去年的芳草青青滿地，

去年的桃杏依舊滿枝，

去年的燕子雙雙來至，

去年的杜鵑花又開了，去年的楊柳又垂絲；

怎么去年去的人兒也，音書沒半紙？

——明·馮夢龍輯《掛枝兒》

這首民歌借去年的春景重現(xiàn)，抒發(fā)了作者對戀人的深情思念與惆悵。

作者為我們描繪了一幅頗有感染力的畫面： “芳草青青滿地”、 “桃杏依舊滿枝”、 “燕子雙雙來至”， “杜鵑花又開了”， “楊柳又垂絲”。這些景物樣樣皆充滿生機，帶著盎然的春意。全篇共七句，卻用了五句“去年的……”句式，作者重點寫去年的景色依舊，去年也是這么美的春色，去年和戀人同享這花香鳥語。這么美的景色在作者眼里只是去年的回憶，連去年的燕子都雙雙回來了，而去年去的情人連音書都“沒半紙”。借“美景”來反襯作者的愁苦之情，是變心了還是出了什么意外？作者該是感到多么地惆悵和失望啊！在他(她)的眼中，這些景物不但沒帶給他喜悅，反而使他倍感凄涼，激起了他苦寂的心情，加深了作品的感染力。

“怎么去年去的人兒也，音書沒半紙?！蹦┪策@一句點明了本意。前面幾句用“依舊”、 “雙雙”、 “又”等詞都使人聯(lián)想到去年曾有過的斯景斯情，這青青的草地他們曾雙雙涉足，桃杏、杜鵑花為他們綻開了笑臉，燕子也雙雙對對為他們助興，楊柳垂絲則有更深長的意蘊， “絲”是“思”諧音，寄寓了作者的情思與思念之情。他們曾擁有多么甜蜜的愛情啊。如今，景物依舊，人卻未歸，睹物思人，能不悲乎？ “怎么”二字，淋漓盡致地刻劃了作者的無可奈何之情。

這首民歌通篇沒有“情”字，也沒有“思”字，卻生動地抒發(fā)了思念之情。選用“樂”景來反襯悲情，使人悲情倍增。