從小，大家都說她是個天才。這不是恭維，連她的父母家人都這么認(rèn)為。

是啊，有幾個小孩一歲開始認(rèn)字，三歲就可以讀報紙給不識字的奶奶聽，五歲就可以看圖寫話了呢？當(dāng)別人家的孩子還在玩泥巴、過家家的時候，她獨自在家抓著一本厚厚的書，封皮上寫著《格林童話》。

七歲，她上小學(xué)二年級。學(xué)校里開始考看圖寫話，而對于這一項考試內(nèi)容，她已經(jīng)練習(xí)了兩年的時間。她寫得很好，有時抒情，有時寫景，有時編故事，花樣百出，經(jīng)常讓語文老師意想不到。因為創(chuàng)新潛質(zhì)，她的看圖寫話經(jīng)常得到滿分。期末考試的時候，她的語文得到了九十九分，只是因為寫錯了一個“南”字。

語文老師把她的“天才”越捧越高，讓小小的她竟然產(chǎn)生了一種站在高山之巔的感覺。

只是高處不勝寒，因為經(jīng)常受到表揚(yáng)，同學(xué)們都不太喜歡和她玩。母親時常告誡她：“你不用和那些天天只知道玩的同學(xué)玩，回家有書跟你玩?！睆男〉酱螅龔奈催`逆過母親，因而獨來獨往，變得越來越不會和人交往了。

八歲，她上小學(xué)三年級。學(xué)生們開始正式練習(xí)作文。第一篇作文的題目是《洗紅領(lǐng)巾》，老師帶來洗衣粉在班上親自做了示范?；丶液笏蚕戳艘槐?，寫出了一篇作文交給老師。下課后老師把她叫了過去，告訴她她的文章和大家的文章沒有任何不同，毫無創(chuàng)新，要她重寫。

小小的她不明白，只是洗紅領(lǐng)巾，能翻出多少新意來？她自己洗紅領(lǐng)巾的過程就是這樣，難道要她編嗎？不過她從小就是一個聽話的孩子，回家后絞盡腦汁重新編出一篇作文，第二天忐忑不安地交給了老師。結(jié)果老師對她的文章大加贊賞，還當(dāng)做范文在班里朗讀。

于是她知道了，原來編造也是可以有好作文的?？恐幵欤^續(xù)保持著班里作文第一，站在老師為她架構(gòu)的“高山之巔”上。

九歲，她上小學(xué)四年級。她的作文依舊寫得很好，總是被當(dāng)做范文在班里朗讀。期末考試是一次調(diào)考，他們的卷子需要拿到市里統(tǒng)一批改。她早慧，知道這是一次表現(xiàn)自己的機(jī)會，就卯足了勁要在作文上大顯身手?？墒桥R近期末，老師卻突然要求他們背作文，因為期末考試會考書上的作文題目，他們只需要把之前的作文背一背，考試的時候默寫到卷子上就可以了。

聽完老師的話，她在座位上愣了幾分鐘。之后，她默默拿出之前的作文本，開始背誦她的文章，若無其事。

她不明白，考試就是考試，如果作文靠這樣，那還有什么意思？這不是降低難度，而是讓他們失去了一次練筆的機(jī)會?。?/p>

十歲，她上小學(xué)五年級。他們班換了一個新的語文老師。新老師重視作文，每一次作文都要求同學(xué)們反復(fù)修改，一直到跟她腦中的構(gòu)想一致為止。新老師并不喜歡她，因為每一次她都不按照老師的想法寫，而是另辟蹊徑，因此她經(jīng)常被老師批評。她心中既困惑又難受，但她沒有朋友，也不愿意告訴母親（害怕母親因此而失望），只好把難過獨自咽下，心里想著能早點離開這里就好了。

在她的心里，文章是沒有標(biāo)準(zhǔn)的。沒有人可以要求她按照他的想法來寫作。在她心里她寫得很好，依舊站在高山之巔，只是那高山之巔上多了幾分清寒的不認(rèn)可。

十三歲，她上了初中。她考進(jìn)了一所離家很近又很不錯的初中，不知為何，她依然沒有朋友。初一的時候，她的語文老師對她非常欣賞，經(jīng)常在班里表揚(yáng)她的文章。這位語文老師思想開明，容納她在作文上的不同想法，也鼓勵她不走尋常路。只是她發(fā)現(xiàn)自己的想法越來越少，漸漸地跟大多數(shù)同學(xué)想得一樣了。她心中十分惶惑，去找了母親，母親告訴她：“如果你標(biāo)新立異，怎么在考試中獲得高分？”她啞口無言，因為在期末考試中，她的文章被判定抄襲，因為她寫了一篇小說，老師們都告訴她，初一的學(xué)生是寫不出小說的。

那一刻，她有一種感覺，感覺自已從高山之巔不停地跌落、跌落，連帶著她的驕傲，一直不知道跌到什么地方。

十四歲，她上初二。他們班換了一位語文老師。這位老師很喜歡她的才華，但卻總是給她的作文打低分。她拿著作文去找老師，老師靠在椅背上閑閑喝茶，瞥了她一眼后教導(dǎo)她：“中招考試對于作文是有一套自己的格式和套路的，你不按照套路來寫，當(dāng)然是低分?！?/p>

她質(zhì)疑：“作文怎么能有套路呢？”

老師笑了：“如果沒有，改卷該有多麻煩？久而久之就約定俗成了。中考作文，你看著它每年題目都在變，其實沒有變，都是讓你寫經(jīng)歷了什么事你成長了，把那件事寫出來，心理描寫好一點，有點景物描寫就可以了。我有經(jīng)驗，你跟著我走，沒有錯?！?/p>

她迷惑，難道扼殺學(xué)生的創(chuàng)新只是為了改卷方便？這不是顧此失彼嗎？還有作文題目，怎么會是這樣呢？只是中考是她一生的大事，面對中考，面對分?jǐn)?shù)，她第一次低下了頭，選擇了屈服。

她想，等過了這一段時間，自己的靈思還會出來的，不要緊。

從此，她的作文混跡于眾人，庸庸碌碌。

后來中考成績出來，她的作文果然給她漲分，她順利地進(jìn)入了一所重點高中。這一次，她沒有絲毫站在高山之巔的感覺，因為她崇高的寫作理想已經(jīng)輸給了考試的現(xiàn)實。

高中以后，經(jīng)常會有一些作文競賽。她愛好寫作，競賽又和大學(xué)相關(guān)，便一個不落地參加，可是從未獲獎。老師看到她的作品，總是嘆息：“創(chuàng)新度太低了，千篇一律，怎么可能出彩？”

聽到老師的評語，她愕然，心中浮現(xiàn)出了那個當(dāng)年靠著花樣翻新的看圖寫話站在高山之巔的自己。那是自己最輝煌的時候，因為有新意，她站在高山之巔上。后來自已的新意慢慢消磨殆盡，也就漸漸地跌落谷底。如今換她站在下面，仰望那些高山之巔上的人了。只是，她還是想問，這究竟是誰的錯呢？

作文點評：

其實并沒有什么對錯 ，更多的是聽從你的內(nèi)心。一切都會好的。