從前， 在一棵枯樹(shù)洞里，住著一家松鼠。大松鼠領(lǐng)著八只小松鼠， 在樹(shù)枝上爬來(lái)爬去，一家人過(guò)得非常熱鬧。有一天， 一個(gè)狐貍從樹(shù)底下走過(guò)， 往樹(shù)上一瞧，便說(shuō)：“松鼠子，你有八個(gè)兒子，給我一個(gè)！”松鼠子說(shuō)：“不行?！焙傉f(shuō)：“不行？! 我就用骨頭叉子把你的窩頂碎了！”松鼠子嚇壞了， 沒(méi)辦法，就把自己親生的孩子送給狐貍一個(gè)。狐貍叼著吱吱叫的小松鼠， 回去吃掉了。
第二天， 狐貍又來(lái)了， 說(shuō)：“松鼠子， 你還有七個(gè)兒子，給我一個(gè)！”松鼠子說(shuō)：“不給。”狐貍說(shuō)：“不給？! 我就用鐵叉子把你的窩頂碎了！”松鼠子嚇壞了， 覺(jué)得鐵叉子比骨叉子還可怕， 只得又把自己的親生孩子送給狐貍一個(gè)。狐貍叼回去吃了。
第三天， 狐貍又來(lái)了。又這樣叼去一個(gè)。這樣連續(xù)幾天，松鼠子只剩一個(gè)孩子了。松鼠子哭起來(lái)了。
這天正好老鷹在空中飛過(guò)， 聽(tīng)見(jiàn)松鼠子在哭，就降下來(lái)問(wèn)為什么哭。松鼠子說(shuō)了送孩子給狐貍吃的事。老鷹問(wèn)：“你為什么要給它呢？”松鼠子回答說(shuō)：“我不給的話，它說(shuō)它就用鐵叉子、 骨叉子頂壞我的窩。”老鷹告訴它：“弟弟，狐貍明天來(lái)時(shí)，你說(shuō)啥也別給它。它要再說(shuō)鐵叉子骨叉子頂，你就說(shuō)‘頂吧’, 看它怎么樣！”
這天狐貍又來(lái)了， 開(kāi)口就說(shuō)：“松鼠子，把你這最小的一個(gè)也給我！”松鼠子說(shuō)：“不給！”狐貍威風(fēng)凜凜地說(shuō)：“不給？! 我就用鐵叉子頂碎你的窩！”松鼠子咬一咬牙說(shuō)：“頂吧，頂吧！ ……”
狐貍在耳朵里插上兩根蒿子桿，往樹(shù)上頂來(lái)頂去，倒把自己的耳朵頂破了，鮮血直流……

——鄂倫春族寓言(節(jié)選自《中國(guó)少數(shù)民族寓言故事選》)

這則寓言告訴人們：弱小者千萬(wàn)不要被敵人的虛張聲勢(shì)所嚇倒！狐貍們不會(huì)上樹(shù)，也沒(méi)有“骨叉子”、“鐵叉子”之類的嚇人玩藝。它最多能弄兩根蒿子桿頂來(lái)頂去，怕什么？
想想頂?shù)米约憾蒲鞯暮?，真是滑稽；想想在狐貍恐嚇下?lián)p失七個(gè)兒子的松鼠，實(shí)在可哀。作為讀者，我們當(dāng)然明白狐貍不過(guò)是虛聲恫嚇而已，并無(wú)任何實(shí)際的攻擊力量。但松鼠身當(dāng)其境，驚恐得頭腦發(fā)昏，哪里曉得這只是奸計(jì)。不過(guò)人也不要太自信，以為自己決不會(huì)象松鼠這么愚蠢軟弱。當(dāng)社會(huì)的某一股黑暗勢(shì)力威脅、要挾你的時(shí)候，你能擔(dān)保一定沒(méi)有松鼠樣的心理嗎？讀讀這個(gè)寓言吧。
威脅是攻擊的替代形式，不是實(shí)在性的攻擊行動(dòng)。威脅者通過(guò)顯示攻擊的力量和意圖，使對(duì)方不戰(zhàn)而退，不戰(zhàn)而降。但威脅顯示的實(shí)力多是夸張的，甚至是無(wú)中生有的(如狐貍的“鐵叉子”)。威脅效應(yīng)是威脅者和被威脅者雙方緊密配合才產(chǎn)生的效應(yīng)，狐貍只是虛構(gòu)了“骨叉子”、“鐵叉子”的幻影，而松鼠把這幻影用顫栗的心感覺(jué)成一種實(shí)在， 自我的膽怯成了敵人最好的盟友……
這則寓言語(yǔ)言很有韻味，明白曉暢，生動(dòng)形象，便于繪聲繪色地講述。文中善用對(duì)比，如狐貍的“奸險(xiǎn)”與松鼠的“愚弱”是一種對(duì)比。狐貍的威脅性宣言與實(shí)際能耐又是一種對(duì)比。