彼狡童兮，不與我言兮？維子之故，使我不能餐兮！
彼狡童兮，不與我食兮？維子之故，使我不能息兮！
“詩言志”。志者，心聲。故政治家誦政事，憤世者譏時弊，饑者歌其食，勞者歌其事，曠夫怨婦寄幽思之苦，少男少女敘愛戀之情，凡此種種，皆言志也。
這是一首火辣辣的情歌。細玩其詩，顯然是當春光明媚的二、三月，鄭國的未婚男女聚合于溱。洧水濱歡會戲謔時，春心蕩漾的姑娘在向她所熱烈愛上了的英俊的小伙子大膽而直率地挑逗，表達愛慕追求之情。我國古代的先民原是有大地春回，萬物復生而會合男女的所謂“春社”之俗的?！吨芏Y·地官·媒氏》載：“仲春之月，令會男女，于是時也，奔者不禁。若無故而不用令者，罰之。司 (察) 男女之無夫家者而會之?！薄豆茏印芬灿校骸按阂粤钅信凇?。關于這種古老的風俗，《詩經(jīng)》十五國風中所在多有，不過以衛(wèi)風和鄭風表現(xiàn)得最集中，最突出。我們從著名的《鄭風·溱洧》:“洧之外， 洵?且樂”,“士與女殷其盈矣”, 可以想見此時眾多男女青年無拘無束、自由相愛的盛大而熱鬧的場面。因此，在這種特定的場合下，懷春的少女遇見傾心的男子，遂毫無掩飾地坦露自己的愛情去主動挑逗、追求，就是順乎人情，自然不過的了。
全詩二章，每章四句，上下兩章僅異二字，采用“敷陳其事而直言之”的賦的手法復沓疊唱，結構單純，語言質樸，然而在感情的表達上，卻猶如甘美的醇酒，濃香四溢，醉人心田，收到了如聞其聲，如見其人的藝術效果。
請看第一章?！氨私仆?，不與我言兮？ 維子之故，使我不能餐兮！”“狡”同“姣”?！版?《說文》:“好也”,段玉裁注：“謂容體壯大之好”?！敖仆奔从⒖〉男』镒?。詩中“彼”字用得妙！ 此“彼”,不僅表明并非舊相識，實乃在“仲春之月，(溱、洧) 二水流盛，而士與女執(zhí)芳草于其間，以相贈遺，信大樂矣，惟以戲謔也”(《漢書·地理志》顏師古注) 時，邂逅相遇，一見鐘情，而且少女的活潑嬌嗔、愛戀挑逗之態(tài)頓出?！澳莻€英俊的小伙子呀，不來和我說說話嗎？”接下去更以戲謔之言，熱烈地剖白：“就是喜歡你的緣故，使我飯都吃不下了！”民以食為天，此句看似埋怨，實則表現(xiàn)愛之深，之切。情動于衷，發(fā)于言，愛憐之思，如泉涌出，毫無裝腔作勢，忸怩之態(tài)，一切都是那樣本色、淳真，令人不禁怦然心動，具有強烈的感染力。
第二章緊承“餐”字，進一步挑逗追求：“那個英俊的小伙子呀，不來和我共進食嗎？ 就是喜歡你的緣故，使我心都不能平靜了！”《詩經(jīng)》中的詩歌作品無論是回旋三疊，還是復沓疊唱，從沒有簡單重復的現(xiàn)象，相反，都是在內容表達、感情抒發(fā)上層層推進，遞次深化的。象這里，前一章“不與我言兮？”“言”,還只是要求說說話，以互通款曲，而后一章“不與我食兮？”,“食”,則進一步越過較泛泛的言語傳情，而要求更加親近實在地同席共食了； 前一章“使我不能餐兮！”,“不能餐”,與愛戀的情思在時間、場合上還比較地有限、狹小，而后一章“使我不能息兮！”,“不能息”,則進一步擴展成情思蕩蕩，愛意綿綿，心潮澎湃，不可遏止，完全沖破了時間、場合的限制，而變?yōu)闊o時不想，無處不思，“寤寐思服，輾轉反側”了！