(méi)給予女兒的一切東西，“我”對(duì)此一點(diǎn)也不在乎，可莉莉是個(gè)“神經(jīng)質(zhì)的孩子”,從不懂得母親的愛(ài)心，常常怪聲怪氣的嚎叫。后來(lái)“我”漸漸地發(fā)現(xiàn)后母對(duì)“我”越來(lái)越冷漠，而且還說(shuō)一些“這不是你的家”之類(lèi)的話(huà)，不過(guò)她雖然對(duì)“我”懷有一種疏遠(yuǎn)的敵意，但從不對(duì)“我”發(fā)脾氣，也許是怕扮演后娘這個(gè)不光彩的角色或者是由于父親對(duì)“我”的那“遙遠(yuǎn)的”庇護(hù)。受女主人的影響仆人們也開(kāi)始對(duì)“我”表現(xiàn)出不同的情感，有的說(shuō)“沒(méi)娘的孩子多不幸”,還有的說(shuō)“沒(méi)娘的孩子沒(méi)教養(yǎng)”等等，但這些種種事件從沒(méi)影響過(guò)我，我一貫“我行我素”的生活著。已經(jīng)十月份了，可母親還是沒(méi)有來(lái)接我，在等待期間我到附近的一所學(xué)校上學(xué)，從頭學(xué)起了字母拼寫(xiě)法，老師教得很耐心，我每次獨(dú)自關(guān)在房里認(rèn)真地描畫(huà)，埋頭努力學(xué)習(xí)。我在10歲時(shí)正式上了小學(xué)，那次平時(shí)很冷漠從不過(guò)問(wèn)我教育的后母似乎也很高興的為我準(zhǔn)備了上學(xué)用具。學(xué)校里的嶄新生活和孩子們的笑鬧聲很吸引我，每天都高高興興地去上學(xué)。小學(xué)教育在我身上可以說(shuō)很成功，我學(xué)習(xí)很用功，每晚都找父親輔導(dǎo)數(shù)學(xué)直到熟練為止，那時(shí)我背課很流利，字句清晰，恰到好處，具有一種與他們?nèi)跒橐惑w之感。有一次老師讓我們以 《我的第一件傷心事》為題目寫(xiě)作文，我認(rèn)為這是個(gè)很有趣的 “黃金主題”,于是我寫(xiě)出了一部以“我的小狗之死”為題材的充滿(mǎn)孩童純潔、天真情感的故事，把抽象的東西描寫(xiě)的很活潑生動(dòng)，對(duì)此作不僅我自己滿(mǎn)意而得到了父親的贊賞。大概過(guò)了兩年，有一天父親告訴我母親想要領(lǐng)回我的事，他還說(shuō)“她真心想接你，完全可以自己來(lái)，可她提出必須由我負(fù)責(zé)送你去，這我可辦不到，除非你要求我這樣做?！边@件事使我很矛盾，父親又把決定權(quán)推給我本人，要我自己去割斷和母親的紐帶是痛苦的，這紐帶并不太結(jié)實(shí)，但我有時(shí)感到它的存在，不過(guò)父親的語(yǔ)氣在鼓勵(lì)我下決心，我終于說(shuō)出了“我愿意留在這里”這句話(huà)。這一舉動(dòng)從此使我和父親的命運(yùn)深深地連在一起，直到我成年。在小學(xué)時(shí)代對(duì)我影響很深的是薇拉的母親和兩位老師。我很愛(ài)薇拉的母親，對(duì)我來(lái)說(shuō)，真正的外婆也比不上她，我們是那么合得來(lái)，她教我彈琴，給我讀喜劇 《沒(méi)病找病》或者是《欽差大臣》 ,我們有時(shí)笑得都在地毯上打滾，我們還愛(ài)說(shuō)德語(yǔ)好恢復(fù)以前所學(xué)過(guò)的德語(yǔ)。還有兩位老師貝爾納太太和T小組很關(guān)心“我”。貝爾納太太常請(qǐng)“我”去和孩子們一起吃點(diǎn)心并給“我”一種含蓄溫柔的體貼和充滿(mǎn)溫情的注視，特別是她講到1870年的戰(zhàn)爭(zhēng)，講巴黎如何被圍等時(shí)的表情使“我”很激動(dòng)，我們合唱起了那個(gè)充滿(mǎn)戰(zhàn)斗熱情的 《馬賽曲》 。和T小組在一起時(shí)“我”這種崇拜為國(guó)捐軀的情緒達(dá)到了高潮，在鏡框間都夾起了波拿巴的畫(huà)像。有一次T小組領(lǐng)我們?nèi)ケR森堡博物館參觀(guān)后布置了作業(yè)： 《描寫(xiě)你最喜歡的畫(huà)》,我挑選的是德塔伊的《夢(mèng)》。我在11歲時(shí)母親來(lái)看過(guò)“我”一次，那是1909年二月以來(lái)的第一次會(huì)面，后來(lái)在1914年母親又來(lái)過(guò)一次，但因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)很快就回去了。這時(shí)我也該去上中學(xué)了，終于有一天早晨后母送我到車(chē)站并拜托給了售票員，從此我開(kāi)始了中學(xué)生活。我對(duì)童年往事的回憶也到此結(jié)束。
作品鑒賞 80多歲的法國(guó)當(dāng)代女作家兼文藝?yán)碚摷夷人悺に_洛特，至今仍揮動(dòng)金筆，精神抖擻地馳騁在文壇上。誠(chéng)然，“藝術(shù)家的生命力是永遠(yuǎn)的”,但“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”,誰(shuí)能阻止一個(gè)人肌體的衰退呢？于是當(dāng)人們祝愿這位德高望重的作家長(zhǎng)壽時(shí)，她的思緒和情感已飄逝到遙遠(yuǎn)孩提的夢(mèng)境中。《童年》這部?jī)?yōu)秀的自傳體小說(shuō)就此誕生了。趁這夕陽(yáng)的余輝，托起童年的濃霧，將那隱藏在內(nèi)心深處的東西鉤住，完完整整地掏出來(lái)，以便抓住生命，獲得力量，這就是作家創(chuàng)作的指導(dǎo)思想。小說(shuō)藝術(shù)地再現(xiàn)了作家從五、六歲到十一、二歲的成長(zhǎng)過(guò)程。她和一般兒童有相似點(diǎn)： 單純幼稚、天真爛漫，善良誠(chéng)實(shí)。她愛(ài)爬山、玩水，肆無(wú)忌憚地從雪堆上往下滾，她無(wú)憂(yōu)無(wú)慮勇敢地玩各種游戲。她討厭虛偽和做作，大人讓她扮演一個(gè)比她年小的孩子的聲音和動(dòng)作，她感到是對(duì)真正自己的屈辱和背叛。她同情老人，疼愛(ài)爺爺、奶奶和外婆，她喜歡仁慈，溫和，善良的舅媽和繼父。除外，她還是個(gè)與眾不同，有著異樣氣質(zhì)的兒童，五、六歲時(shí)，當(dāng)大人們告訴她：“不，你不能這樣做”時(shí)，她說(shuō)： “不，我要這樣做”于是她拿起剪刀扎爛了綢椅套，她是一個(gè)好奇心極強(qiáng)，愛(ài)做別人不做或別人禁止她做的事的孩子，她具有強(qiáng)烈的自尊心，同時(shí)又很敏感容易被傷害。父母離異后，遭到旁人歧視和白眼，她就對(duì)自己說(shuō)： “我沒(méi)必要變成一個(gè)可憐的畸形人，一個(gè)賤民，我有一切都摧不毀的力量，掌握著完全徹底的獨(dú)立性?！彼龑?duì)后母的偏心眼很氣憤，就采取她僅能采取的報(bào)復(fù)手段，她故意偷了一袋糖果，被人當(dāng)場(chǎng)抓住，讓后母當(dāng)眾出丑。上學(xué)之前她寫(xiě)了一些文章，沒(méi)有得到大作家的賞識(shí)，給她幼小的心理留下很深的創(chuàng)傷，童年這個(gè)創(chuàng)傷使作者到了三十歲以后才開(kāi)始搞創(chuàng)作。但她在兒童時(shí)就具備了一個(gè)藝術(shù)家所特有的氣質(zhì)，她有崇高的理想和志愿，她崇拜象伊凡諾夫先生那樣視死如歸的革命家，她渴望榮譽(yù)崇尚英雄主義，她時(shí)常覺(jué)得自己就是那個(gè)胖胖的，大腹便便的拿破侖。她又具有豐富的想象力，敏銳的觀(guān)察力，高度的審美情趣和藝術(shù)感受力。她把全班三十幾個(gè)學(xué)生的名字寫(xiě)在自己疊的玩具雞的頭上，叫出每個(gè)學(xué)生名字起來(lái)回答問(wèn)題，她自己又扮老師又當(dāng)學(xué)生，她具有超常的想象力。她極其敏銳地觀(guān)察到后母眼睛里閃著令人不安的小火花、象刁惡的后娘對(duì)待灰姑娘似的。她能夠很準(zhǔn)確的概括和分析出母親五官及膚色的優(yōu)缺點(diǎn)，得出母親不如玩具娃娃美的結(jié)論。對(duì)大自然的酷愛(ài)也陶冶了這位未來(lái)藝術(shù)家的美好性情，她時(shí)常陶醉在紅、黃、藍(lán)、綠、青等各式溫馨、柔和的花草中達(dá)到忘我的境地。強(qiáng)烈的求知欲、頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力為她以后的創(chuàng)作打下良好的基礎(chǔ)。她從小就對(duì)各種知識(shí)表現(xiàn)出極大的興趣、如饑似渴地看小兒書(shū)以及后來(lái)看那些對(duì)她那么小的年齡難以理解的書(shū)。她上學(xué)時(shí)，要求自己每門(mén)功課必須拿第一，她把作文課看成是一種最自由、最美麗、最自高無(wú)尚的享受，這一切都在一個(gè)八十歲老人的筆下生動(dòng)地再現(xiàn)了出來(lái)，在這篇小說(shuō)里作者運(yùn)用了新小說(shuō)的心理描寫(xiě)法取得極佳的效果，尤其是她最擅長(zhǎng)的對(duì)話(huà)的運(yùn)用，內(nèi)心獨(dú)白、獨(dú)白前奏等的穿插交錯(cuò)的運(yùn)用，更令人耳目一新，作者采用老年人的口氣和兒童的口氣，以便不斷相互提醒、相互補(bǔ)充、相互糾正，使童年往事的回憶更加清晰，內(nèi)容和性格特征也更突出。在語(yǔ)言上作家保留了自己的特點(diǎn)，大量地運(yùn)用短句、斷續(xù)句及省略號(hào)，以此賦予人們一雙孩童的眼睛，讓他們用這雙眼睛和她一起來(lái)看那新鮮有趣的世界，而不是被動(dòng)地去聽(tīng)她的講述，這樣她就把傳統(tǒng)敘事法和新小說(shuō)心理描寫(xiě)及自己語(yǔ)言特點(diǎn)就更巧妙地結(jié)合了起來(lái)