導(dǎo)入語也叫入課語。它是指一節(jié)課開始時(shí)，教師揭示本節(jié)教學(xué)內(nèi)容、提出目的要求的簡短講話技巧。掌握這一技巧能使學(xué)生把思想集中到本課的學(xué)習(xí)上來，起到引導(dǎo)學(xué)生思維定向，誘發(fā)學(xué)習(xí)興趣的的作用。
運(yùn)用這一技巧的基本要求是：①導(dǎo)入語必須避免空洞、平淡、呆板。教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生知識基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)新穎多樣的導(dǎo)入語：或以故事引入，或以解題入手，或由舊課推導(dǎo)，或設(shè)疑提問，或由實(shí)驗(yàn)演示開始。②開始上課時(shí)的講話音量一般控制在中等程度，不弱不強(qiáng)。太弱了不能引起注意、集中思想；太強(qiáng)了使人感到突兀，而且后面講話的響度就難以把握了。③導(dǎo)入語是引導(dǎo)性的談話，總體語調(diào)較平穩(wěn)，句末多用平調(diào)及降調(diào)。突出幾個(gè)重要詞語，語速較和緩。由于內(nèi)容不同，平穩(wěn)中也應(yīng)略有變化，如以故事、趣事入課的，語調(diào)可以較生動(dòng)，以疑難問題開始的，句末則用升調(diào)。