【例1】 讀圖，從下邊這幅漫畫中，你讀出了哪些寓意？

要求：自己立意，自選文體，自己擬題，寫一篇600字左右的作文。
思路點撥：
透視夸張手法了解漫畫意圖。漫畫是夸張的藝術，它故意將生活中的現(xiàn)象變形，產生既出人意料又在情理之中的效果，因此，解讀漫畫，不妨先分析其夸張的手法。此漫畫以司馬光砸缸的歷史題材為內容，把現(xiàn)實社會機構臃腫、手續(xù)繁雜的現(xiàn)象作為諷刺對象，一看便知為砸缸的手續(xù)跑了好多部門，費時太多，據(jù)此我們可知此漫畫的寓意：①諷刺那種機構臃腫、手續(xù)繁雜的落后的管理體制；②諷刺了那些生搬硬套(教條、不靈活)的辦事者；③批評那些不把人的生命放在第一位，缺乏人本思想的管理者。
【例2】閱讀下面的圖畫材料，按要求作文。

要求：任選一個角度構思作文，自定立意，自選文體(詩歌除外),自擬標題；不要脫離圖畫材料內容及含義作文，不要套作，不得抄襲；不少于600字。
思路點撥：
漫畫題為《漏水》,畫中，一個領導模樣的人，右拳高舉，神情激昂，慷慨陳詞：我們的節(jié)能措施非常得力，效果顯著！而人物身后，顯示他所謂的節(jié)能措施——水龍頭上罩著一個網(wǎng)兜，嘩嘩直流的自來水因受到網(wǎng)兜阻擋，滴滴答答分散滴落！由此可見，所謂的節(jié)能措施，不過是弄虛作假的形式主義！難怪聽眾要撐開雨傘擋在面前——領導講話，水分太多！
捕捉到這些信息，我們就可知道《漏水》諷刺的正是當今社會一些行業(yè)部門中的形式主義作風。因此，我們可以從以下幾個寫作角度切入：
①從漫畫整體立意出發(fā)，批評生活中的一些形式主義；②從漫畫局部出發(fā)，比如從諷刺節(jié)能措施的弄虛作假、形同虛設，延伸到生活中的各種欺上瞞下的丑惡行徑；③從漫畫中人物夸夸其談、好大喜功，擴展到生活中的得過且過、脫離實際、只做表面文章、表里不一、沽名釣譽、欺世盜名等官僚主義作風。