網(wǎng)站首頁 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語詞匯 高考漢語字詞 高考文言文 古詩文閱讀 舊版資料
| 詩文 | 《淮陽感秋》(李密) |
| 釋義 | 《淮陽感秋》(李密)金風(fēng)蕩初節(jié),玉露凋晚林。此夕窮途士,郁陶傷寸心。野平葭葦合,村落藿深。眺聽良多感,徙倚獨(dú)沾襟。沾襟欲何為?悵然懷古意。秦俗猶未平,漢道將何冀?樊噲市井屠,蕭何刀筆吏,一朝時(shí)運(yùn)合,萬古傳名謚。寄言世上雄,虛生真可愧。 李密是隋末農(nóng)民起義的一位著名領(lǐng)袖,出身貴族。煬帝大業(yè)九年(613),參預(yù)楊玄感起兵反隋,失敗后被捕,不久在押送途中逃脫,“去之淮陽(今河南淮陽),歲饑,削木皮以為食。變姓名為劉智遠(yuǎn),教授諸生自給,郁郁不得志,哀吟泣下”(《新唐書》)。這首題為“淮陽感秋”的五言古詩,當(dāng)是他流亡蟄居淮陽期間所作。劉仁軌《河洛記》曰:“密來往諸賊帥之間以舉大計(jì),莫肯從者,因作詩言志?!彼鲎髟姳尘埃篌w相合。 詩分前后兩段,每段各八句。九十兩句是前后段的過渡。前段主要寫淮陽秋景。起二句總寫金風(fēng)搖蕩,玉露凋林的景象,明點(diǎn)題內(nèi)“秋”字。一“蕩”字不僅傳出秋風(fēng)搖飏之狀,而且兼含蕩滌之意,連同下句“凋”字,將金風(fēng)玉露的肅殺之氣形象地表現(xiàn)出來。“初節(jié)”,指初秋。金風(fēng)搖蕩,初秋時(shí)節(jié)尚存的綠葉等隨之被蕩滌,林木顯得蕭疏,故云“蕩初節(jié)”“凋晚林”。后一句為杜甫《秋興》“玉露凋傷楓樹林”所本,杜句固然青出于藍(lán),李句也寫得充滿秋意。三四句從自然景物之肅殺凋傷轉(zhuǎn)入人事,貼到自身。當(dāng)時(shí)作者參預(yù)楊玄感反隋失敗,被捕逃亡,處境艱苦,故自稱“窮途士”;郁陶,這里是心思郁結(jié)的意思。由肅殺的秋景聯(lián)想到自己的窮困處境,故憂思郁結(jié)。兩句已透出“感”秋之意,“傷”字更明點(diǎn)“感”字。五六句又勒回寫眺望中的秋景:田野平曠,但見蒹葭蘆葦,四處圍合;村落之中,唯見藜藿縱橫,雜草叢生。兩句寫出田野荒蕪、村落殘破的荒涼景象,“合”、“深”二字,更透出杳無人跡的情景,杜句“城春草木深”的“深”字似亦從“藿深”脫化。這正是隋朝末年中原地區(qū)在酷重賦役壓榨下千里蕭條景象的真實(shí)寫照,足以印證“歲饑,削木皮以為食”的記載。七八兩句又收回到“感”字,說明眺聽之間,無不使自己徘徊傷感,獨(dú)自泣下。以上八句,情、景相間,“秋”“感”相浹,前四句猶因自然景象而興感,后四句則因現(xiàn)實(shí)社會(huì)的殘破荒涼而增悲,在重復(fù)中有遞進(jìn)。 九十兩句用頂針格緊承上文,以設(shè)問引出“悵然懷古意”,轉(zhuǎn)入后段。所謂“懷古”,實(shí)即“感”的進(jìn)一步發(fā)展?!扒厮住卑涤魉迥﹣y世,“漢道”隱指重建之清朝。作者有感于亂世末俗尚未蕩滌,盛時(shí)明代尚不可望,這正是他之所以“郁陶傷寸心”“徙倚獨(dú)沾襟”的原因。但又轉(zhuǎn)念,當(dāng)“秦俗”未平,“漢道”何冀之時(shí),如樊噲、蕭何等人,雖或出身市井屠者,或?yàn)榈豆P小吏,一旦與時(shí)運(yùn)相遇,卻做出改朝換代、重建明時(shí)的大事業(yè),萬古流傳其不朽之名聲,因此感到自己雖生此亂世,但只要奮起圖王,仍可像樊噲、蕭何做出一番事業(yè)?!凹恼Z世上雄,虛生真可愧。”這是他感秋傷時(shí)最后引出的結(jié)論,也是他對(duì)自己人生觀的明確表述。這“世上雄”自然泛指隋末群雄,也顯然包括自己。這八句純粹抒感,以“懷古”抒傷時(shí)之慨,表乘時(shí)奮起之懷。 這是一位有雄圖大志的人物在亂世中面對(duì)秋景引發(fā)的聯(lián)想與感慨。古代有不少不得志于世的士人,想在亂世中一顯身手,一展宏圖。這種乘亂奮起的思想在一部分士人中相當(dāng)有代表性。詩寫得沉郁蒼涼,透出特有的時(shí)代氣氛,與初唐魏征的《述懷》是一類作品,骨力也不相上下。 |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩文大全共收錄221028篇詩文,基本覆蓋所有常見詩歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語學(xué)習(xí)材料。