雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。(《禮記·學(xué)記》)
譯文
即使有了好的菜肴，不吃，就不會(huì)知道它的美味；即使有了至善的道理，不學(xué)習(xí)，也不會(huì)明白它好在哪里。所以只有通過(guò)學(xué)習(xí)后，才能知道自己的不足；也只有通過(guò)教別人，才能發(fā)現(xiàn)自己的困惑。知道了自己的不足，然后才能自我反?。恢雷约旱睦Щ?，然后才能自我勉勵(lì)、發(fā)憤圖強(qiáng)。所以說(shuō)：教與學(xué)是相互促進(jìn)的。
感悟
教學(xué)相長(zhǎng)、學(xué)無(wú)止境，道德需要實(shí)踐來(lái)予以確證，而不能夠停留在表面的浮光掠影。越是學(xué)習(xí)和實(shí)踐，越是能夠發(fā)現(xiàn)不足和感到困惑，也就越能催人謙虛奮進(jìn)。