網(wǎng)站首頁 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語詞匯 高考漢語字詞 高考文言文 古詩文閱讀 舊版資料
| 詩文 | 殺身以成仁 |
| 釋義 | 殺身以成仁————(《衛(wèi)靈公》) 鑒 賞 儒家的理想人格如同孔子被描寫的那樣,“溫、良、恭、儉、讓”(《學(xué)而》),看起來好像溫順隨和,然而實(shí)際上是外柔而內(nèi)剛,其靈魂深處有一股強(qiáng)大的力量,具有不怕犧牲的豪杰精神。這段名言就是這種精神的一種表現(xiàn)。 孔子是個(gè)非常熱愛生活、珍惜生命的人。有一次上朝回來聽說馬廄失火,他立即問是否傷了人,而不問馬的損失如何。他從不要求為某個(gè)人甚至是君主死節(jié)。他教人“危邦不入,亂邦不居。天下有道則見,無道則隱”(《泰伯》),這顯然是為了保證人身安全。他是決不主張“士為知己者死”的,更是反對為了自己的利益而冒生命危險(xiǎn)。即使在談到戰(zhàn)爭時(shí)他也要求國家盡最大力量避免造成無謂的人員傷亡,提出優(yōu)秀的治國者要對百姓進(jìn)行長達(dá)七年的軍事訓(xùn)練,然后才可以派遣他們?nèi)プ鲬?zhàn),不然對百姓的戰(zhàn)死要負(fù)有責(zé)任。 盡管孔子從不輕言犧牲,但是他認(rèn)為在關(guān)系到大是大非的問題面前不能有任何的茍且,在重大原則問題面前不能有一點(diǎn)含糊,如果迫不得已,為了維護(hù)社會公義和民族大義,即使?fàn)奚苍谒幌?,即所謂“臨大節(jié)而不可奪”(《泰伯》),這是他一貫的立場。他提出“篤信好學(xué),守死善道”(《泰伯》),就是要以自己的生命捍衛(wèi)自己的信仰和圣人之道。他贊揚(yáng)“比干諫而死”,因而把他同微子和箕子稱為殷朝之“三仁”(《微子》)。 殺身成仁是舍棄生命而成就仁德,表明仁高于生命,比生命更重要。但這并不是說,在孔子思想中仁是同人的生命相對立的。傳統(tǒng)的基督教神學(xué)有此岸和彼岸的對立,認(rèn)為凡人生來帶有原罪,只有在天國才能獲得拯救,還把殉教說成是升登天國尋求永世幸福的一種途徑。與此不同,孔子認(rèn)為仁正是生活的意義所在,人們在世俗的生活中通過踐履仁道達(dá)到完滿的精神境界。所以孔子提出:“君子無終食之間違仁,造次必于是,顛沛必于是?!?《里仁》)生命的真正價(jià)值就是在行仁??梢哉f在孔子思想中人有兩種生命,一是生物學(xué)上生命,一是精神生命,兩者是統(tǒng)一的: 精神生命依托生物學(xué)生命,生物學(xué)生命的目的和意義就是養(yǎng)育、弘揚(yáng)、提升精神生命,精神生命就是仁。在他看來,殺身成仁是在特殊的人生情境中生命價(jià)值的最大的發(fā)揮,是生命放射出的最燦爛的光輝。 按照孔子的思想,同生物學(xué)生命相關(guān)的需要,如物質(zhì)利益,并不是必定同精神生命相對立、沖突的,是可以、而且應(yīng)當(dāng)加以滿足的,但是當(dāng)兩者發(fā)生不可調(diào)和的矛盾時(shí)應(yīng)當(dāng)服從精神生命的要求,“無求生以害仁”,即使由此個(gè)人遭受種種損失、苦難,甚至犧牲生命也在所不惜。因此孔子主張士“見利思義,見危授命”(《憲問》),贊揚(yáng)“不降其志,不辱其身”(《微子》)、“勇者不懼”(《子罕》)的精神,仁的觀念的基本精神決定了“仁者必有勇”(《憲問》)。 孔子這一名言培養(yǎng)了中華民族魂的浩然正氣,正像文天祥在英勇就義之前的絕筆所寫: “孔曰成仁,孟曰取義,惟其義盡,所以仁至”?!皻⑸沓扇省背蔀橹臼咳嗜藶閲柢|的壯烈行為的主要精神來源之一,它后來逐漸演變?yōu)橥锩裣嘟Y(jié)合的寶貴的民族英雄主義傳統(tǒng)。 |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩文大全共收錄221028篇詩文,基本覆蓋所有常見詩歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語學(xué)習(xí)材料。