一

一過雁門關(guān)，氣候顯然不同了，重陽前后，天就飄起大雪來。就在一個(gè)落雪的夜晚，一連活動在左云附近的騎兵冒著風(fēng)雪，朝南轉(zhuǎn)移，想轉(zhuǎn)到比較安定的地區(qū)休息些時(shí)候。通過一條公路時(shí)，不想敵人得到漢奸的報(bào)告，忽然開來幾輛裝甲車，把隊(duì)伍切斷，打起機(jī)關(guān)槍來。

隔斷在公路北的只有一班人。他們想沖過來，可是敵人火力太緊，只好像一群脫離軌道的流星，離開大隊(duì)，單獨(dú)活動去了。

二

星群脫離軌道，一定要隕落，八路軍掉隊(duì)了，卻能自動地打游擊。班長是個(gè)矮漢子，左臉腮有一條刀傷，彎彎的，像是月牙。他帶著這一班人怪巧妙地摔開了追擊的敵人，東沖西撞，想再追上大隊(duì)。不巧敵人這時(shí)開始了秋季“掃蕩”，到處出動，他們只好朝北開去，接連十幾天，走的全是不熟悉的地方。

他們跑到二更天，跳出敵人的合擊圈，正想尋個(gè)宿營地睡覺，班長忽然聽見遠(yuǎn)遠(yuǎn)地有一片吵叫，再一仔細(xì)一聽，才辨出是河水的聲音。

他們來到河邊，星光底下，看見河面不過半里來寬，隔河有幾點(diǎn)火光，像是村落。班長毫不遲疑，第一個(gè)鞭著馬走下河去，其余的騎兵也跟下去。夜不十分冷，河水沒凍，可是很急，而且越走越深，最后沒到馬肚子。

班長心里想：“這是什么河，好深！”就勒轉(zhuǎn)馬頭，退到岸上，沿著河朝上走，要找個(gè)淺些的地方過河。上流的水更急，總過不去。他們便順著另一條跑，跑到半夜，不見人家，卻爬上一個(gè)山頭。在山頂上，他們都全驚住了。原來山下模模糊糊地顯出一座城，到處亮著電燈，好像星星。

班長的臉頰抽動著，月牙形的刀傷也像活了似的動起來。嘴里罵道：“龜兒子！咱們闖到什么地方了！”總是敵人的地方。他靈機(jī)一動，吩咐騎兵朝著城里放了一排馬槍，這一下子不要緊，竟惹起城里的騷亂，步槍、機(jī)槍、擲彈筒、過山炮，一時(shí)從城里響起來，亂放一頓。騎兵們卻悄悄地退下山頭，朝著另一個(gè)方向跑去。

雞叫時(shí)，他們終于來到一個(gè)村子，敲開莊戶人家的門，不弄飯吃，也不要睡覺，開口先問：“老鄉(xiāng)，你們這里是什么地界？”

農(nóng)民熱情地招呼他們說：“這是包頭?。蔷驮谀沁吷侥_下……聽聽，炮響呢，不知鬼子又搗什么鬼？”

騎兵們都不覺叫出聲來，緊接著又問，“那么前邊是什么河？”老鄉(xiāng)說：“是黃河，水才急呢，一根鵝毛掉下去，也會旋到水底下去?！彬T兵們一齊驚得啊了一聲，隨后不覺大笑起來。

三

第二天，包頭的百姓紛紛傳說八路軍有一團(tuán)人來攻城，差一點(diǎn)把城攻破。城里駐兵大半調(diào)到雁北進(jìn)行“掃蕩”，竟以為八路軍轉(zhuǎn)到外線，要搗毀他們的老巢，嚇得急忙退回包頭，“掃蕩”便停止了。十天以后，那班騎兵也平平安安地轉(zhuǎn)回根據(jù)地，尋到大隊(duì)。

一九四三年

賞析小品當(dāng)以小巧玲瓏為佳。楊朔這位以寫散文聞名的高手，卻在這篇小巧玲瓏的小品中傾注了藝術(shù)匠心。

標(biāo)題叫《鐵騎兵》，乍看題目不小，不熟悉小品這種形式的，很容易把它寫成通訊、報(bào)告文學(xué)之類的長篇。而作者卻在這個(gè)大題目下精選了一個(gè)小側(cè)面——描述一個(gè)掉了隊(duì)的騎兵班打游擊的故事。用“騎兵班”代表“鐵騎兵”這已經(jīng)是大題小作了，而用“過河”這一故事的橫斷面來代表故事的全部，這就更見作者在選材時(shí)的匠心。

全文利利索索三塊：序幕(介紹背景)，正戲(介紹核心事跡)，尾聲(交代結(jié)局)。

第一塊，不足二百字，卻又有景物描寫，情況介紹，連故事的時(shí)間、地點(diǎn)、起因都作了毫不含糊的交代，最后點(diǎn)出“隔斷在公路北的只有一班人”。好像一群脫離軌道的流星，離開大隊(duì)，單獨(dú)活動去了。這個(gè)頭開得何等明快利落！毫無拖泥帶水之感。

第二塊是全文的核心。第一句，緊承上文，切入故事主體，第二句，讓主要人物——班長出場。作者在人物的外部描寫時(shí)只抓住有特點(diǎn)的兩個(gè)地方：一是個(gè)子矮，被稱為“矮漢子”，二是左臉有傷疤，“像是月牙”，略略幾筆，一個(gè)鐵騎兵戰(zhàn)士形象呼之欲出。故事展開后，作者仍然惜墨如金。圍繞過河，先寫班長“第一個(gè)鞭著馬走下河”的堅(jiān)定，再寫他們退回岸上“沿著河朝上走”的靈活，又寫他們闖入敵占區(qū)后擾亂敵人的機(jī)警，最后寫他們找到老鄉(xiāng)后的樂觀，各處都著墨不多，而簡括中顯示著濃縮的筆力。說是寫“騎兵班”。其實(shí)盡力突出的是班長，班長是故事的眼睛，眼睛寫好，全文皆活。

第三塊看似多余的尾巴，其實(shí)絕不可少。其作用有二。一是從側(cè)面補(bǔ)充說明鐵騎兵在敵占區(qū)的影響，二是與前文呼應(yīng)，從而使故事更加完整。你看，前面點(diǎn)明這個(gè)騎兵班與大隊(duì)失去了聯(lián)系，后面只一句“十天以后，那班騎兵也平平安安地轉(zhuǎn)回根據(jù)地，尋到大隊(duì)”。這就把讀者心中的問號拉直了，故事也得以圓滿結(jié)束，確有一箭雙雕之效。

讀了這則小品，我們起碼應(yīng)得到這樣幾點(diǎn)啟示：一是小品一定要在“小”字上作文章。本文只選取了一個(gè)騎兵班活動的小插曲，人物不多，情節(jié)不復(fù)雜，似一工藝品，玲瓏剔透。二是“麻雀雖小，五臟俱全”，不能因?yàn)椤靶　倍倒p料，敷衍成篇。更不能因?yàn)椤靶　倍胛陌氚?，晦澀難懂，舍棄描寫、對話和細(xì)節(jié)。三要善于取舍，詳略得當(dāng)。本文在交代過程時(shí)，一點(diǎn)而過：而在寫關(guān)鍵對話、細(xì)節(jié)時(shí)，又從容落墨，一絲不茍。該詳則詳，該略則略，該舍則舍——這該是雕刻一個(gè)工藝小品的訣竅所在吧。