理論和事實比較起來，哪一個更重要呢？這個問話好像是多余的。因為理論是理性知識，對事實的認識則僅僅是感性知識，感性知識上升為理性知識，理性知識當然高于感性知識。但是如果沒有感性知識做基礎，那個理性知識就靠不住，就可能是騙人的玩意兒(連本人也是受騙的)。達爾文的物種起源的理論不是憑空得來的。他進行了多年的觀察，他在比格爾號船上航行五年，在南美洲和南太平洋的海島上考察各種生物形態(tài)，他在自己的園子里培養(yǎng)各種植物，觀察它們的變異，逐漸形成他的生物演化的理論。沒有這樣積累起來的知識，就是達爾文那樣的天才也不可能創(chuàng)造出什么理論?？茖W史上這樣的例子多得很。從前明朝時候有兩位理學家，一位姓劉，一位姓丘。姓劉的譏笑姓丘的，說他只有一屋子散錢，可是沒有一根錢串子(繩子),意思是說他寫了些書，里邊瑣瑣碎碎講了不少事情，可是沒有一個大道理把它貫通起來。姓丘的針鋒相對作了回答，他說，劉某人倒有一屋子錢串子，可惜沒有一個散錢，意思是說他空講大道理，沒有事實依據(jù)。你們說散錢和錢串子哪個重要呢？ 當然成串的錢最有用，可是如果二者不可得而兼，那末，散錢雖然不便攜帶，撿起一個錢來還有一個錢的用處，光有繩子沒有錢可是毫無用處。
話是這樣說，可這只是問題的一面，還有另一面，那就是，正確的理論能引導你去發(fā)現(xiàn)事實。當門捷列夫發(fā)現(xiàn)化學元素周期律的時候，他排列的周期表上還有不少空位，后來都填滿了。同類的例子科學史上還有。

(呂叔湘《談談虛和實的關系》)

1. 下面兩個材料，作者分別用來說明什么觀點？
(1)達爾文經(jīng)過多年的考察和觀察，逐漸形成他的生物演化的理論。
觀點____。
觀點： ________。
(2)門捷列夫發(fā)現(xiàn)化學元素周期律時，周期表上還有不少空位，后來都填滿了。
觀點___
觀點：__________。
2.下列詞語各比喻什么？
(1)“散錢”:____。
(2)“錢串子”:____。
(3)“成串的錢”:____。
3.作者用明朝姓劉的與姓丘的兩位理學家相互譏笑的故事表達了怎樣的看法？
4.你認為這種利用生動的故事來說明事理的表述方法有什么好處？