利用詞語的多義性，在一定的語境中，將原來表示甲義的詞語換過來表示乙義，并使兩種意義互相關聯(lián)的修辭方式，叫換義。
有人將換義稱之為“顧名”或“顧名思義”,有些不妥。因為作為修辭方式，“顧名”或“顧名思義”不夠具體，太寬泛了。它只是一種“由此及彼”的聯(lián)想形式，用這種聯(lián)想形式構成的辭格有許多，如雙關、比喻、比擬、拈連、歧義等等，而不能單稱換義。
作為修辭方式的換義，其涵義是具體而特定的。從結構形式上看，換義由“同形異義”的兩個詞語構成。一個在前，是表達主體；一個在后，是通過“由此及彼”的聯(lián)想形式，涉及到的，與“主體”有關的事物，對主體起陳述作用，缺一而不可。
從表現(xiàn)手法上講，換義實質(zhì)上是利用詞語的多義性，一個詞語在前后文出現(xiàn)，作兩種不同意義的用法。詞的多義性為作者和讀者提供了聯(lián)想的依據(jù)，正是這種詞義的區(qū)別性和關聯(lián)性，造成語言的新穎、生動、幽默和風趣。因此以下二例均不屬于換義。例如：“萬家樂用‘萬家樂’,萬家都樂。”(廣告)是析詞和別解的結合形式；而“‘蝴蝶’聯(lián)翩飛進國際市場”則是雙關和擬物的結合運用。只有“田間的詩深入田間”,“天陰心也陰”之類才屬換義的正例。
由此可見，換義不同于轉類、拈連和雙關。
換義同轉類的主要區(qū)別是：換義是一個詞語表示兩種不同的意義。前后重復出現(xiàn)的詞語，字形相同，意義不同；而轉類只是對一個詞語的活用，因詞性不同而引起意義不同，詞語的常規(guī)用法和意義不在文中表現(xiàn)出來。
換義同拈連的主要區(qū)別是：換義中的兩個詞語形同義變；拈連中反復出現(xiàn)的詞語(可以是兩個以上),同形相連，意義不變。
換義也不同于雙關。雖然二者都是借助詞語的多義性而獲取修辭效果的，但是雙關只是用一個詞語表示雙層含義；而換義必須用兩個形同的詞語表示不同的含義。
運用換義修辭手法，出其不意地變換詞義，可以增加語趣，給人以新鮮感，使語言別開生面，生動活潑。還可以通過詞義的區(qū)別性和關聯(lián)性，形成前后呼應，激發(fā)聯(lián)想，使表達富有言外之意，意趣盎然?？傊?，漢語詞義的豐富性為換義修辭提供了基礎，使得換義修辭手法變化多端，千姿百態(tài)，收到良好的表達效果。
1.置成千上萬啼饑號寒，嗷嗷待哺的貧困災民于不顧，而忍心地揮霍貧困區(qū)人民的血汗，去進口“皇冠”、“奔馳”等豪華轎車，供這些老爺們“氣派”、享受！不知道他們乘坐這類豪華轎車，奔馳在災民的面前，心里作何感想？ (顧學頡《過了時的憂慮》)
評析 將汽車名稱“奔馳”換義為對其“奔馳行進”狀態(tài)的描寫，給讀者留下了深刻的印象。災民的痛苦、豪華的驕車、某些“老爺們”的“氣派”,構成一幅色彩鮮明，反差強烈的社會生活畫面。使讀者在聯(lián)想中，產(chǎn)生強烈的愛憎，具有有力的揭露和批判力量。
2.“‘不行春風，難得秋雨’。同志，你聽到過這句諺語嗎？”我點了點頭。他又問：“可是，你知道這春風是從哪里刮來的嗎？”我搖搖頭，覺得他的問題提得有些奇怪。老漢神秘地一笑，指著正北方向說：“喏，從那里，北京?！薄笆裁?？ 北京？”我益發(fā)困惑不解了。“嗯，北京?！崩蠞h嚴肅地點著頭，笑瞇瞇地說：“從北京，從黨中央?！迸?！我明白了。老頭子指的是另一種春風。他把黨集中力量加強農(nóng)業(yè)的號召稱為春風。(峻青《秋色賦》)
評析 諺語中的“春風”是一個自然科學名稱，十分具體；后面所說的“春風”則具有社會屬性，顯得抽象，是一種精神、力量和號召。換義手法，將抽象的事物化為具體形象的事物，寓有深刻的象征意義，不僅歌頌了黨的英明政策，而且生動地描寫出人物喜悅、信賴的神情。
3.上海西藏路有一家皮鞋店叫“大不同”,黨的總路線鼓舞了該店的職工，該店出現(xiàn)了新氣象，《解放日報》報道這件事時，用的標題是：“大不同”的確大不同了。(倪寶元《漫談修辭新例》)
評析 換義具有強調(diào)語意的作用，一個詞前后兩次出現(xiàn)，意思卻不相同，既強調(diào)突出了“大不同”鞋店，又強調(diào)突出了“大不同”鞋店的與過去“大不同”的面貌，語意前后呼應，形成語趣，給讀者留下了深刻的印象，用以制作文章標題，鮮明、集中、新穎、醒目。
4.大方果然更見其大方，或者更確切地說，對他尤其大方，一路的車票都是她慷慨解囊。兵馬俑門口，她開好發(fā)票，硬要和他一起照張相。(王戈《樹上的鳥兒》)
評析 女主人公姓方，人稱“大方”,待人接物也顯得“大方”。作者運用字面的偶合，巧作換義，給表達增添了不少的語趣。
5.首先聲明，本文對哥兒們倘有失敬之處，純屬巧合，絕非鄙人不夠哥兒們。(安定志《哥們義氣的命運》)
評析 例中第二個“哥兒們”可解釋為“哥兒們意氣”,與前一個指人的“哥兒們”不同。換義修辭運用于文章開頭，回環(huán)照應，情味盎然。
6.人固然應該辦“公”,然而，須大家都辦，倘人們偷懶，而只有幾個人拼命，未免太不“公”,……(魯迅《兩地書·六二》)
評析 將“公事”的“公”換義為“公平”的“公”,揭露舊社會風氣的頹敗和社會關系的丑陋。含有辛辣的嘲諷意味。
7.光山縣大治光山，積極植樹造林，光山開始變綠了(1979年2月7日《人民日報》標題)
評析 這是一則運用換義修辭手法制作的標題。作者巧妙地將名詞“光山”縣名變?yōu)樾揎椥栽~組“光山”,簡潔概括地描繪出昔日光山縣山山光禿的景象，新穎別致的語言形式，不僅體現(xiàn)了文章標題的制作原則，而且給讀者留下了深刻的印象。
8.每天早晚，李壽川都從花店門前過。光陰似箭，一晃他“過”了三十余年，可就是沒進過這個門兒。(諶容《獻上一束夜來香》)
評析 文中第二個“過”字上加了引號，以示與前一個“過”字在意義上的不同，可理解為“度過”或“生活”的意思。作者通過一個“過”的意義變化，把人物的命運與花店聯(lián)系在一起，擴大了語言的表意內(nèi)涵，啟發(fā)著讀者的想象，并從中體味所透露出的，作品的思想內(nèi)容。
9.到冬天，草黃了，花也完了，天上卻散下花來，于是滿山就鋪上了一層耀眼的雪花。(楊朔《海市》)
評析 描寫冬天景色先說草黃花無，進而說“天上卻散下花來”,以“雪花”代替草木之花，開拓了散文的意境，使人感到似乎冬天的雪花也帶上了春夏之花的美麗和芬芳。換義在文中還起到了轉筆的作用，使前后文過渡自然融為一體。
10.那人長得高大健壯，一看就知道是個航海的老手，什么風浪都經(jīng)歷過。他問我道：“是到海上去看捕魚的么？”我說：“不是，是去尋海市。”那舵手瞟我一眼說：“海市還能尋得見么？”我笑著說：“尋得見——你瞧，前面那不就是？”就朝遠處一指，那兒透過淡淡的云霧，隱隱約約現(xiàn)出一帶島嶼。那舵手穩(wěn)穩(wěn)重重一笑說：“可真是海市，你該上去逛逛才是呢?！?楊朔《海市》)
評析 一般意義上的“海市”是指“海市蜃樓”一種海邊的折光現(xiàn)象。文中的“我”要尋的“海市”卻是指富饒美麗的蓬萊島，難怪舵手有所誤解，這一誤解是“我”有意造成的，由此表現(xiàn)出“我”對猶如海市蜃樓那樣美麗和令人向往的家鄉(xiāng)——蓬萊島的熱愛。
11.辛苦遭逢起一經(jīng)，
干戈寥落四周星。
山河破碎風飄絮，
身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，
零丁洋里嘆零??！
人生自古誰無死，
留取丹心照汗青。

文天祥《過零丁洋》

評析 1278年10月，文天祥兵敗被俘，元軍把他從海路押往京師，船過零丁洋，他寫下了此詩。詩中“惶恐灘”和“零丁洋”都是實有的地名。但是詩中五、六句里第二個“惶恐”已不再指地名，而是表示惶恐的心情；同樣第二個“零丁”是表示孤單苦寂的心情。由于換義的詞語前后讀音和字面相同，以此相關聯(lián)，給無生命的景物也帶上詩人痛惜、憂傷的感情色彩，并折射出詩人的愛國主義情懷和崇高的民族氣節(jié)。前后呼應的詞語，讀來朗朗上口，給人以回環(huán)往復之美感。
12.捕蝗捕蝗，官隸齊忙，掘地縱火蝗飛揚。官要供給，隸要酒漿，官隸踐踏苗已僵。吁嗟乎！ 蝗未死，苗已僵，捕蝗之蝗甚于蝗。(崔旭《捕蝗謠》)
評析 例中的最后一句的第四字用了換義，不是指禍害莊稼的蝗蟲，而是指禍害人民的官隸。原本是人，卻稱之為“蝗”,顯露了作者對人民的同情和對官隸的憎恨，在音律和語趣上也為詩歌增色不少。
13.警衛(wèi)員封耀松剛到毛澤東身邊工作時，毛就問他：“你叫什么名字？”答：“封耀松?！眴枺骸班?，那你是不是河南開封市的那個封字？”答：“不是的，是一封信兩封信的封?！泵珴蓶|大笑：“不管你有幾封信，不開封你就看不見信噢。那是一個字，懂了嗎？”(陸春祥、許建良《風流一代》)
評析 毛澤東最后的對話幽默含蓄，妙趣橫生，既接上了警衛(wèi)員的回答，又巧用換義與前面提到的地名“開封”聯(lián)系在一起。由此也可見毛澤東敏捷的思維和平易近人的風貌。
14.我把我在他主編的《太白》上發(fā)表過《電線桿》的事又提了一次，而后又說了我在《大晚報》征文評獎中得獎的事。他聽了，連連地說：“對！對！那次評獎是《大晚報》的總編輯曾虛白托人約我去主持的。”隨后，他問我：“你是第二名？”“是的，那篇東西叫《苦臉》。”他聽了顯得很高興，笑著說：“現(xiàn)在，不必再苦臉了！”我也跟著笑了。(吳強《感懷望道先生》)
評析 聽了吳強的述說，陳望道先生順勢將作品名《苦臉》拈連過來，通過換義，表達了自己對新社會的贊美，和對作家地位的改善和提高的由衷喜悅的思想感情。
15.《來勁》確實來勁 我讀《來勁》不來勁 (《小說選刊》評王蒙小說《來勁》的兩則標題)
評析 兩則標題的換義形式是相同的。由于原作品的標題本身就能表現(xiàn)出一定的意義，給評者借用來表示肯定或否定提供了方便。前后出現(xiàn)的“形同義異”的詞語，在讀者的會意中，顯得生動活潑，富有語趣。
16.嗚呼！ 滅六國者，六國也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。(杜牧《阿房宮賦》)
評析 例中的“六國”和“秦”,前后反復出現(xiàn)兩次?！靶瓮x異”,運用了換義修辭手法。前一個“六國”是“齊、楚、燕、趙、韓、魏等國的統(tǒng)指，后一個“六國”,指六國的統(tǒng)治者，是因為他們的驕奢淫逸，殘害人民，才導致國家的滅亡。后面的第一個“秦”字本指秦國，第二個“秦”字，如前例，指的是秦國統(tǒng)治者，正因為他們的殘暴無道，腐化墮落，才使得秦王朝遭到滅族的結局。語言精練概括，變化多姿，具有生動的論辯力量。
17.片片水田，如漫溢的春水，向四周的黃色沙丘漾去。??！ 看那厚絨黑綠的黑豆，翠綠欲滴的白菜，粉綠淡青的卷心白，油綠閃光的沙柳，碧綠見底的奔湍著的渠水……綠呵！ 滿眼是綠，滿心是綠！ (魏鋼焰《秋收散記》)
評析 前面兩個“綠”字，是色彩，描寫綠色的植物；后一個“綠”字，寫心理感受，透露出無限的喜悅和生機勃勃的情愫。換義手法將情景融為一體，將詩情畫意熔鑄于一爐。
18.她的媽媽也是唱戲的，藝名叫范妹妹。當范妹妹還是妹妹的時候，確實紅過一陣子。(陸文夫《臨街的窗》)
評析 第三個“妹妹”的意思是“年輕的姑娘”,作者不用“年輕”之類的形容詞，而將范妹妹換義，造成“形同義異”的語言形式，其目的，在于獲取生動活潑的表達效果。讀者通過聯(lián)想，在腦海中還能展現(xiàn)出“范妹妹”當年引人注目的風姿。
19.后來，街對過落腳了一個外縣來的做手藝后生，叫雷明棠。雷明棠雖然來頭沒一眼眼明堂，手藝和人樣，卻都教長塘鎮(zhèn)上男女老少，一見就兩眼出水生光。(葉文玲《此間風水》)
評析 “明堂”南方方言，含義為“有出息”,“有意思”,作者通過諧音關系，巧妙地將人物的名字進行換義，贊美了一位普通流浪匠人的高超手藝。方言的運用給語言增添了濃郁的地方色彩，充分顯示出人物的個性。
20.古有女兒莫愁，
莫愁哪得不愁？
如今天下解放，
誰向困難低頭。

郭沫若《莫愁湖》)

評析 詩人從莫愁湖想到傳說中的莫愁女，又從“莫愁”二字的常規(guī)語義，聯(lián)想到美好的社會現(xiàn)實，于是運用換義修辭手法，借用一個美麗的傳說，熱情地贊美了新時代，和新時代的人民。美麗而深長的詩意由此形成且拓展。
21.眾嬤嬤笑道：“姑娘年輕，奶奶自然要吃些虧的?！毕Т豪湫Φ溃骸拔译m年輕，這話卻不年輕。你們不看書，不識幾個字，所以都是些呆子，看著明白人，倒說我年輕糊涂?！?《紅樓夢》第七十四回)
評析 說話“年輕”或“年老”是講不通的，惜春所謂的“這話卻不年輕”是說自己的話有見識，有道理。其中的“年輕”二字已被換義，失去“年紀小”的含義，而具有“膚淺”“浮躁”的意思。惜春以此語作答，是對眾嬤嬤笑她年輕的一個有力回擊。由此可見，她雖比不上鳳姐和探春，卻也有幾顆伶牙利齒，有著獨具的才智。
22.“你們夫妻，呃，破鏡就圓了吧，有什么過不去的？”老宋樂哈哈地在唐琳的肩膀上拍了一下，把她輕輕往前一推：“去吧，他在家，還在你們住過的老房子里?！碧屏章暶髁耍骸袄纤危沂亲鳛橐粋€朋友來看看他的！”“行行，去吧，重新交個朋友吧！”(陸文夫《獻身》)
評析 唐琳和盧一民是“文革”中被迫離異的夫婦。文革后又在同一城市重逢。抱著復婚的愿望唐琳來找盧一民，又怕事業(yè)上已有成就的盧一民不見。“朋友”一詞揭示了唐琳猶疑畏懼的心理；換義之后，卻表達了老宋對唐、盧二人破鏡重圓的衷心祝福。
23.清明之日不清明，
青天作淚雨紛紛。

(童懷周編《天安門詩抄》)

24.據(jù)說《圍城》被拍成電視連續(xù)劇后，電視臺付給錢鐘書萬余元稿酬?？墒清X先生執(zhí)意不收。國內(nèi)18家省級電視臺今年聯(lián)合拍攝《當代中華文化名人錄》,錢先生被列入第一批的36人中，對此，他也婉言謝絕。當?shù)弥慌臄z者都會有一筆報酬時，錢先生莞爾一笑：“我都姓了一輩子錢，難道還迷信錢嗎？”難怪《圍城》的女導演黃蜀芹在拜會了錢鐘書夫婦后，會那樣動容地贊嘆：“做知識分子就要像他們一樣！”(徐泓《“錢學熱”中的錢鐘書》)
評析 錢先生不愛錢。通過他的風趣回答，可以看出這位文學泰斗的高尚、正直、不追逐名利的感人品質(zhì)。正是因為先生姓“錢”,才與金“錢”在詞義上有了某種聯(lián)系。由此可見，詞語的多義性是換義修辭的基礎，只有在此基礎上，通過巧妙的聯(lián)想，才能獲得換義所追求的幽默、風趣的修辭效果。
25.一個人死去了，另一個人真誠地為他哭泣著。這在世界上來說，是一件最平淡的事；然而，在這哭聲里，從那兩人各執(zhí)一柄如意而終于沒有如意的愛情中，我卻捕捉到使整個人類能夠維系下去，使我們這個世界能夠變得更美，更純凈的那么一種東西……(劉心武《如意》)
評析 例中的“如意”有兩種解釋：一是一種裝飾物品；二指隨人心愿。換義修辭手法不僅改變了詞義，而且改變了詞性，令讀者體味到作者的憂傷和惋惜。表示愛情的信物“如意”和表示愛情結果的“沒有如意”前后呼應、對照，揭示出一個漫長而不幸的愛情悲劇。
26.……他那雪亮的“順風”牌小汽車照常駛來駛去?！磺小绊橈L”,為什么要離開這里呢？不會的。(理由《高山與平原——記數(shù)學家華羅庚》)
評析 換義與雙關不同，雙關是在一個詞語上表現(xiàn)出雙層意義，即表層義與相關義；而換義是同一個詞語在前后文中出現(xiàn)，形同而義不同。是利用詞的多義性，來變化詞義以收到增添語趣，給人以新鮮感的語言藝術手段。例中第二個“順風”詞義已與前不同，指的是事業(yè)生活等方面的一帆風順，與前面車名“順風”銜接自然緊密，卻又給人別開生面之感。
27.陶先生說，他是以“田漢”的資格歡迎田漢，實在不敢當，我是一個“假田漢”,能夠受到陶先生這個“真田漢”以及在座的許多“真田漢”(指農(nóng)民)的歡迎，實在感到榮幸！ 我們一定要向“真田漢”學習。(戴自庵《“田漢”歡迎田漢》)
評析 例首“以‘田漢’的資格歡迎田漢”一句中，第一個“田漢”是陶行知的自稱，指種田的漢子。第二個“田漢”指劇作家田漢。與常見的換義形式不同之處是換體在前，這是由于講話人主人的身份所致。田漢的這一段話巧接陶行知先生的歡迎辭，妙語連珠才華橫溢，也可見他與陶行知先生與人民息息相通，謙虛謹慎的品質(zhì)。
28.田間的詩深入田間(《中國青年報》1958年4月5日)
評析 短短的一則標題，由于運用了換義，有效地激發(fā)了讀者的聯(lián)想，產(chǎn)生的內(nèi)涵十分豐富。詩人名為田間，詩歌又深入田間，暗示了詩人正在文藝為工農(nóng)兵服務的道路上開拓前進。
29.孔尚任寫《桃花扇》劇本時，桌上總擺著一把用山東特產(chǎn)“魯縞”制的扇子，扇面上畫的花卉爭奇斗妍，煞是好看。每當劇本中寫到扇子之際，他便情不自禁地執(zhí)扇端詳，怡然自得地搖扇扇上一陣。有一天，窗外雪花紛飛，千樹萬樹梨花開，他卻又在搖扇寫作。族人孔尚鉉見到后，感慨萬千地對他說：“窗內(nèi)窗外兩個季節(jié)，你手搖桃花扇，筆寫《桃花扇》,真是如癡如醉，嘔心瀝血??！”后來，孔尚任先后用了十五年功夫，才完成這部名劇。(張垣《孔尚任執(zhí)扇寫〈扇〉》
評析 例中的換義十分明顯。其實孔尚任手中扇子上的花卉未必就是桃花。族人孔尚鉉是有意將這把扇子與孔尚任正在寫作的《桃花扇》聯(lián)系起來，讀來饒有趣味，這正是運用換義修辭所產(chǎn)生的效果。
30.星期天機關里沒人，馬而立忙得飛飛，還拉住看門的洪老頭做幫手。泡茶，敬煙，尋找各色小物件：圓釘、鉛絲、棉紗線；必要時還得飛車直奔雜貨店。這里也喊小馬，那里也喊小馬；這小馬也真是小馬，誰喊便蹦到誰面前。(陸文夫《圍墻》)
評析 將作為人物稱呼的“小馬”,轉化為真正意義上動物“小馬”,這是換義修辭，由此產(chǎn)生的生動形象和風趣的藝術效果，對刻畫人物性格發(fā)揮了一定作用。
31.相思樹底說相思，
思郎恨郎郎不知。
樹頭結得相思子，
可是郎行思妾時？

(梁啟超《臺灣行狀詞》)

評析 一般說來，字詞的重復是寫詩的一忌。而換義以詞語重復的形式出現(xiàn)，卻又生動活潑，別開生面。原因是換義的詞語雖然形同，卻是異義，變化的語義使語言變得豐富含蓄，耐人尋味。此詩的第一句運用換義，創(chuàng)造了一種意境，使人感受到綿綿深長的情義。
32.寫“野火”有沮喪的時候，當某些人說要撲滅野火，當一些報紙宣稱要“圍剿”龍應臺，……沮喪之后，又不禁莞爾，難道執(zhí)筆之初竟然不知道這是必然的反彈？不也正因為臺灣還有這樣不容異己的守舊勢力，“野火”才有寫的必要？ (龍應臺《傳遞這把火》)
評析 “野火”是龍應臺寫作的雜文集，由于作品刺激了“不容異己的守舊勢力”,被人當作野火來撲滅。這里的“野火”已不指作品，而是喻指作品中表現(xiàn)出的進取思想和所造成的巨大影響。換義修辭的運用，使說理變得具體生動，增強了語言的批駁力量。
33.世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。(韓愈《雜說》)
評析 前面的“伯樂”和“千里馬”是特指，說的是我國春秋時期的故事。后面的“千里馬”和“伯樂”是泛指，借以指代“人才”和“善于識別人才者”。換義修辭手法的運用將歷史和現(xiàn)實(唐代)融為一體。以典故寓理，生動、形象，富有言外之意，耐人尋味。
34.心頭也纏著一段云，扯不斷，拂不散。天陰心也陰。(劉慶瑜《梔子花》)
評析 前一個“陰”指天氣陰暗，后一個“陰”寫抑郁苦悶的心理感受。換義之后的詞語含有形象的比喻意味，生動地揭示了人物的心理世界。
35.:“再見，再見！”曲廣林習慣而鄭重地說?！霸僖?，再見？!”羅長德酬報地答，遲疑地答。同是青年，一個送行的管教，一個拿釋放證回家的人，互相告別，誰能設想日后的“再見”呢？ (舒群《醒》)
評析 文中作者共用了五個“再見”。前四個“再見”是鋪墊。后一個“再見”在前四個基礎上轉換了意義，不作為告別語，而以字面意思直解為“再次見面”,不僅生動形象地說明了管教員與釋放犯的不同身份，而且意味深長地預示著難堪的未來，留下了懸念使讀者想象。
36.英雄金筆顯示英雄本色，今朝已和美制派克媲美(《文匯報》1979年7月14日消息標題)
評析 句首的“英雄”是筆名，其后的“英雄”換義后為“杰出、不平凡者”,借以贊頌英雄金筆與世界名筆派克媲美的高質(zhì)量，達到了生動、形象地突出表達主體的修辭目的。
37.甲：小伙子，大娘這么大歲數(shù)了，老胳膊老腿的，再這樣折騰，我可不找你照啦！
乙：那找誰照哇？
甲：我要找大夫照，看看骨頭折沒折。

(相聲《如此照相》)

評析 同樣的詞語可表示不同的意思，換義正是在此基礎上進行變化產(chǎn)生修辭效果的。例中前兩個“照”字指照相，而后一個則指的是X光透視，由于運用在相聲的“抖包袱”中，其效果幽默而出人意外。加之句末的夸張，使人忍俊不禁。