風，終于失卻了它的速度，汗珠，也滴出了海的滋味，耳際聽取的光是蟬聲一片：“苦夏，苦夏……”
原先的夏日并不苦，8月，對一個啃了4個月書本的學生來說，是一個特長的解放期?？囱?，風忘卻的只是春的清淺，汗珠照映的卻是夏的濃烈。然而今年，我再也無心欣賞那分我喜愛的濃烈，那分我喜愛的燦爛……望著眼前的X、Y、Z,心中只有茫然一片……記憶飛回到“奮戰(zhàn)”的二十日——
六月，赤日炎炎，窗外的天氣與自己的心情起了共鳴，即將來臨的畢業(yè)會考，似一張無形的網，罩住了每個畢業(yè)生。我無奈地鉆進了習題集，書本擺在面前，鋼筆緊握手中。我等待著，奮斗著，盼望著，為的只是那一天的搏擊。
那一天終于在緊張與不安中臨近了……
不出所料，由于過度緊張，我的成績與理想相差甚遠。270分，我的收獲太差了。
滿懷苦澀，我度過了一個漫長的灰色的七月。八月初，一張通知書帶來了分班考試的消息。唉，又要搏擊了。
“佳佳，吃飯了！”母親的呼喚打斷了我的沉思，不知不覺中，已是夕陽西下，遠處，一片黑暗正漸漸襲來……
夜，很深了。我仍在與一道數(shù)學難題搏斗，睡意很猖狂地向我進攻。離考試只有三天，我的心情比第一次更緊張，一次的失誤，已幾乎使我失去全部信心，這一次……又在額頭上抹些清涼油，我強打起精神對付下邊的題目，但是力不從心。我嘆口氣，苦惱地把頭埋在臂彎里，完全沒有注意背后，母親正擔憂地望著我……窗外，幾顆寒星閃爍，一輪明月掛在樹梢，帶著幾分朦朧，在地上灑著銀輝。不知何時，蒙蒙眬眬的我伏在桌上打起了瞌睡。
醒來，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，枕邊放著一封信：
“孩子，我一直覺得你學習愛鉆牛角尖，而且總放不下失敗的包袱，把進快班看得太重……希望這封信對你有所幫助?！蔽乙豢跉饪赐晷?，心中有種頓悟的感覺，真想對寫信人——母親說聲“謝謝”。
夜深了，那封信卻總是浮現(xiàn)在眼前，不知為何，一股感動的心潮帶著一分嶄新的力量涌遍我全身，我明白了許多……
考試的前一天，從前曾無數(shù)次設想那考前緊張的情景，大有天即將塌下來之勢?？墒侨缃瘢覅s安閑地欣賞公園的美景，天那么藍，草那么綠，葉在風中搖晃，蟬鳴此起彼伏，這也許就是莊子所謂的“自然的簫聲”吧。
考試如此平淡地滑過去，我?guī)缀跻巡挥浀盟膬热荩皇瞧届o地等待著……
通知書發(fā)下來，我如愿以償進了快班，望著它——平平常常一張紙，作為50名“幸運”者中的一個，我心中沒有預料中的欣喜，只有一種淡淡的惆悵。
然而，我仍要感謝這場考試，是它教會了我生活，教會了我如何面對失敗。
叔本華曾說：“人的苦難、奮斗是永恒的，只有歡樂是短暫的?！笔前?，雖然今天我獲得了成功，獲得了歡樂。但明日，我又要走上一條新的征途。在往后的人生旅途中，等待我的也許是歡樂，也許是挫折，也許是痛苦，也許是成功，但這些并不要緊，重要的是，我仍在追求！

(章文佳)

【評點】
本文主要通過內心獨白，細致的抒寫了“心之羈絆”帶來的緊張，肩負的重壓，同時也描繪出“走出心之羈絆”后的平靜、輕松、豁達。作者寫的“心的羈絆”是什么呢？ 放不下失敗的包袱，過分看重分數(shù)，以及快班之類。母親的信，給作者以轉機，值得家長借鑒。文末得出的啟示，值得深思。