1.月光是隔著樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。(朱自清《荷塘月色》)
評析 “參差”和“斑駁”都有不規(guī)則、不整齊的含義，但是“參差”側(cè)重于形狀，“斑駁”側(cè)重于光線，二者大同小異。采用繁復(fù)的形式狀寫灌木叢中的月影，真切而細(xì)密，給荷塘四周的月色畫出了工筆濃墨的一筆。
2. 曾子之妻之市，其子隨之而往，其母曰：“女還顧反為女殺彘。”(《韓非子·外儲說左上》)
評析 “顧”與“反”都是“返回”的意思。兩者連用，組成一個聯(lián)合詞組，既強化和突出了語意，又使音節(jié)和諧上口。
3.茅飛渡江灑江郊，
高者掛罥長林梢，
下者飄傳沈塘坳。

(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)

評析 句中的“掛”、“罥”二字同義，因為要符合七言律詩在格律上的要求，兩字連用，既可以使字?jǐn)?shù)齊整、音律和諧，又可以使飄飛高處的茅草懸掛在樹頂?shù)男螒B(tài)得到形象的刻畫。
4.美感微妙極致處，往往就是含蓄、混茫、朦朧之境。能說出道道、加以條分縷析的透亮明晰的美，往往是淺顯的、短暫的、有窮的。(趙鑫珊《“朦朧”境界的美感》)
評析 “含蓄”、“混?！?、“朦朧”是三個相近而又略有差異的詞語，用以重復(fù)表述同一語意，把“朦朧”境界的美感渲染得淋漓盡致，令人產(chǎn)生多方面的聯(lián)想，多方面的體味。
5. 什么國，什么家，什么禮防，什么制度，……都是隔絕各個人之間表示好意、同情、愛慕的東西。(李大釗語)
評析 繁復(fù)部分的三個詞義雖互有不同，但其內(nèi)涵又互有交疊，都具有人與人之間表示友善的一面。在這句話中，三個詞已淡化了不同的內(nèi)涵而趨于同義，屬于同義繁復(fù)。它使人在不同的語言表現(xiàn)形式的啟悟下，領(lǐng)受了作者的意向。
6.張飛、牛皋、李逵、程咬金這幾個人物之間，究竟有著多少差別呢？同樣是勇猛、粗獷、急躁、暴烈。諸葛亮與吳用之間，又有多少差別呢？ 同樣是料事如神、足智多謀。(葉辛《千差萬別的性格》)
評析 例中的“勇猛”、“粗獷”、“急躁”、“暴烈”等四詞復(fù)用，表明了張飛等四人屬于同一類型的主要性格特征，同時又指示出四人性格中細(xì)微的差別，從文學(xué)評論的角度，說明了文學(xué)形象千差萬別的個性。
7.糠和米，本是兩倚依，誰人簸揚你作兩處飛？一賤一貴，好似奴家與夫婿，終無見期。(丈夫，你便是米么，)米在他方?jīng)]尋處。(奴便是糠么，)怎的把糠救得人饑餒？好似兒夫出去，怎的教奴，供給得婆婆甘旨？ (高明《琵琶記》第二十一出》)
評析 “倚”和“依”都有“依靠”的意思，“饑”和“餒”都有“饑餓”的意思，兩個單音節(jié)詞組成雙音節(jié)詞組，既強調(diào)了語意，又使音節(jié)整齊，讀來瑯瑯上口，對蔡伯喈、趙五娘夫妻形同米糠的夫妻關(guān)系以及趙五娘的悲慘處境作了生動、具體的描寫。
8.穿過古柏參天，處處都是花圃的園林，來到社稷壇前，突然有一種寥廓空曠的感覺。(秦牧《社稷壇抒情》)
評析 “寥廓”、“空曠”都有“開闊”的含義。兩者連用，屬詞的同義繁復(fù)，突出了社稷壇前景物的特點，也突出了作者的獨特感受。
9. 耐心、韌性、諒解、寬容、包涵，都是愛的代名詞。(三毛《談心》)
評析 “諒解、寬容、包涵”三個同義詞連用，以不同的語言形式反復(fù)表述同一概念，起到了強化語意的作用。使讀者深刻體會“愛”的內(nèi)涵和作者的獨特認(rèn)識。繁復(fù)修辭手法，不僅擴大了語言的表意容量，而且還表達(dá)出作者對愛的渴慕。
10.忽然，她支持不住了。像一個孩子精心搭置起來的積木在一霎那間全部倒塌，她冷漠的、冰冷的、嚴(yán)厲的表情陡地垮下來。(張賢亮《男人的一半是女人》)
評析 “冷漠”會使人感到“冰冷”;“冰冷”和“冷漠”可使人產(chǎn)生“嚴(yán)厲”的感覺，三個詞義基本相同，屬同義繁復(fù)。如果只用一詞，無法詳盡寫出人物的神態(tài)情感。運用繁復(fù)修辭，則細(xì)膩準(zhǔn)確地展示出人物的精神世界，突出了情境和氣氛。讀者從中可以體會出作者于細(xì)微處捕捉人物復(fù)雜內(nèi)心世界的功力。
11.可是在她的思想里，卻沒有一點宗教的觀念：一個樂觀的、開朗的、活潑的、熱情的人被生活所磨練了以后，就不會對生活本身再有什么神秘的看法了。(張賢亮《綠化樹》)
評析 作者運用繁復(fù)手法將樂觀、開朗、活潑、熱情等四個同義詞連用，形象充分地刻畫了人物的性格特點，表現(xiàn)出“我”對“她”感情的印跡。因為只有在感情的湍流中才會涌現(xiàn)出同義的繁復(fù)用詞，不然不足以宣泄心中的積淤。
12. 在那萬里無云的晴夜，天空像無邊無際的帳幕，有時呈現(xiàn)出叫人怡神悅目的蔚藍(lán)色；有時呈現(xiàn)出牽人思緒的凝重深邃的寶藍(lán)色。在那帳幕上面，明明暗暗，閃閃爍爍，像鑲嵌著數(shù)不清的奇珍異寶。(孫蓀《星云月三賦》)
評析 “明明暗暗，閃閃爍爍”是“明暗”、“閃爍”的重疊形式，其意大致相同。繁復(fù)運用，除了保留詞的重疊后產(chǎn)生的音樂感外，使散文的意境顯得更加深邃優(yōu)美?！办o”與“動”結(jié)合，相映生輝。
13. 人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也。(《史記·屈原列傳》)
評析 句中的“極”,據(jù)《漢書·匈奴傳》顏師古注：“極，困也”,也是“疲倦”之意。文中“勞苦倦極”四個單音節(jié)詞同義疊用。同下句“疾痛慘怛”一樣，都是用繁復(fù)來強化、濃化特定的情緒感受，使前后句構(gòu)成對應(yīng)和諧的句式。
14.而今人的作品，精粹的固然有，馬馬虎虎、粗粗糙糙的“毛坯”之作也不少。(秦牧《智慧與汗水的結(jié)晶》)
評析 例中“馬馬虎虎”、“粗粗糙糙”是“馬虎”、“粗糙”的重疊形式，都含有不夠精心的意思。兩者同義繁復(fù)，增強了作者的批評意向，給讀者留下清晰的印象。
15.在我們的眼前，在我們的周圍，在美麗的自然景色的中間，到處是密密匝匝、重重疊疊的蝴蝶；蝴蝶密集到這樣的程度，我們隨便伸只手就可以捉到幾只。(呂叔湘評改的《瀾滄江邊的蝴蝶會》)
評析 前句的“密匝”、“重疊”同義疊用，極力渲染出蝴蝶之多的景象，給人以清晰的視覺感；后句從感覺上寫蝴蝶之多，是虛寫，前后兩句以虛實手法從不同角度相互襯映表述了相同的意思，也屬于句子的繁復(fù)，使表達(dá)中心鮮明突出。
16.五點鐘，第一次回聲很有勁地叫了。紅磚罐頭的蓋子——那扇鐵門一推開，就像放雞鴨一般的無秩序地沖出一大群沒鎖鏈的奴隸。每人手里都拿著一本打印子的簿子，不很講話，即使講話也沒有什么生氣。(夏衍《包身工》)
評析 “雞”、“鴨”是兩種家禽，詞義當(dāng)然不同，但在例中，“放雞”、“放鴨”的意義相同，所以也構(gòu)成繁復(fù)形式，是一種由特定語境決定的異義性繁復(fù)。用于句中使單音節(jié)變成雙音節(jié)，令人讀來順口，語意也得到強化。
17. 一道道涌，一排排浪，……跳躍，翻滾，掀起一層層驚濤，洶涌澎湃。(葛翠琳《涌浪》)
評析 “跳躍”、“翻滾”狀寫海浪翻卷的情形；“洶涌”、“澎湃”描寫波浪往上涌濺的形態(tài)，四詞繁復(fù)連用把驚濤駭浪的場面表現(xiàn)得雄奇、壯闊，令人驚嘆。
18. 我自然也討厭寒風(fēng)和冰雪。但和霧比較起來，我是寧愿后者呵！ 寒風(fēng)和冰雪的天氣能夠殺人，但也刺激人們活動起來奮斗。霧，霧呀，只使人苦悶，使你頹唐闌珊，像陷在爛泥淖中，滿心想掙扎，可是無從著力呢！ (茅盾《霧》)
評析 “頹唐”和“闌珊”都是“心灰意懶”的意思，二詞同義連用，加重了語氣，強化了情感，令人體味抗?fàn)幍挠職?，和不愿消沉、磨滅的意愿?br>19.看到我們發(fā)球?qū)掖问д`，口里“唉唉”地發(fā)出惋惜、遺憾之聲。我隊每勝一球，掌聲、歡呼聲四起，其中也有我們的一份。(臧克家《看球記》)
評析 “惋惜”、“遺憾”語意相近，繁復(fù)連用，極寫出惋惜感嘆之情，給人留下深刻的印象。
20. 臣竊以為其人勇士，有智謀，宜可使。(《史記·廉頗藺相如列傳》)
評析 句中“宜”、“可”均是“適合”的意思，屬同義詞連用，既調(diào)整了音節(jié)，便于朗讀，又強調(diào)了表達(dá)重點，使人物形象鮮明突出。
21.噫吁,危乎高哉！ 蜀道之難，難于上青天。(李白《蜀道難》)
評析 “噫吁”三詞都是表驚嘆的感嘆詞，繁復(fù)連用，加強了驚嘆語氣，讓人不由生發(fā)出蜀道艱險的感喟。
22.在旅途生活的煩躁和不安里，突然在面前出現(xiàn)了一座橋，便是在零落的小村盡頭出現(xiàn)的一座頹圮的板橋，都會給我的心以暫時的、片刻的休息。(郭風(fēng)《橋》)
評析 “暫時”與“片刻”都是說明時間的短暫。這一繁復(fù)，讓人體味到短暫的休息在疲憊的旅途生活中的難得與珍貴。作者獨特的感受一經(jīng)強調(diào)，更能激起讀者的聯(lián)想和共鳴。
23.激動、思念、興奮、緊張，這一切猶如奔騰的激流，砰然沖撞著李嘉亮的心扉。(蔣巍、賈宏圖《大洋的此岸與彼岸》)
評析 “激動”與“興奮”詞義相同，和“緊張”詞義相近，三詞連用，屬同義繁復(fù)。其中“思念”一詞，是對“激動”情緒的具體說明。既能產(chǎn)生撼人的氣勢，又具體地揭示出人物內(nèi)心情感的流向，使讀者明晰地了解人物“激動、興奮、緊張”的原因，并生發(fā)出豐富的聯(lián)想。
24. 塵世中大多數(shù)的人不敢吵，為了“斯文”,為了“風(fēng)度”,為了“面子”,為了“和諧”,為了“安全”,為了“利益”,為了“權(quán)勢”,為了這個為了那個為了你為了我為了他為了全體為了大家為了春夏秋冬為了東西南北為了上下左右為了天干地支為了陰陽五行為了忠孝仁愛為了信義和平，等等等等。不但不敢吵，有時連說都不敢說，于是大家黑白和，真假混，這樣就好嗎？ (林雙不《多林脫逃》)
評析 此例屬繁復(fù)和排比的兼用形式?！八刮摹薄ⅰ帮L(fēng)度”同“面子”相關(guān)；“和諧”、“安全”、“權(quán)勢”和“利益”聯(lián)系；“這個”與“那個”;“你”、“我”、“他”;“春夏秋冬”、“東西南北”、“上下左右”,都不是確指，只是概說某種人物、時間、地點、人際關(guān)系，以上各例均屬廣義性繁復(fù)?！叭w”和“大家”同義；“天干地支”與“陰陽五行”;“忠孝仁愛”和“信義和平”義近，又各是同義繁復(fù)。以上各組同義和近義詞都用排比的形式說出，除了強調(diào)語意外，還故意造成一種復(fù)沓、啰嗦感，令人在反復(fù)的疊寫中，感受到世俗的虛偽、做作和生活的沉重與壓抑，并給語言造成幽默諷刺的色彩。