● 一個(gè)人年青的時(shí)候不學(xué)會(huì)思索，他將一無所獲。

——————愛迪生

● 一個(gè)能思考的人，才真正是一個(gè)力量無邊的人。

——————巴爾扎克

● 一個(gè)善于思考的人的最高成就是，把可知的事物尋個(gè)水落石出，對(duì)不可知的事物敬而遠(yuǎn)之。

——————歌　德

● 人是為思索而降生。所以人一刻也不能不思索。

——————巴斯卡

● 人，總有根據(jù)前人思索過的記憶來使用眼睛的習(xí)慣，因而一切東西都一定還有未被探索到的地方。

——————福樓拜

● 才華總是通過獨(dú)立的(精神上的)活動(dòng)才能成長起來。

——————車爾尼雪夫斯基

● 凡事應(yīng)該用腦筋好好想一想。俗話說：“眉頭一皺，計(jì)上心來?！本褪钦f多想出智慧。

——————毛澤東

● 千淘萬漉雖辛苦，吹盡寒沙始得金。

——————?jiǎng)⒂礤a

● 不下決心培養(yǎng)思考習(xí)慣的人，便失去了生活中的最大樂趣。

——————愛迪生

● 不加思考地濫讀或無休止地讀書，所讀過的東西無法刻骨銘心，其大部終將消失殆盡。

——————叔本華

● 不會(huì)思想的人是白癡，不肯思想的人是懶漢，不敢思想的人是奴才。

——————佚　名

● 不深思則不能造其學(xué)。

——————程　頤

● 從歷史上看，善于獨(dú)立思考的人，大都有三個(gè)特點(diǎn)：博學(xué)；善問；富于鉆研精神，重視思想方法。

——————王梓坤

● 長時(shí)間的刻苦鉆研是成功之母，也是培養(yǎng)獨(dú)立思考能力的基本條件。

——————王梓坤

● 書讀得越多而不加思索，你就會(huì)覺得你知道得很多；而當(dāng)你讀書而思考得越多的時(shí)候，你就會(huì)越清楚地看到，你知道得還很少。

——————伏爾泰

● 打開一切科學(xué)的鑰匙都毫無異議地是問號(hào)，我們大部分的偉大發(fā)現(xiàn)都應(yīng)當(dāng)歸功于“如何”，而生活的智慧大概就在于逢事都問個(gè)為什么。

——————巴爾扎克

● 仔細(xì)考慮一天，勝過蠻干十年。

——————諺　語

● 為學(xué)之道，必本于思。思則得知，不思則不得也。

——————晁說之

● 對(duì)于書本知識(shí)，無論古人今人或某個(gè)權(quán)威的學(xué)說，要深入鉆研，過細(xì)咀嚼，獨(dú)立思考。切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止。

——————馬寅初

● 發(fā)展獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的一般能力應(yīng)當(dāng)始終放在首位。

——————愛因斯坦

● 當(dāng)一個(gè)人在深思的時(shí)候，他并不是在閑著。有看得見的勞動(dòng)，也有看不見的勞動(dòng)。

——————雨　果

● 偉大只在事業(yè)上驚天動(dòng)地，他時(shí)常不聲不響地深思熟慮。

——————克雷洛夫

● 在泥土下面，黑暗的地方，才能發(fā)現(xiàn)金剛鉆，在深入縝密的思想中，才能發(fā)現(xiàn)真理。

——————雨　果

● 在讀書上，數(shù)量不列于首要，重要的是書的品質(zhì)與所引起思索的程度。

——————富蘭克林

● 吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。

——————諺　語

● 有天資的人，當(dāng)他們工作得最少的時(shí)候，實(shí)際上是他們工作得最多的時(shí)候，因?yàn)樗麄兪窃跇?gòu)思，并在把想法醞釀成熟，這些想法隨后就通過他們的手表達(dá)出來。

——————達(dá)·芬奇

● 觀史如身在其中，見事之利害，時(shí)之禍患，必掩卷自思，使我遇此等事，當(dāng)作何處之？如此觀史，學(xué)問亦可以進(jìn)，知識(shí)亦可以高，方為有益。

——————呂祖謙

● 后生學(xué)問聰明強(qiáng)記不足畏，惟思索尋究者為可畏耳。

——————朱　熹

● 任何人的思考，都是對(duì)別人的想法做思考，思想最深沉的人，總是從別人的想法中采擷適合自己的東西，然后使之脫胎換骨。

——————亞　當(dāng)

● 地球上最美的花朵是思維著的精神。

——————恩格斯

● 如果一個(gè)人掌握了他的學(xué)科的基礎(chǔ)理論，并且學(xué)會(huì)了獨(dú)立地思考和工作，他必定會(huì)找到他自己的道路。

——————愛因斯坦

● 這個(gè)世界對(duì)思考的人而言是喜劇，對(duì)感覺的人而言是悲劇。

——————渥波爾

● 這完全不是冥冥中有什么天才對(duì)我的突然啟示，而是我的思考對(duì)我的啟示。

——————拿破侖

● 我平生從來沒有做過一次偶然的發(fā)明。我的一切發(fā)明都是經(jīng)過深思熟慮，嚴(yán)格試驗(yàn)的結(jié)果。

——————愛迪生

● 我們完成的任何科學(xué)工作，都是通過長期的考慮、忍耐和勤奮得來的。

——————達(dá)爾文

● 我們能吸收時(shí)，就是西洋文明也變成我們自己的了。好像吃牛肉一樣，決不會(huì)吃了牛肉自己也即變成牛肉的。

——————魯　迅

● 我忍耐地回想或思考任何懸而不決的問題，甚至連費(fèi)數(shù)年在所不惜。

——————達(dá)爾文

● 我們可以由讀書而搜集知識(shí)，但必須利用思考把糠和麥子分開。

——————富斯德

● 我的成就，應(yīng)當(dāng)歸功于有力的思索。

——————?！☆D

● 我要把如同海灘沙粒之多的真理，一個(gè)一個(gè)地加以思索。

——————?！☆D

● 應(yīng)該堅(jiān)信，思想和內(nèi)容不是通過沒頭沒腦的感傷，而通過思考而得到的。

——————車爾尼雪夫斯基

● 你對(duì)問題考慮得越深入，你的記憶就越牢固。沒有理解之前，不要試圖去記憶，這會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。

——————蘇霍姆林斯基

● 冷靜思考的能力，是一切智慧的開端，是一切善良的源泉。

——————弗洛伊德

● 學(xué)習(xí)與思考二者必須結(jié)合起來，不可偏廢。單思不學(xué)，會(huì)變成空想妄想；單學(xué)不思，又會(huì)變成書呆子。

——————蔡尚思

● 學(xué)習(xí)必須和思索交替進(jìn)行。一天到晚讀書，卻不注意消化，這種學(xué)習(xí)，效率是不會(huì)高的。必須經(jīng)過思索，把學(xué)習(xí)所得變?yōu)樽约核枷肷系难?，就像胃袋分泌胃液攝取食物營養(yǎng)一樣。

——————秦　牧

● 學(xué)習(xí)別人的東西要善于“化”，不能墨守成規(guī)。不要把別人學(xué)像了，把自己丟了，要學(xué)到別人的“似”，不要丟掉自己的“真”。把自己的“真”丟掉了，留下的也就只有“似”了。

——————曹　禺

● 學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。

——————愛因斯坦

● 學(xué)非有礙于思，而學(xué)愈博則思愈遠(yuǎn)，思正有功于學(xué)，而思之困則學(xué)必勤。

——————王船山

● 獨(dú)立思考能力，對(duì)于從事科學(xué)研究或其他任何工作，都是十分必要的。在歷史上，任何科學(xué)上的重大發(fā)明創(chuàng)造，都是由于發(fā)明者充分發(fā)揮了這種獨(dú)創(chuàng)精神。

——————華羅庚

● 治學(xué)問要有兩性：一是記性，一是悟性。記性幫助學(xué)，悟性幫助思。只學(xué)不思，是“死讀書”;學(xué)而能思，是活讀書。

——————郭紹虞

● 思考是人類最大的快樂。

——————伽利略

● 洗耳恭聽先人的教誨，乃三生有幸之事，我們應(yīng)該多讀好書，并使之消化。

——————達(dá)·芬奇

● 看別的書也一樣，仍要自己思索，自己觀察。倘只看書，便變成書櫥，即便自己覺得有趣，而那趣味其實(shí)是已在逐漸硬化，逐漸死去了。

——————魯　迅

● 要是沒有能獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的有創(chuàng)造能力的個(gè)人，社會(huì)的向上發(fā)展就不可想象。

——————愛因斯坦

● 要提倡獨(dú)立思考。老話說，“打破砂鍋問到底”，這是形容人的求知欲旺盛，如果把它理解為不要獨(dú)立思考，什么都從頭問到底，那就錯(cuò)了。

——————盧嘉錫

● 思則睿，睿則圣。

——————周敦頤

● 思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識(shí)。

——————普朗克

● 思考時(shí)，必須要對(duì)思考的對(duì)象發(fā)生“興趣”，不斷刺激它，并且要持之久遠(yuǎn)不懈怠。

——————叔本華

● 思考是理性的勞動(dòng)，而幻想是理性的愉悅。

——————雨　果

● 思索的時(shí)間長，筆尖上便能滴出血和淚來。

——————老　舍

● 思索吧，思索能引人入勝。

——————車爾尼雪夫斯基

● 思慮熟，則得事理。

——————韓　非

● 珍珠是不會(huì)浮到水面上的，要尋找它，必須冒著生命的危險(xiǎn)潛到深水里。

——————弗洛列斯坦

● 讀書只能供給知識(shí)的材料，如要融會(huì)貫通，應(yīng)靠思索之力。

——————洛　克

● 讀書可以獲得知識(shí)，思考才能去粗存精。

——————奧斯本

● 讀書而不加以思考，決不會(huì)有心得，即使稍有印象，也淺薄不生根，不久就又喪失。

——————叔本華

● 讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。

——————富蘭克林

● 讀而未曉則思，思而未曉則讀。

——————朱　熹

● 缺少知識(shí)就無法思考，缺少思考就不會(huì)有知識(shí)。

——————歌　德

● 誰不用腦子去思索，到頭來他除了感覺之外，將一無所有。

——————歌　德

● 悟處皆出于思，不思無由得悟；思處皆緣于學(xué)，不學(xué)則無可思。學(xué)者所以求悟也，悟者思而得通也……古來圣賢，未有不重思者，思只是窮理二字。

——————陸世儀

● 致思如掘井，初有渾水，久后稍引動(dòng)得清者出來。人思慮，始皆溷濁，久自明快。

——————程　頤

● 博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

——————《禮記》

● 聰明睿智的特點(diǎn)就在于，只需看到和聽到一點(diǎn)，就能長久地考慮和更多地理解。

——————布魯諾

● 懶于思考，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識(shí)，都是智力貧乏的原因，這種貧乏用一個(gè)詞來稱呼，就是“愚昧”。

——————高爾基