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| 詩文 | 鳴機(jī)夜課圖記 |
| 釋義 | 鳴機(jī)夜課圖記[清] 蔣士銓 吾母姓鐘氏,名令嘉,出南昌名族,行九②。幼與諸兄從先祖滋生公讀書,十八歸先府君③。時(shí)府君年四十余,任俠好客④,樂施與,散數(shù)千金,囊篋蕭然⑤,賓從輒滿座⑥。吾母脫簪珥,治酒漿,盤罍間未嘗有儉色⑦。越二載,生銓,家益落。歷困苦窮乏,人所不能堪者,吾母怡然無愁蹙狀⑧,戚黨人爭賢之⑨。府君由是得復(fù)游燕趙間⑩,而歸吾母及銓寄食外祖家。 銓四齡,母日授四子書數(shù)句(11),苦兒幼不能執(zhí)筆(12),乃鏤竹枝為絲斷之(13),詰屈作波磔點(diǎn)畫(14),合而成字,抱銓坐膝上教之。既識(shí),即拆去。日訓(xùn)十字(15),明日令銓持竹絲合所識(shí)字,無誤乃已。至六齡,始令執(zhí)筆學(xué)書。先外祖家素不潤(16),歷年饑大兇(17),益窘乏。時(shí)銓及小奴衣服冠履(18),皆出于母。母工纂繡組織(19),凡所為女紅(20),令小奴攜于市,人輒爭購之;以是銓及小奴無襤褸狀。 先外祖長身白髯(21),喜飲酒。酒酣,輒大聲吟所作詩,令吾母指其疵。母每指一字,先外祖滿引一觥(22);數(shù)指之后(23),乃陶然捋須大笑(24),舉觴自呼曰(25):“不意阿丈乃有此女(26)!”既而摩銓頂曰(27):“好兒子,爾他日何以報(bào)爾母?”銓稚不能答,投母懷,淚涔涔下(26),母亦抱兒而悲,檐風(fēng)幾燭,若愀然助人以哀者(29)。 記母教銓時(shí),組紃紡績之具(30),畢置左右,膝置書,令銓坐膝下讀之。母手任操作,口授句讀(31),咿唔之聲(32),與軋軋相間(33)。兒怠(34),則少加戛楚(35),旋復(fù)持兒而泣曰(36):“兒及此不學(xué)(37),我何以見汝父!”至夜分寒甚(38),母坐于床,擁被覆雙足,解衣以胸溫兒背,共銓朗誦之;讀倦,睡母懷,俄而母搖銓曰:“可以醒矣?!便審埬恳暷该?,淚方縱橫落,銓亦泣。少間(39),復(fù)令讀;雞鳴,臥焉。諸姨嘗謂母曰:“妹一兒也,何苦乃爾(40)!”對(duì)曰:“子眾可矣(41);兒一,不肖(42),妹何托焉(43)!” 庚戌(44),外祖母病且篤(45);母侍之,凡湯藥飲食,必親嘗之而后進(jìn),歷四十晝夜,無倦容。外祖母瀕危,泣曰:“女本弱,今勞瘁過諸兄(46),憊矣(47)。他日婿歸,為我言:‘我死無恨,恨不見女子成立(48)?!渖普T之(49)!”語訖而卒。母哀毀骨立(50),水漿不入口者七日。閭黨姻婭(51),一時(shí)咸以孝女稱,至今弗衰也。 銓九齡,母授以《禮記》、《周易》、《毛詩》,皆成誦;暇更錄唐宋人詩,教之為吟哦聲。銓每病,母即抱銓行一室中,未嘗寢;少痊,輒指壁間詩歌,教兒低吟之以為戲。母有病,銓則坐枕側(cè)不去。母視銓,輒無言而悲。銓亦凄楚依戀,嘗問曰:“母有憂乎?”曰:“然!”“然則何以解憂?”曰:“兒能背誦所讀書,斯解也(52)?!便屨b聲瑯瑯然,爭藥鼎沸(53)。母微笑曰:“病少差矣(54)?!庇墒悄赣胁?,銓即持書誦于側(cè),而病輒能愈。 十歲父歸,越一載,復(fù)攜母及銓,偕游燕、趙、秦、魏、齊、梁、吳、楚間。先府君茍有過,母必正言婉言規(guī)(55),或怒不聽,則必屏息(56),俟怒少解,復(fù)力爭之,聽而后止。先府君每決大獄(57),母輒攜兒立席前曰:“幸以此兒為念!”府君數(shù)頷之(58)。先府君在客邸(59),督銓學(xué)甚急;稍怠,即怒而棄之(60),數(shù)日不及一言,吾母垂涕撲之(61),令跪讀至熟乃已,未嘗倦也。銓故不能荒于嬉(62),而母教亦益是以嚴(yán)(63)。 又十載歸,卜居于鄱陽(64),銓年且二十。明年娶婦張氏,母女視之(65),訓(xùn)以紡績織纴事,一如教兒時(shí)。銓年二十有二,未嘗去母前;以應(yīng)童子試,歸鉛山(66),母略無離別可憐之色。旋補(bǔ)弟子員(67)。明年丁卯(68),食廩餼(69)。秋,薦于鄉(xiāng)(70)。歸拜母,母色喜。依膝下廿日,遂北行。母念兒輒有詩,未一寄也。明年落第,九月歸。十二月,先府君即世(71),母哭,瀕死者十余次。自為文祭之,凡百余言,樸婉沉痛,聞?wù)邿o親疏老幼(72),皆嗚咽失聲。時(shí)行年四十有三也。 己巳(73),有南昌老畫師游鄱陽,八十余,白發(fā)垂耳,能圖人狀貌。銓延之為母寫小像,因以位置景物請(qǐng)于母,且問:“母何以行樂,當(dāng)圖之以為娛?!蹦搞溉辉唬骸皢韬簦?自為蔣氏婦,常以不及奉舅姑盤匜為恨(74),而處憂患哀慟間數(shù)十年,凡哭父,哭母,哭兒,哭女夭折,今且哭夫矣。未亡人欠一死耳(75),何樂為!”銓跪曰:“雖然,母志有樂得未致者(76),請(qǐng)寄斯圖也可乎(77)?”母曰:“茍吾兒及新婦能習(xí)于勤(78),不亦可乎? 鳴機(jī)夜課,老婦之愿足矣,樂何有焉?”銓于是退而語畫士,乃圖秋夜之景:虛堂四敞,一燈熒熒(79),高梧蕭疏(80),影落檐際。堂中列一機(jī),畫吾母坐而織之,婦執(zhí)紡車坐母側(cè)(81);檐底橫列一幾,剪燭自照,憑畫欄而讀者,則銓也。階下假山一,砌花盆蘭,婀娜相倚,動(dòng)搖于微風(fēng)涼月之中。其童子蹲樹根捕促織為戲;乃垂短發(fā)持羽扇煮茶石上者,則奴子阿童,小婢阿昭。 圖成,母視之而歡。銓謹(jǐn)按吾母生平勤勞,為之略,以進(jìn)求諸大人先生之立言而與人為善者(82)。 〔注釋〕 ①本篇選自蔣士銓《忠雅堂集》。鳴機(jī)夜課,在織機(jī)聲中教兒夜讀。②鐘令嘉,別號(hào)甘荼老人。行(hang 杭)九,排行第九。③歸,女子出嫁。先府君,指作者去世的父親。④任俠,以抑強(qiáng)扶弱為己任。⑤囊,袋子。篋(qie 怯),箱子。蕭然,冷落空虛的樣子。⑥賓從,賓客好友。輒,常常。⑦盤罍(lei 雷),指酒菜。罍,酒杯。儉色,寒酸相。⑧怡然,安適愉快的樣子。愁蹙(cu 促),愁眉苦臉。⑨戚黨,親戚和鄰居。⑩燕、趙,古國名,泛指北方地區(qū)。(11)四子書,四書,指《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》。(12)苦兒幼,為孩子年紀(jì)太小而苦惱。(13)鏤,刻。(14)詰屈,彎曲。波磔(zhe 哲)點(diǎn)畫,指漢字的各種筆畫。波,左撇,磔,右捺。(15)訓(xùn),教。(16)潤,富裕。(17)大兇,大災(zāi)荒。(18)小奴,未成年的奴仆。(19)工,善于。纂繡組織,泛指紡織、刺繡一類工作。(20)女紅(gong 工),婦女所做的紡織、刺繡、縫紉等事。(21)髯,長在兩頰上的須。(22)滿引一觥(gong工),舉杯滿滿喝一大口。觥,大酒杯。(23)數(shù)(shuo 朔)指,指出好幾次。(24)陶然,快樂的樣子。捋,撫摩。(25)觴(shang傷),酒杯。(26)不意,沒想到。阿丈,老頭兒,作者的外祖父自稱。(27)頂,頭頂。(28)涔涔,不斷流下的樣子。(29)愀(qiao 巧)然,不快樂的樣子。(30)組紃(xun 旬)紡績之具,指織布用的工具。組,織帶;紃,搓繩;紡,紡紗;績,緝麻線。(31)句讀(dou豆),猶“句逗”。指文章中的休止和停頓之處。(32)咿唔,讀書聲。(33)軋(ya亞)軋,紡織的聲音。(34)怠,松懈。(35)戛(jia甲)通“槚”。槚木。楚,荊木。均是用以笞打的刑具。此處指古代教學(xué)時(shí)的體罰工具。(36)旋,隨即。持,抱。(37)及此,趁這時(shí)候。(38)夜分,半夜。(39)少間,過了一會(huì)兒。(40)何苦乃爾,何苦這樣。(41)子眾可矣,兒子多,就好辦了。(42)不肖,不賢,不良。(43)何托,靠誰。(44)庚戌,清世宗雍正八年(公元1730年)。(45)篤,嚴(yán)重。(46)勞瘁(cui 翠),勞累。過,超過。(47)憊,疲乏。(48)女,同“汝”,你。成立,長大自立。(49)誘,教導(dǎo)。(50)哀毀骨立,因悲痛而形貌憔悴,骨頭突出。(51)閭黨,鄰居。姻婭,親戚。(52)斯,這就。(53)爭藥鼎沸,與藥罐里燒滾的湯藥爭著發(fā)出響聲。(54)差(chai 釵去聲),病愈。(55)規(guī),規(guī)勸。(56)屏息,屏住呼吸,指不作聲。(57)決大獄,判決重大的案件。(58)頷(han旱),點(diǎn)頭。(59)客邸,旅居的寓所。(60)棄,拋在一邊不理睬。(61)撲,打。(62)荒于嬉,荒疏在戲耍中。(63)益是以嚴(yán),因此更加嚴(yán)格。(64)卜居,選擇住處。鄱陽,今江西波陽。(65)女視之,把她當(dāng)女兒看待。(66)童子試,考秀才。明清兩代科舉制度,凡未經(jīng)考取入學(xué)的都稱童生,因此叫童子試。鉛山,今江西縣名。(67)補(bǔ)弟子員,補(bǔ)上生員的名額,就是考取了秀才。(68)丁卯,清高宗乾隆十二年(公元1747年)。(69)廩餼(xi 細(xì)),指公家供給的膳食。廩是米倉,餼是食物。舊時(shí)科舉制度規(guī)定,秀才參加歲考成績優(yōu)良的,可由公家發(fā)給膳食津貼,稱為廩膳生。(70)薦于鄉(xiāng),在鄉(xiāng)試中被舉薦,即考取了舉人。(71)即世,去世。(72)無,無論。(73)己巳,清高宗乾隆十四年(公元1749年)。(74) 不及奉舅姑盤匜(yi 怡),沒趕上給公婆侍奉飲食、洗滌等,意思說公婆已去世。匜,盛水器。(75)未亡人,舊時(shí)寡婦自稱。(76)樂得未致者,喜愛而尚未得到的。(77)寄,寄托。(78)習(xí)于勤,習(xí)慣于勤勞。(79)熒熒,燈光明亮的樣子。(80)蕭疏,稀稀落落。(81)婦,媳婦,指作者妻。(82)立言,著書作文,以傳后世。 〔分析〕 本文是作者為一幅描繪他母親的畫圖所作的題記。一般的題記,或評(píng)贊,或述事,多含蓄凝煉,要言不繁,而蔣士銓的這篇畫記卻用筆工細(xì),實(shí)際上是對(duì)他母親作精雕細(xì)刻描繪的一篇人物描寫。文章從母親十八歲嫁到蔣家寫起,一直寫到四十三歲丈夫去世時(shí)為止,從她的立身行事、談吐舉止中表現(xiàn)出崇高的人品,字里行間,真情洋溢,讀來令人感動(dòng)。 文中所寫大大小小的十來件事情,看上去似乎都是平凡的生活瑣事,卻無一不閃耀出一位母親不同尋常的人格光輝,顯然作者在選材熔裁上是頗費(fèi)匠心的。文章一開始寫她入嫁蔣家后,丈夫任俠好客,往往弄得家境拮據(jù),在賓客滿座時(shí),她卻能“脫簪珥,治酒漿”,整治出像模像樣的酒菜。這一舉動(dòng)不禁使人想到東晉陶侃之母賣發(fā)待客的故事。接寫此后家道日益衰落,人所難堪,她卻能“怡然無愁蹙狀”。文章的開頭的這幾筆就已生動(dòng)地勾勒出了她的從容大度、堅(jiān)忍干練,人物的這一“亮相”給讀者留下了深刻的印象。以下的大小事件主要側(cè)重于表現(xiàn)其持家勤儉與教子有方,亦即題中的“鳴機(jī)”與“夜課”,二者之中又以后者為描寫的重點(diǎn)。文章將母子二人相依為命,母親望子成材之心切、教子之耐心嚴(yán)格,以及兒子對(duì)母親良苦用心的理解、對(duì)苦難中的母親的體諒,都刻劃得淋漓盡致,尤其是寫母親邊紡績、邊口授以及夜半解衣溫兒、與兒共讀的情景,真是歷歷如繪,感人至深。文中特為點(diǎn)出母親對(duì)兒子要求的嚴(yán)格有時(shí)似乎已經(jīng)超出常情,例如兒子夜中讀倦睡去,母親過一會(huì)兒就將他搖醒,讀書直至雞鳴。這種超常的母愛適足表現(xiàn)她深層次的母愛。此外,文章還寫到外祖父命母親為其詩指摘瑕疵,表現(xiàn)她卓越的文才;又寫她服侍病危的外祖母歷四十晝夜而無倦容,其母卒后,哀毀骨立、七日不飲食;丈夫逝世后哀病幾死,親撰祭文祭奠之,聞?wù)呓詥柩适?,如此等等皆顯示其至情純孝,讀來令人欷歔不已。要之,作者擷取母親生活經(jīng)歷中的一些典型事件,加以工筆細(xì)描,多側(cè)面地表現(xiàn)了她的秉性品格,塑造了一位勤勞儉樸、聰敏干練、忠貞堅(jiān)毅的偉大母親的形象。她不僅是一般意義上的一位賢妻良母,更重要的是在她身上始終表現(xiàn)出一種堅(jiān)忍不拔的人格力量,為了一個(gè)既定的人生目標(biāo)而全力以赴、一以貫之的精神。 為了塑造好母親的形象,文中除了正面描繪以外,還有不少側(cè)面烘托的筆墨;在多側(cè)面的陪襯下,母親的形象也就更顯豐滿光彩了。這主要表現(xiàn)在文中其他人物對(duì)母親的襯托上。開頭一段寫父親是襯托了母親的賢惠與堅(jiān)忍。后文中寫到外祖父長身白髯、酒酣吟詩,“母每指一字,先外祖滿引一??;數(shù)指之后,乃陶然捶須大笑,舉觴自呼曰:‘不意阿丈乃有此女!’既而摩銓頂曰:‘好兒子,爾他日何以報(bào)爾母?’”這段文字將外祖父為女兒的才學(xué)而自豪的逸興描繪得栩栩如生,這里,對(duì)母親如何改詩沒有作細(xì)寫,而是著力描繪了外祖父的言行神態(tài),由他的喜悅激動(dòng),我們不難推想出母親的才華出眾。接下來寫母子相對(duì)悲泣,“檐風(fēng)幾燭,若愀然助人以哀者”,則又以環(huán)境氣氛的渲染作了陪襯。 文章最后的部分歸結(jié)到《鳴機(jī)夜課圖》本身。這是承前面記敘部分后水到渠成的一筆,起到了揭示主題的作用。它先交代此畫的由來:作者延請(qǐng)了一位老畫師為母親畫像,并詢問母親平生有何樂事,可以此畫成圖作為娛樂。這一問引出了母親的無盡感慨,她感嘆數(shù)十年來常處于憂患哀慟之間,有何樂可言?最后才說:“茍吾兒及新婦能習(xí)于勤,不亦可乎? 鳴機(jī)夜課,老婦之愿足矣,樂何有焉?”在她心目中,這種勤奮儉樸、自強(qiáng)不息的人生才是她所企求的快樂境界,常人不堪的這種苦就是她認(rèn)為的最大的樂。這段話揭示了她的精神境界,她大半輩子能茹苦含辛地持家教子靠的就是這一精神支柱。這是畫龍點(diǎn)睛的一筆,這一筆使得上述母親的行為舉止被賦予了崇高的人格魅力,林林總總的生活瑣事獲得了精神的升華。接下去作者以生動(dòng)的筆觸再現(xiàn)了這幅畫面的意境,秋夜虛堂紡織讀書的情景透出一派溫馨融和氣象,其意境的美正映照出母親的人格美。全文以這幅圖景結(jié)束,不僅歸結(jié)到題目,概括了母親一生勤儉與教子兩個(gè)重要方面,而且將其人格美化為一種審美意境,令人心向往之,具有很強(qiáng)的感染力。 〔評(píng)說〕 王文濡《清文評(píng)注讀本》:“真氣盈紙,予讀之輒為泫然。” |
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