吉林舒蘭市電視學?！≌芰?/p>
喧鬧。差生班一個中午都在喧鬧。
“喂！　受苦受難的兄弟姐妹們，雖說我們身處苦海，但我們要不畏艱險，勇往直前。向我開炮！　向我開炮！”最調(diào)皮的李亮高舉右手，扮作王成。
“唉！　孩子倒是好孩子，就是命苦哇！”小馬喃喃自語。李亮沖了過去，問：
“大哥，您說得太對了！　請問，您有這樣高深、獨到、精辟的見解，是哪個大學畢業(yè)的？請給我們談談您的感受吧?！?br>“去你的吧！　要是大學生還跟你們混？”這一句引得哄堂大笑。
“丁零……”預備鈴響了，喧鬧沒有停止。
“丁零……”上課鈴響了，喧鬧仍在繼續(xù)。
一陣清脆的鞋跟敲打地面的聲音過后，差生班的門開了，進來一位年輕的女老師。班里一下子靜了，差生們打量著這位新來的女老師：琦琦發(fā)，白襯衫，棕色馬甲，王子褲。她緩緩地踱上講臺，看著地上的黑板擦、紙團、雞蛋殼，還有滿地的粉筆，她沒說什么，審視的目光劃過每張面孔……
沉寂，從未有過的沉寂，連時間老人也似乎停止了腳步。
老師轉(zhuǎn)過身在黑板上寫了兩個大字：“差生”——我們最忌諱的字眼，老師卻寫得這么大，存心丟我們的丑。
老師環(huán)視了一下，突然高聲道：
“差生！　難道你們希望永遠有人在背后指指點點，說你們?nèi)踔?，說你們是差生嗎？”老師用粉筆把黑板敲得“啪啪”直響。
“現(xiàn)在你們需要的是一次超越，要超越就必須擁有競爭的意識。而你們……”老師低下了頭，顯得失望和憂傷。
“競爭，競爭是要流血的?！崩蠋煻⒅v桌，似在低聲自語，半晌，她又問：
“哲別——你們知道是什么意思嗎？”
無人能答。
“哲別，就是蒙古的神射手。草原上雄鷹飛翔的高度是一般射手無法達到的，而哲別卻能一箭雙雕?！崩蠋煹穆曇纛濐澋模行┎荒茏砸?。誰也無法想象在這位新潮、年輕、貌美的女老師身上會有這樣的豪氣，這樣的霸氣，這樣粗獷的胸懷……
班里又一次靜了，但老師和每一位差生的心里是不平靜的。差生們的心中有種東西被點燃了，愈來愈旺，愈來愈烈……
差生再也沒有喧鬧過，他們每人都感到有一種內(nèi)在的無窮的力量支撐著他們，使他們堅強起來……

〔評點〕
本文記敘了給作者深受教育的一堂課。文中的老師，敢于正視現(xiàn)狀，從反面切入，正面引導，激發(fā)差生奮起直追。文章描寫老師的外貌、行動、心理具體真切，特別是老師的語言，鏗鏘有力。開頭描寫差班的喧鬧，既是鋪墊，又與結尾形成對照，能夠映襯這一節(jié)不尋常的課。