深深的庭院，明眸的宮女，深寂的粉蝶，慵懶的梳妝，猶如宮廷的車輪在昭君心里緩緩輾過。
進(jìn)宮有些日子了，卻遲遲不見皇帝的蹤影。珠玉飾金不要，散落一地，銅鏡前再也不是少女明麗的笑靨了，一臉愁緒，兩彎娥眉。迷茫的燈光下，一只單薄的幼蛾一頭栽在作響的燈焰上，發(fā)出“噼里啪啦”的爆鳴聲。昭君拔下玉釵，挑弄燈芯，試圖將蛾兒救出來。
就在這時(shí)，傳來的和親信息，像春日里的第一聲驚雷，在死一般的后宮炸開了。

佚名《昭君的選擇》

女媧倒抽了一口冷氣，同時(shí)也仰了臉去看天。天上一條大裂紋，非常深，也非常闊。伊站起來，用指甲去一彈，一點(diǎn)不清脆，竟和破碗的聲音相差無幾了。伊皺著眉心，向四面察看一番，又想了一會(huì)，便擰去頭發(fā)里的水，分開了搭在左右肩膀上，打起精神來向各處拔蘆柴：伊已經(jīng)打定了“修補(bǔ)起來再說”的主意了。
伊從此日日夜夜堆蘆柴，柴堆高多少，伊也就瘦多少，因?yàn)榍樾尾槐认惹?，——仰面是歪斜開裂的天，低頭是齷齪破爛的地，毫沒有一些可以賞心悅目的東西了。
蘆柴堆到裂口，伊才去尋青石頭。當(dāng)初本想用和天一色的純青石的，然而地上沒有這么多，大山又舍不得用，有時(shí)到熱鬧處所去尋些零碎，看見的又冷笑，痛罵，或者搶回去，甚而至于還咬伊的手。伊于是只好攙些白石，再不夠，便湊上些紅黃的和灰黑的，后來總算將就的填滿了裂口，止要一點(diǎn)火，一熔化，事情便完成，然而伊也累得眼花耳響，支持不住了。

魯迅《補(bǔ)天》

例文1

心靈深處的呼喚

□莫筱

我是一只鳥，一只曾經(jīng)幸福過的鳥。
藍(lán)天白云，青山碧水，多么美的一幅畫！ 我和兄弟姐妹們一同飛翔在天空中，享受著拂面吹來的微風(fēng)，享受著溫暖的陽光。餓了，就到地上找蟲吃；累了，就在樹梢上休息一會(huì)兒；困了，就在百靈鳥甜美的歌聲的陪伴下睡上一覺。這樣的生活真是舒適無比??！
我是一只鳥，一只被關(guān)起來的鳥。
無憂無慮的快樂生活很快就被打破了。一天，突然從城市里來了幾個(gè)捕鳥者，他們的槍聲打破了我們平靜的生活。我不幸地被他們捉住了。他們把我賣給了一個(gè)老大爺。老大爺對(duì)我不錯(cuò)，把我養(yǎng)在金絲鳥籠里，每天提供美味的小蟲和可口的泉水。剛開始，我決定絕食，以此表示我的抗議。但是，在我餓得頭昏眼花時(shí)，終究沒能抵擋住那肥嫩的蚯蚓的誘惑，于是，我茍且偷生地活了下來。
我是一只鳥，一只渴望自由的鳥。
盡管那位老大爺對(duì)我不錯(cuò)，但我無時(shí)無刻不在渴望著自由。我想和白云捉迷藏，我想和清泉做游戲；我想親吻旭日，我想撫摸月牙?？墒?，這一切都已成為空想……
我是一只鳥，一只不得不重返鳥籠的鳥。
對(duì)自由的渴望伴隨著我度過了一天又一天。直到有一次，因?yàn)槔洗鬆數(shù)拇中?，給我喂完食忘了鎖門，我終于得以逃離那“金絲囚籠”。我一路高歌著飛向故鄉(xiāng)，想象著舊日朋友們的樣子，想象著家鄉(xiāng)的變化?？墒?，到了家鄉(xiāng)后，我被眼前的景象驚呆了：天，陰沉沉的，云，灰蒙蒙的。往日那個(gè)可愛美麗的家鄉(xiāng)在哪里？ 昔日清澈見底的小溪，如今散發(fā)著刺鼻的氣味，人類工廠排出的廢水害了它，水面上漂浮著腐爛了的魚，他們張開的嘴仿佛在訴說著什么，卻早已無聲。以前我們玩耍過的草地和樹林不見了，那里只剩下一個(gè)垃圾堆，一個(gè)巨大的、散發(fā)著陣陣惡臭的垃圾堆。地上到處是廢棄的農(nóng)藥瓶和化工原料，它們溢了出來，滲進(jìn)土里，使得周圍寸草不生，充滿毒質(zhì)。??！ 我看見了小時(shí)候的好伙伴，但他再也不能陪我玩了——他在餓得發(fā)暈的時(shí)候，誤食了河面上的死魚，結(jié)果中毒身亡。從他那黑洞洞的眼中，我仿佛看到了他的苦楚，我心起寒意。不！ 我不要變成這樣！
經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)后，我選擇返回鳥籠。那個(gè)可恨的金絲鳥籠，它使我失去自由，但它至少能使我活下來。我不要、我害怕變成同伴那樣！
人類啊，你們對(duì)大自然的惡行終將得到懲罰。你們砍伐森林、污染河流、濫殺野生動(dòng)物，這樣，最終受害的仍是你們?nèi)祟愖约海?在這里，一只深受其害的鳥兒向你們發(fā)出心靈深處的呼喚：請(qǐng)保護(hù)大自然，珍惜原生態(tài)！

借鑒提示
文章開頭就讓讀者眼前一亮：我是一只鳥。這篇文章是鳥的心靈深處的呼喚。整篇文章構(gòu)思巧妙，通過“我”是一只曾經(jīng)幸福過的鳥、一只被關(guān)起來的鳥、一只渴望自由的鳥、一只不得不重返鳥籠的鳥，闡述了人類從捕鳥到破壞鳥的家園，直至使鳥不得不選擇重回鳥籠的過程。重回鳥籠竟然是鳥的最佳選擇，很具有諷刺意味。
文章結(jié)尾作者悲痛的呼喚：“請(qǐng)保護(hù)大自然，珍惜原生態(tài)”,否則“最終受害的仍是你們?nèi)祟愖约骸薄Ｗ髡呓栌螟B類的自述，表達(dá)了自己對(duì)當(dāng)前此現(xiàn)象的不滿與擔(dān)憂，顯示了作者深厚的文字功底與悲天憫人的情懷，這值得同學(xué)們學(xué)習(xí)與借鑒。

例文2

魚兒不哭

□步李卿

在深藍(lán)色的海洋深處，有一尾小小的魚。
她長(zhǎng)得并不出眾，只是很普通的模樣，甚至可以說是嬌小。她沒有美麗的花紋，沒有玲瓏的體態(tài)，也沒有美妙的聲音。——是的，魚兒們各有各的聲音，可是卻有心不讓人們聽見。
她有的只是平凡。甚至在平凡的魚兒中，她都是最不出眾的。
一尾小小的魚能干什么呢？ 她什么都做不到。她想要幫助其他魚兒，可是沒有人需要她的幫忙。她想要跟其他魚兒一起嬉戲玩耍，可是魚兒們都忙著自己的事情，跟著自己的伙伴，哪有時(shí)間來聆聽她的小小請(qǐng)求？
我能做些什么？她時(shí)常問自己。沒有人回答她，也沒有人能夠回答。
“嘿，伙計(jì)，”正當(dāng)她煩惱的時(shí)候，有一尾藍(lán)色的魚湊過來對(duì)他說，“聽我說，干嘛為這些事兒煩惱？ 瞧我，我一個(gè)人什么都不做，生活還不是照樣過？”
她知道這條魚。大家都說這條魚很令人討厭，因?yàn)樗偸菒鹤鲃〔⒁源藶闃?。但她從不這么認(rèn)為。在她眼里，每一條魚都有自己的可愛之處。更何況，她知道他做的那些事兒并不是惡作劇——至少在她看來不是。他只是幫海豚媽媽照顧小寶寶的時(shí)候，不小心讓水草纏住了那些可愛的小寶寶，卻被人們誤認(rèn)為是故意折磨小海豚寶寶。——盡管他曾為自己辯白過，可人們都不相信他。因?yàn)樗刑嗵嗟那翱?。久而久之，他便不再解釋，任由人們?nèi)ハ?、去猜測(cè)。正如同他說的，他一個(gè)人照樣能活得很好。
“哦，Alan,”她搖了搖頭，“我無法像你那么灑脫。我想做點(diǎn)事兒，好平復(fù)我心里的愧疚?！粍诙@總會(huì)令人有所愧疚?！?br>“可你總幫不上忙不是嗎？ 那為什么一定得去幫忙呢？”那條藍(lán)色的魚——Alan不解地看著她，“他們既然自己能做到，你干嘛要去幫他們？”
“你說得對(duì)，Alan,”她嘆了口氣，“我的確幫不上任何人的忙，——有時(shí)候我甚至只會(huì)添麻煩?！?br>“不，不是的，我是說，”Alan結(jié)結(jié)巴巴地說，他似乎沒想到自己的話起了反作用，“嗯，我是說，你挺不錯(cuò)，你知道的，我不是那意思。我只是——”
“好了，不用安慰我，”她看著自己的朋友——是的，從他對(duì)她說第一句話時(shí)她就已經(jīng)認(rèn)定了——感到很溫暖，“我沒事的，Al-an,我很好?！闭Z畢還擺了擺尾巴，示意他不用在意。
“哦——那——那就好，”Alan看起來似乎松了一口氣，“我說，別為這事兒煩惱了，那不值得。”
“謝謝你，Alan,可我必須得做點(diǎn)什么?！彼軋?jiān)定地?fù)u了搖頭，“好了我得走了。下次再見?！?br>“好吧好吧，如果你堅(jiān)持?！盇lan輕輕地嘆了口氣，轉(zhuǎn)身游走了。——她總是這么固執(zhí)。
她像往常一樣詢問每一位魚兒需不需要幫助，答案依然是否定的，或者是沒有答案?！麄兩踔翛]時(shí)間回答她，他們太忙了。
每一次都是這樣的結(jié)果。盡管早有準(zhǔn)備，而且經(jīng)歷過很多次，但總是免不了有小小的遺憾和淡淡的難過。只不過這一次似乎特別厲害。她幾乎想要自暴自棄了。
真是沒用啊……帶著嘆息，她搖搖尾巴離開了。
在一個(gè)沒有人的地方，她努力把自己縮成一團(tuán)，開始哭泣?！l說魚兒不會(huì)哭泣？ 那只是被水掩蓋住了而已。
“小姑娘，能陪我聊聊嗎？”一個(gè)慈祥而蒼老的聲音傳來，她迅速抬起頭張望，“很久沒有人陪我聊天了?！?br>“您在哪兒？”
“我在這兒?！彼曇敉?，那是一株海藻。
“您好，海藻爺爺。”她禮貌地叫了一聲。
“你好，小姑娘。陪我聊聊天吧?！?br>“當(dāng)然，不勝榮幸?！彼梢詭偷剿裁磫?？
“哦，小姑娘，你有什么煩心事嗎？ 你看起來似乎——不太好。”
“是的。我很煩惱。我?guī)筒坏浇忝脗?，而且總是拖后腿。我真的很想做點(diǎn)兒什么。我不想被人說成一個(gè)無所事事的人?！彼鄲赖貙⑿⌒〉聂~臉皺成一團(tuán)，“可他們都不肯接納我。我?guī)缀跻詾樽约翰粦?yīng)該存在?！?br>“哦，哦，可愛的小姑娘，”那聲音聽起來很愉悅，——是因?yàn)橛腥伺闼v話嗎？ 沒人知道?！耙溃嬖诩礊楹侠?。每個(gè)人都有自己的價(jià)值，并不是幫助別人才能證明你自己?！?br>“那么我該怎么做？”她很困惑。
“也許你的朋友需要你，不是嗎？”海藻似乎眨了眨眼。是我眼花了嗎？ 她想。
“……也許您是對(duì)的?！彼坪趺靼琢耸裁?，“我想我要告辭了?！?br>“哦，有空來玩?。?我一個(gè)人很寂寞的！”
“好的，謝謝您，海藻爺爺?！彼辛艘粋€(gè)深海魚類的淑女禮，“和您聊天很愉快，再見了?！?br>“再見，小姑娘?！?br>她搖搖尾巴，離開了這里。也許她去找Alan了，也許他們會(huì)玩得很愉快，也許他們一起去拜訪了海藻爺爺，也許他們——是的，她和他都是——會(huì)得到大家的認(rèn)可……不過這都是后話了。最重要的是，不會(huì)再有魚兒哭泣了——他們總能聽到一個(gè)聲音——魚兒不哭……
真是個(gè)完美的結(jié)局，不是嗎？

借鑒提示
讀完此文，首先被小作者那種漫無天際的想象力折服。海洋中兩條小魚的故事也給我們很多啟發(fā)：首先是叫“Alan”的小魚，他一直在幫助別人，盡管都是倒忙，“他只是幫海豚媽媽照顧小寶寶的時(shí)候，不小心讓水草纏住了那些可愛的小寶寶，卻被人們誤認(rèn)為是故意折磨小海豚寶寶?！M管他曾為自己辯白過，可人們都不相信他”。其次是這尾小小的魚，她倒是不招大家的討厭，可是“她像往常一樣詢問每一位魚兒需不需要幫助，答案依然是否定的，或者是沒有答案。——他們甚至沒時(shí)間回答她，他們太忙了?！辈煌慕?jīng)歷，但這兩條小魚的出發(fā)點(diǎn)是一致的，幫助別人是自己夢(mèng)寐以求的事業(yè)。不管他們的結(jié)果是怎樣的，這種精神，在現(xiàn)在這個(gè)物質(zhì)社會(huì)是值得我們?nèi)祟愓J(rèn)真思考與學(xué)習(xí)的。
文章的語言充滿了童趣，使文章活潑生動(dòng)。小作者雖然年齡小，但是顯示出了關(guān)注社會(huì)的眼光，通過她自己的孩子世界，展示出來，值得肯定與鼓勵(lì)。

例文3

我和諸葛亮一起漫步

□廣東一考生

夜闌人靜，萬物皆睡。天上的流星依舊，我坐在竹椅上，望著天空那彎暗月，是離愁，別有一番滋味在心頭。一陣微風(fēng)起，只見一人拿把羽扇，端站在前方，仔細(xì)察看，原來是中華智星——諸葛孔明也。
只見他徐徐地說道：“夜深人靜，明月當(dāng)空，如此美景，何不出來一同漫步？”句句出口，如美妙動(dòng)聽的音樂傳入耳中。君子成人之美。于是，我和諸葛亮便漫步在庭中。望著他的背影，曰：“臥龍先生，您上知天文，下知地理，博學(xué)多才，一心只為報(bào)答先帝三顧之恩，可曾后悔？”他回過身來，沉默許久，道：“如你所言，人稱‘智絕’的我本應(yīng)在隴中安度余生，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。后先主真心請(qǐng)我，我感到莫大的歡欣。遂許先主以馳驅(qū)，畢平生之力，輔助先主，此情此義，乃我報(bào)先主的知遇之恩也?！?br>聽完后，我默默贊許，為諸葛亮淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)的胸襟所折服，又對(duì)他忠心不二表示欽佩。
爾后，我又向孔明討教：“先生您自出道以來，火燒新野，使曹軍落荒而逃。再而出使東吳，舌戰(zhàn)群儒，氣勢(shì)非凡，借風(fēng)借箭，智算華容，當(dāng)真高管仲、樂毅一等?！?br>他只是微微會(huì)心而笑，道：“你過獎(jiǎng)了！ 這些都是我報(bào)先帝之職分也，不足掛齒。想我打拼一生，鞠躬盡瘁，死而后已。安居平大路，聯(lián)吳抗曹，為收服人心，對(duì)抗孟獲六縱七擒，六出祁山，可惜屢屢成功之時(shí)，皆因吾之疏忽，與之失之交臂，當(dāng)真可悲?！闭f完后，他的臉色晦暗下去，幾許憂傷，幾許煩惱，幾許嘆息，似乎在責(zé)備自己。
我不忍觀之，曰：“先生不必太過自責(zé)，皆因當(dāng)時(shí)形勢(shì)不合，后主劉禪又不思進(jìn)取，聽信讒言，親佞遠(yuǎn)賢。先生縱有回天之術(shù)，也難免遭遇挫折。吾聞過李清照憂愁時(shí)的‘尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚’,先生的愁悔比之若何，望先生不可太過自怨。”這時(shí)，他的臉色開始變得平靜，逐漸轉(zhuǎn)好，我的心才放松下來，意少舒。他走近我，深情地望著我，輕柔地?fù)崦?，我望見他眼里的那股熱血在沸騰，淚水模糊了眼睛，對(duì)我說：“當(dāng)真是后生可畏啊！與你交談，我的心寬悅了許多，情緒冷靜了少許。謹(jǐn)記吾的話語：‘勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！嘈拍憧梢郧喑鲇谒{(lán)勝于藍(lán)，再會(huì)！”說完他便離開了。
我站在原地，默默回想，古今多少事，都付笑談中。

借鑒提示
“我和諸葛亮一起漫步”,這個(gè)題目讓人眼前一亮。諸葛亮，是三國時(shí)期的風(fēng)云人物，看來作者十分熟悉和喜愛諸葛亮。文章開頭作者想象奇特，通過夢(mèng)境，引出諸葛亮。通過與諸葛亮的交談，寫出了他的“淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)的胸襟”、“忠心不二”的品格。接下來，作者的想象更豐富了，諸葛亮道出了他的憂傷和煩惱，因?yàn)樗麤]有完成統(tǒng)一大業(yè)而自責(zé)。而作者通過自己的學(xué)識(shí)，勸慰了諸葛亮，使其平靜?？梢娮髡叻欠驳臉?gòu)思與想象力。
文章結(jié)尾“古今多少事，都付笑談中”,寫出了作者的理解，凡事盡力而為。整篇文章沉浸在古代的氛圍中，語言似詩，“幾許憂傷，幾許煩惱，幾許嘆息”等，讀來清新典雅。
本文擷取了《前出師表》中大量史實(shí)和語句，使它成為本文的有機(jī)構(gòu)成。這種熔裁能力是本文得以成功的重要因素，值得借鑒。

例文4

墻的故事

□河南一考生

我是一堵墻。
一堵深灰色并不古老卻被人們遺棄的墻。
我生命的全部意義在于存在和緘默……
一群孩子在我的身上大肆涂鴉，胡寫亂畫，我并沒有對(duì)他們產(chǎn)生厭惡的情感。因?yàn)樗麄冞€小，還不懂事，當(dāng)他們長(zhǎng)大了就會(huì)明白是非對(duì)錯(cuò)。他們充滿稚氣的可愛的小臉上充盈著一種快樂，一種純真。我喜歡這純真的笑靨。
一棵槐樹依附著我不斷地生長(zhǎng)，由我承受他的絕大部分重力。他的根深深地扎入墻基，侵犯著我的領(lǐng)地，一副根深蒂固、欲橫空出世的模樣。我沒有拒絕他的依賴，更沒有為他的侵占而爭(zhēng)吵，因?yàn)槲覑勰且黄渚G，那一片鮮亮，那一片枝繁葉茂。
那不論有意還是無意的侵襲，我都沒有吭聲沒有抗?fàn)帲也⒉涣私饣浇?，更不領(lǐng)會(huì)“當(dāng)別人打你左臉，把右臉也給他打”的座右銘。我僅僅是用自己的一點(diǎn)兒傷痛就換來了他人的快樂與滿足。這不是脆弱，也不是膽怯，——是忍耐嗎？ 生活依舊如此，不算暗淡，但也并不多彩。
又是一群孩子，他們手拿大刷子和涂料，仿佛又要大干一場(chǎng)了。我坦然地面對(duì)他們，并不想發(fā)表任何評(píng)論，但是看他們那認(rèn)真嚴(yán)肅的表情，我衷心地祝福他們成為藝術(shù)家。而當(dāng)他們離去，我才發(fā)現(xiàn)自己周身大變模樣，原本沉悶的色彩被一片色彩斑斕極富想象力的色彩所代替……
還是那棵老槐樹。在風(fēng)雨交加之中，我似乎隨時(shí)都有崩潰的可能，然而那寬大的枝葉為我遮蔽了風(fēng)雨的打擊，他用堅(jiān)固的根系握住我，我可以安靜地面對(duì)暴風(fēng)驟雨……日子一天一天過去，人生會(huì)有很多的不如意，但也不乏快樂、溫馨。漸漸地，我明白，“善待他人，就是善待自己”。
我的故事里，有對(duì)人生的小小感悟。

借鑒提示
文章用第一人稱的寫法，寫出了“我是一堵墻”,一堵被孩子亂畫、槐樹依靠的墻。因?yàn)槲沂恰耙欢律罨疑⒉还爬蠀s被人們遺棄的墻。我生命的全部意義在于存在和緘默……”,覺得生活依舊平凡，沒有色彩與驚喜。“我僅僅是用自己的一點(diǎn)兒傷痛就換來了他人的快樂與滿足”,這是墻的最初的認(rèn)識(shí)?！皦Α弊詈笥捎诶匣睒涞恼诒?，而安靜地面對(duì)暴風(fēng)驟雨；由于孩子們的涂鴉，而充滿色彩，這一切讓“墻”認(rèn)識(shí)到：“人生會(huì)有很多的不如意，但也不乏快樂、溫馨。漸漸地，我明白，‘善待他人，就是善待自己’”。
文章運(yùn)用托物言志的手法，借“墻”表達(dá)了作者自己對(duì)人生的小小感悟，令人深思、感動(dòng)。

例文5

媽媽，我走了——一粒種子的告白

□山東一考生

親愛的媽媽，我走了，我要走出自我小天地，去見識(shí)別樣大世界。
媽媽。不要責(zé)怪風(fēng)伯伯帶走了我，我走了，選擇我自己的路，去流浪四方。
人們都說“父母在，不遠(yuǎn)游”,可是我卻離開了你溫暖的懷抱，不再承歡膝下！ 媽媽，在您的培育下，我已經(jīng)長(zhǎng)大；飛翔的翅膀逐漸強(qiáng)壯，飄游的念想占據(jù)了我的整個(gè)心房，媽媽，我要實(shí)現(xiàn)它！
春天，在您的溫暖心臟里，我萌生了要探訪外面世界的愿望。于是，在春風(fēng)的呼喚聲中，在春雨的洗禮中，在春陽的撫摸中，我在您的枝頭探出了腦袋。??！ 如茵的小草、芬芳的花朵、解凍的湖水、翩飛的蝴蝶、歌唱的鳥兒……這一切是多么美麗、多么生機(jī)勃勃！ 看到這些景象，我倍感精力充沛，于是，我伸伸腰，使自己長(zhǎng)大了些，甚至開出雖然微小，但也嬌艷的花朵，為春天增色幾分。
炎炎夏日，太陽失去了春天的嫵媚和溫柔，像一個(gè)惡毒的巫婆，使勁地煎烤著我們，我變得無精打采，聳肩垂耳，膽戰(zhàn)心驚。為了抵抗太陽的威力還有狂風(fēng)暴雨的襲擊，我只好不停地從您那兒吸收養(yǎng)料和水分，努力使自己變得強(qiáng)壯起來，終于，我抖落了零落的花瓣，剩下的花萼漲滿了生命的瓊漿，我變成了一枚小小的果實(shí)屹立枝頭！
秋天是個(gè)離別的季節(jié)，風(fēng)伯伯帶來了遠(yuǎn)方的精彩，我的心變得不安分起來，媽媽，我想走出在您庇護(hù)下的這方自我小天地，到遠(yuǎn)方飄泊去。在那遙遠(yuǎn)的地方，我會(huì)安定下來，不再流浪，媽媽，請(qǐng)不要悲傷！ 在來年的春天里，或許我會(huì)在荒涼的沙漠生根發(fā)芽，建立另外一個(gè)家，那兒會(huì)因?yàn)槲业牡絹矶鴵碛袩o限生機(jī)；或許我會(huì)在陡峭的絕壁上生根發(fā)芽，建立另外一個(gè)家，那兒會(huì)因?yàn)槲业牡絹矶鎏頍o限景致；或許我會(huì)在繁忙的道路旁生根發(fā)芽，建立另外一個(gè)家，那兒會(huì)因?yàn)槲业牡絹矶鴾p少無限塵埃；或許……
媽媽，請(qǐng)不要思念我，請(qǐng)不要牽掛我，在您的養(yǎng)育下，我已經(jīng)足夠強(qiáng)壯，我能適應(yīng)惡劣的環(huán)境，我能抗擊風(fēng)霜雨雪，相信，走出自我小天地的我，一定能夠創(chuàng)出一番新天地。
媽媽，我走了，帶著愛與希冀離去，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
親愛的媽媽，當(dāng)清晨第一縷陽光再次照射在天地間的時(shí)候，請(qǐng)不要再早起去親吻你的孩子，他已經(jīng)走了，您再也找不到他了！或許他會(huì)出現(xiàn)在詩人的贊歌里，或許他會(huì)出現(xiàn)在攝影師的作品里，或許他出現(xiàn)在人們的話語里——那么，請(qǐng)為他驕傲！

借鑒提示
這是一篇難得的考場(chǎng)佳作，語言優(yōu)美流暢，運(yùn)用了比喻、擬人、排比等修辭方法，使文章真摯感人，文采飛揚(yáng)。
“媽媽，我走了”這一題目的亮點(diǎn)在于，小作者采用托物言志的手法，以一粒種子象征青少年，以一粒種子的成長(zhǎng)形象生動(dòng)地表現(xiàn)青少年的成長(zhǎng)過程，表達(dá)青少年要勇敢地走出自我小天地，闖蕩新世界，創(chuàng)造新生活的理想。
此外，作者采用第一人稱，直抒胸臆，以情動(dòng)人。這粒小小的種子，有著矛盾的心理：既不想離開媽媽溫暖的懷抱，又想去闖蕩世界，造福他人。最終，種子決定離開媽媽，因?yàn)樗K究會(huì)長(zhǎng)大，而這種選擇也是對(duì)媽媽最好的回報(bào)。
最后，文章以種子為依托，表現(xiàn)了青少年朋友的勇敢和決心，而且還贊美了無私奉獻(xiàn)的精神。結(jié)尾一段中，幾個(gè)“或許”,其實(shí)就是對(duì)這種奉獻(xiàn)精神的肯定與贊賞。