網(wǎng)站首頁(yè) 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語(yǔ)詞匯 高考漢語(yǔ)字詞 高考文言文 古詩(shī)文閱讀 舊版資料
| 詩(shī)文 | 感事 |
| 釋義 | 感事王鐐 擊石易得火,扣人難動(dòng)心。今日朱門(mén)者,曾恨朱門(mén)深。 階級(jí)社會(huì)里充滿著不平等,人們都在一定的社會(huì)地位里生活,思想感情和立場(chǎng)觀點(diǎn)隨著社會(huì)地位的變化而變化,從而產(chǎn)生出一種發(fā)人深省的“角色互換”的現(xiàn)象:專(zhuān)制的家長(zhǎng)曾經(jīng)是俯首貼耳的子孫;惡毒的婆婆曾經(jīng)是受氣的小媳婦兒;剛愎的暴君曾經(jīng)是造反者;一怒之下殺了伙伴的王者,當(dāng)年也曾講過(guò)“茍富貴,勿相忘”的肺腑之言……。人們顯得那樣健忘,仿佛人際關(guān)系中確乎存在一個(gè)個(gè)怪圈。這首五絕就用極簡(jiǎn)勁的語(yǔ)言,道破了這樣一種世相,既痛快又深刻。 詩(shī)前兩句以比興手法,為警策之句:“擊石易得火,扣人難動(dòng)心?!痹诨鸩癜l(fā)明傳入之前,人們?nèi)』鸬霓k法之一便是擊石取火:工具是兩片火石,或一片火石一塊鐵,以紙媒相湊,擊石引著,再吹出明火。今人看來(lái)這很不方便,而在古人卻認(rèn)為“易得”了。寫(xiě)“擊石易得火”,為的是引出“扣人難動(dòng)心”。以“易”形“難”,這是反興的方法。相形之下突出了人心的冷酷,比石頭還僵硬。人間固然也有古道熱腸者,并非全無(wú)惻隱之心。不過(guò),此句是有所特指,便是題目顯示的,作者在生活中遇到了一件不愉快的事,碰了釘子,故感發(fā)為詩(shī)。他的高明在于,并不停留在具體事件上,而是著重揭示其中包含的生活哲理:“今日朱門(mén)者,曾恨朱門(mén)深?!苯袢沼袡?quán)有勢(shì)的冷面人,當(dāng)初也曾需要溫情,也曾要求權(quán)門(mén)的援引,可能也曾有過(guò)求告無(wú)門(mén)的苦衷。這里言下之意是:人啦,你為什么如此健忘呢?你當(dāng)初深?lèi)和唇^的那種角色,如今為什么就安之若素呢?所以這二句“朱門(mén)”的重復(fù)中,見(jiàn)出角色互換,讀來(lái)饒有意味。詩(shī)人對(duì)其所針砭的那個(gè)具體對(duì)象,也許深知其底細(xì),他可能就是“一闊臉就變”的勢(shì)利小人。不過(guò)詩(shī)中并不局限在一人一事,而重在揭露鞭笞一種世相,所以深刻。 同一個(gè)題目,如果施之散文,可能就下筆千言,通過(guò)旁搜遠(yuǎn)紹,甚至可能寫(xiě)成論人類(lèi)不平等什么什么的長(zhǎng)篇大論。而一首絕句,卻只須點(diǎn)到為止,讀者逐類(lèi)旁推,自能產(chǎn)生愈短愈長(zhǎng)的效果。這首詩(shī)前二句固然是警句,后二句則是更為發(fā)人深省的警句。語(yǔ)言的警策,也是小詩(shī)成功的訣竅。 |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩(shī)文大全共收錄221028篇詩(shī)文,基本覆蓋所有常見(jiàn)詩(shī)歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。