【題 解】

這篇短文寫了戴震讀私塾時難住老師的故事，表現(xiàn)了少年戴震善于質(zhì)疑和敢于質(zhì)疑的精神。

【注釋翻譯】

鑒賞分析

這篇文章主要通過人物對話記敘了清代大學問家戴震少年時讀私塾用問題難住老師的故事，表現(xiàn)了戴震在為學時敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑的精神。就一般人的直覺說，后人是不可能知道前人的事情的，戴震以此立論，問老師：“然則朱文公何以知然？”一個尚處于啟蒙時的兒童，能提出這樣的問題是難能可貴的，所以老師也稱其為“非常兒”。其實若以文化傳承而論，朱文公能夠了解兩千多年前的事情，但是作為幼兒的戴震是不可能了解這一層的，因此會提出在成人看來如此幼稚的問題。我們今天學習這篇文章，是重在學習戴震這種為學質(zhì)疑的精神，凡事都要問個為什么，避免盲從，培養(yǎng)獨立思考的能力。