[題目]
閱讀《“天才”小議》答題。

“天 才”小 議

“天才”究竟是怎么一回事呢？
它自然有一部分得之于遺傳。有許多學者喜歡為大創(chuàng)造家和大發(fā)明家理家譜，說莫扎特有幾代祖宗會音樂，達爾文的祖父也是生物學家，曹操一家出了幾個詩人。這種證據( )有相當的價值，( )它絕不能完全解釋天才，同父母的兄弟賢愚往往相差很遠。曹操的祖宗有什么大成就呢？ 曹操的后裔又有什么大成就呢？
天才自然也有一部分成于環(huán)境。假令莫扎特生在音階簡單、樂器拙陋的蒙昧民族中，也絕不能作出許多復音的交響曲。文藝批評家常喜歡說，偉大的人物都是他們時代的驕子，藝術是時代和環(huán)境的產品。這話也不盡然。同是一個時代而成就卻往往不同。英國在產生莎士比亞的時代和西班牙是一般隆盛，而當時西班牙并沒有產生偉大的作者。a 美國的獨立、法國的大革命在近代都是極重大的事件，而當時的藝術卻平平不足高論。偉大的藝術也不必有偉大的時代作背景，席勒和歌德的時代，德國還是一個沒有統一的紛亂的國家。
我承認遺傳和環(huán)境的影響非常重大，但是我相信它們都不能完全解釋天才。在固定的遺傳和環(huán)境之下，個人還有努力的余地。遺傳和環(huán)境對于個人只是一個機會，一種本錢，至于能否利用這個機會，能否拿這筆本錢去做出生意來，則所謂“神而明之，存乎其人”。有些人天資頗高而成就則平凡，他們好比有大本錢而沒有做出大生意；也有些人天資并不特異而成就斐然可觀，他們好比拿小本錢做出大生意。這中間的差別就在努力與不努力了。哲學家的康德，科學家的牛頓，音樂家的貝多芬，b 的米開朗琪羅，c 的王羲之，詩人的杜工部，這些實例已經足夠證明人力的重要，又何必多舉呢？
1.文章的第二段、第三段分別針對什么觀點的？用自己的話回答。
第二段： ______。
第三段： ______。
2.作者的觀點是什么？摘引文中的語句來回答。
______
______。
3.括號處應使用的一組關聯詞是( )
A. 因為 所以 B.縱然 也
C. 即使 也 D. 固然 但是
4.劃線部分“不能完全解釋”是什么意思？理解恰當的一項是( )
A.不能說明天才之所以成為天才的全部原因。
B.不能說明天才之所以成為天才的主要原因。
C.不能解釋每一個天才成才的原因。
D. 不能從各個方面解釋天才成才的原因。
5.文章除了使用了舉例論證的方法外，還使用了怎
樣的論證方法？
______。
6.橫線a處應選用的一個句子是( )
A.偉大的時代不一定能產生偉大的藝術。
B.偉大的藝術不一定產生于偉大的時代。
C.偉大的時代能否產生偉大的藝術？
D.偉大的時代不能產生偉大的藝術。
7.橫線b、c處應使用怎樣的修飾語？寫在下邊。
b處：____C處：____
[題解]
第1題。考查對第二三段的理解和概括。
參考答案：
第二段，天才是由于遺傳。
第三段，天才是由于環(huán)境。
第2題?？疾閷Ρ磉_作者觀點的文句的把握。
參考答案：“在固定的遺傳和環(huán)境之下，個人還有努力的余地?！?br>或：“這中間的差別就在努力與不努力了?！?br>第3題?？疾殛P聯詞語的選用。
參考答案： D。
第4題?？疾檎Z句理解辨正。
參考答案： B。
第5題?？疾檎撟C方法。
參考答案： 對比論證，比喻論證。
第6題?？疾槲木鋸臀?，理順文意。聯系后面的句子，a句應是分論點，后面舉例加以論證?！懊绹毩ⅲ▏拇蟾锩?說明兩個時代都是“偉大的時代”,而“當時的藝術平平不足高論”,并沒有產生“偉大的藝術”?？梢姟皞ゴ蟮臅r代不一定能產生偉大的藝術”。B項與下文“偉大的藝術也不必有偉大的時代作背景”意思重復；C項用疑問句與下文難以銜接；D項論斷絕對化。因此B、C、D項應排除。
參考答案： A。
第7題?？疾樘砑有揎椪Z。
參考答案：
b處： 美術家 或： 藝術家 或： 雕塑家
c處： 書法家