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| 詩文 | 子瞻詩句妙一世,乃云效庭堅體,蓋退之戲效孟郊 |
| 釋義 | 子瞻詩句妙一世,乃云效庭堅體,蓋退之戲效孟郊我詩如曹鄶,淺陋不成邦。 公如大國楚,吞五湖三江。 赤壁風月笛,玉堂云霧窗。 句法提一律,堅城受我降。 枯松倒?jié)聚郑┳病?/p> 萬牛挽不前,公乃獨力扛。 諸人方嗤點,渠非晁張雙。 但懷相識察,床下拜老龐。 小兒未可知,客或許敦厖。 誠堪婿阿巽,買紅纏酒缸。 這首詩的題目等于一篇小序,交代了寫詩的緣由,而且說得很有情趣。北宋兩位大詩人蘇軾和黃庭堅,詩風各異,但并不妨礙他們之間互相欽慕與學習。蘇軾有《送楊孟容》詩,自稱仿效黃庭堅的詩體。黃庭堅認為這是蘇軾一時的戲筆,就好像當年韓愈在《答孟郊》、《酬樊宗師》等詩中,摹擬孟郊與樊宗師的風格一樣。他怕后人誤會為蘇軾有意向他學習,特地寫了這首詩來表明自己對蘇軾藝術才能的傾倒,還怕人不明瞭寫詩的用意,再加上這段小序作說明,可見兩位詩人的深情厚誼。由于本詩具有和答蘇詩的性質(zhì),所以通篇采用蘇詩的韻腳。又,蘇軾原詩作于元祐二年(1087),本篇當亦作于此時。這期間他們兩人都在京城任職,經(jīng)常詩酒酬唱,是一生中比較愉快的時期。 詩篇一上來,就用生動的比喻,把自己的詩才與蘇軾作了鮮明對比。曹、鄶都是西周分封的小諸侯國,后來分別為宋、鄭所滅。《左傳》記載吳公子季札曾到魯國聽樂觀風,聽到鄶、曹的樂曲,不屑加以評論。楚國則是當時南方新興的大國,土地遼闊,物產(chǎn)豐富,五湖三江(說法不一,這里泛指長江中下游眾多的江河湖泊)盡在它疆域之內(nèi)。詩人謙遜地以曹、鄶自比,并熱情贊美蘇軾詩風如楚國那樣氣勢宏偉,包羅萬象,不僅充分表露了自己景仰之情,說法也很別致,給人以新鮮而強烈的印象。這是全詩的總括。 接下來八句具體稱贊蘇詩的成就。 先說它感興的豐厚。赤壁,山名,在黃州(治所在今湖北黃岡),風景秀麗,蘇軾貶官期間嘗遨游于此。玉堂,指翰林院,蘇軾于元祐元年(1086)拜翰林院學士,擔任草擬詔書等重要職務,詩中把它寫成云霧繚繞的神仙洞府。赤壁和玉堂,分別代表蘇軾一生中失意與得意的時期,并列對舉,是為了表明蘇軾的詩歌藝術曾在不同的生活環(huán)境里受到錘煉,所以能達到精妙的極詣。這一聯(lián)含意豐富,卻被概括在純用名詞構(gòu)成的十字對仗中,句意省凈之至。 次說句法的精嚴?!疤嵋宦伞?,據(jù)任淵《山谷詩集注》:“言自提一家之軍律也”,是用治軍嚴整有法來喻指蘇詩句律精嚴,形成了獨特的風貌。堅城受降,則是用的漢、唐故典。漢武帝擊敗匈奴后,曾在北方邊境筑受降城,接受匈奴貴族的投降。唐中宗時,張仁愿也在黃河以北筑起三座受降城,有效地防御了突厥貴族的侵擾。這里把蘇軾的詩藝比作堅不可摧的城壘,自己在它面前只有認輸投降,可謂設想奇特,別開生面。 再說蘇詩筆力的健舉,也是寓抽象評價于具體描述之中。作者想象:有一株巨大的枯松倒插在幽澗深壑中,被激流終日沖刷推撞,上萬頭牛也拖它不動,而蘇軾一支筆就能把它扛起來。這樣極度的夸張,突出地顯示了蘇詩的力量。當然,這四句詩包含的意境,不完全出于作者獨創(chuàng)。杜甫《古柏行》云:“大廈如傾要梁棟,萬?;厥浊鹕街??!表n愈《病中贈張十八》云:“龍文百斛鼎,筆力可獨扛?!弊髡呋昧硕?、韓的詩意,在藝術形象上更為展開,從而取得了推陳出新的效果,這就是所謂“點鐵成金”的手段。 對蘇詩的多方面成就作了推崇備至的論述以后,詩篇轉(zhuǎn)入兩人關系的敘寫。晁、張,指晁補之與張耒,他們和黃庭堅、秦觀同游于蘇軾門下,并稱“蘇門四學士”。作者這里假托旁人的嗤點,表示自己比不上晁、張二人,不足以托附蘇門,言外之意也就是自己得列門墻,是出于蘇軾的加意賞識。因此,自己只有懷著受知遇的心情,終身拜倒在蘇軾面前。拜老龐,用的是三國時的典故。老龐即龐德公,東漢末年襄陽人,他很早就察識了諸葛亮的才能,稱之為“臥龍”,而諸葛亮每次去看他,也總要獨拜于床下。詩中借龐德公對諸葛亮的器重和諸葛亮對龐德公的敬仰,來比況蘇軾與自己相互間的關系,既切合身份,又顯得情意深長。 話說到此,似乎題意已盡,而詩的結(jié)尾卻又陡然一轉(zhuǎn)。作者拋開了一直在談論的有關詩藝的話題,說:我的小兒將來怎樣雖未可知,但也有來客稱贊他淳厚樸質(zhì)的;如果真能同您的孫女阿巽訂親的話,那我先買些紅彩來纏在酒瓶上吧。表面看來,這完全離題了,實際并非如此。說自己的孩子或許可與阿巽相配,正表明自己的詩才不足與蘇軾相匹。由于這個主旨前面已反復說過,所以收結(jié)處不再犯重,而改用詼諧的語氣,作旁敲側(cè)擊的表白,使對方讀到這里不禁會啞然失笑,而詩篇也就在這種幽默親切的氣氛里結(jié)束。宋人寫詩,喜歡講求機趣。黃庭堅曾說:“作詩如作雜劇,臨了須打諢,方是出場?!北酒Y(jié)尾正是實踐了這個主張,對于后來楊萬里“誠齋體”的所謂“活法”,有直接的影響。 本詩通過詩藝的討論,揭示了蘇、黃兩位詩人之間互敬互學的深厚情誼,取材新穎。作者善于將抽象的事理轉(zhuǎn)化為具體生動的形象,有豐富的想象力。此外,像比喻的奇特、典故成語的活用、字句的烹煉、文氣的拗折以及押“降”、“扛”、“雙”、“龐”之類險韻等等,都體現(xiàn)了黃庭堅以及整個江西詩派的風格特點。 |
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