[題目]
　　閱讀下文，回答文后問題
　　晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。
　　林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂。

1. 解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。
　　(1) 復(fù)前行，欲窮其林。窮：________
　　(2) 土地平曠，屋舍儼然。儼然：_______
2. 用“|”標(biāo)示出下列句子的誦讀節(jié)奏。
　　(1) 緣 溪 行，忘 路 之 遠(yuǎn) 近。
　　(2) 有 良 田 美 池 桑 竹 之 屬。
3. 翻譯下面的句子。
　　(1) 阡陌交通，雞犬相聞。
　　　　譯文：___________
　　(2)男女衣著，悉如外人。
　　　　譯文：_________
4. 依據(jù)文中的描述，準(zhǔn)確說明進(jìn)入桃花源的山洞口所在的位置。
　　桃花源的山洞口位于___________。
5. 用文中的語句填空。
　　漁人“欲窮其林”的原因是“____”;文中描寫桃花源中人精神狀態(tài)的句子是“__________”。
　　[題解]
　　一般認(rèn)為，這份試題能體現(xiàn)《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)語文教學(xué)大綱》精神，“讀文言文要了解內(nèi)容，能順暢的朗讀，背誦一些基本課文。”該試題圍繞“了解內(nèi)容，能順暢的朗讀”命題。
　　可與河北題、廣西題、日照題參照閱讀。
　　第1題?？疾樵~語解釋。
　　參考答案：(1)走到盡頭 或：走盡，窮盡 (2)整齊的樣子 或：整齊
　　第2題?？疾槔首x節(jié)奏停頓的劃分。節(jié)奏停頓正確把握了，讀起來就順暢。劃分節(jié)奏停頓，可從意義停頓入手，結(jié)合語法結(jié)構(gòu)分析。如“緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近”,“緣溪”是介賓短語作“行”的狀語，“路之遠(yuǎn)近”是偏正短語充當(dāng)“忘”的賓語。這樣一分析，劃分就有把握了。
　　參考答案：
　　(1) 緣溪/行，忘/路之遠(yuǎn)近 或：緣溪/行，/忘/路之遠(yuǎn)近
　　(2) 有/良田美池桑竹之屬
　　第3題?？疾榫渥臃g。
　　參考答案：
　　(1) 田間的小路交錯相通，(村落間)能聽到雞鳴狗叫的聲音。
　　(2) 男女的穿戴，完全與桃花源外的人一樣。
　　第4題?？疾閷ξ囊獾睦斫?。
　　參考答案：武陵一條兩岸是桃花林的小溪的水源處。
　　第5題。考查對文意的理解。
　　參考答案：甚異之 黃發(fā)垂髫并怡然自樂