網(wǎng)站首頁(yè) 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語(yǔ)詞匯 高考漢語(yǔ)字詞 高考文言文 古詩(shī)文閱讀 舊版資料
| 詩(shī)文 | 《飲酒》 - 明·周立勛 |
| 釋義 | 《飲酒》 - 明·周立勛明·周立勛 儒生好奇石, 出口談唐虞。 倘生羲皇前, 所談竟何如? 古人既已死, 古道存遺書(shū)。 一語(yǔ)不能踐, 萬(wàn)卷徒空虛。 我愿但飲酒, 不復(fù)知其余。 君看醉鄉(xiāng)人, 乃在天地初。 詩(shī)之詠,取材于飲酒者,代不乏人。晉時(shí)陶潛興其風(fēng),唐之李杜壯其威,北宋蘇軾增其輝,無(wú)不膾炙人口,皆稱佳篇。然而至明,卻仍有敢老調(diào)重彈,舊題復(fù)作者。他,就是明末文學(xué)組織“幾社”的倡導(dǎo)人與參與者之一,松江華亭人周立勛。面對(duì)著儒家壟斷思想意識(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí),周立勛郁積胸間。或有抒發(fā),“恒以慨嘆出之”。 初讀《飲酒》,觀其“我愿但飲酒,不復(fù)知其余”句,似覺(jué)立勛在向世人申明,我只希冀每天與酒為伴,喝得一無(wú)所知,何必再去了解并弄清身邊發(fā)生的一切?如是,與其“恒以慨嘆出之”豈不矛盾?認(rèn)真研討,反復(fù)讀一讀前八句詩(shī),才發(fā)現(xiàn)他竟然在“慨嘆”著一個(gè)為常人難以慮及、并帶有哲理意味的問(wèn)題。既包括對(duì)現(xiàn)實(shí)的,也涵概對(duì)歷史的。詩(shī)一落筆,就表明詩(shī)人敏感察覺(jué)到“儒生奇古”的社會(huì)現(xiàn)象,而且發(fā)展到言不稱唐虞,便似乎不俱儒家風(fēng)范的程度。詩(shī)人脫口詰責(zé),若生在伏羲氏之前,這“古”還怎么個(gè)“復(fù)”法! 反問(wèn)得義正詞嚴(yán),一語(yǔ)中的,有氣魄,也有力度?!翱畤@”的內(nèi)容,也由此漸漸明確與充實(shí):千年“古道”,萬(wàn)卷“遺書(shū)”,卻一句也經(jīng)不起歷史與現(xiàn)實(shí)的檢驗(yàn),都是些“空虛”的教條?!巴健闭撸皇O轮?。玩味詩(shī)人于詩(shī)中的這一“慨嘆”的別致處,就在于詩(shī)人借醉酒作寓莊于諧的自嘲:你沒(méi)看到嗎?象我這般,三杯下肚便昏昏沉沉,看不見(jiàn)也聽(tīng)不著,多么象裸體野宿、茹毛飲血的原始人!須知,這不是胡言亂語(yǔ);恰是在上述含著淚的笑語(yǔ)中,詩(shī)人才獨(dú)出心裁地抒發(fā)著“世界不斷發(fā)展,歷史不斷前進(jìn);而創(chuàng)造了世界又創(chuàng)造著歷史的人的思想?yún)s不事革新,一味求古。如此儒生,于世何益的思緒。作者“慨嘆”得何等深沉。 在尊孔為至圣先師,視儒為通天地之人的封建社會(huì)里,周立勛睥睨千古的史學(xué)態(tài)度,實(shí)難可得,的確可貴。若非他于學(xué)縱橫浩達(dá),怎能于史無(wú)所不曉,又怎能干預(yù)風(fēng)化,論美刺非,使得其詩(shī)作諧趣不失莊嚴(yán)?凄惋卻又雄渾?關(guān)鍵在于詩(shī)中自始至終充滿了一種反正統(tǒng)思想的戰(zhàn)斗精神?!熬谱硗抡嬲Z(yǔ)”的生活細(xì)節(jié)確乎極為常見(jiàn),但是詩(shī)人借此針砭時(shí)弊,豈止于巧妙?還十分深刻。如此“慨嘆”,實(shí)在是一格獨(dú)具,非普通“飲酒”詩(shī)堪比伯仲。此外,這首詩(shī)的用典不泥于典,化典而為口語(yǔ),不只妙語(yǔ)頻頻,而且亦莊亦諧,令人生深入淺出的感覺(jué)。由此也可知周立勛的“詩(shī)者,性情之作,而有學(xué)問(wèn)元事焉”(《岳起堂稿序》)的主張的正確與全面。囿于學(xué)問(wèn),常艱澀;放蕩聲情,則失之淺。只有“本于性情,賅以學(xué)問(wèn)”,才能“其言無(wú)不似古人,而又無(wú)古人得似之”(同上),始成杰作。周立勛《飲酒》詩(shī)的啟示當(dāng)在乎此。 |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩(shī)文大全共收錄221028篇詩(shī)文,基本覆蓋所有常見(jiàn)詩(shī)歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。