網(wǎng)站首頁 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語詞匯 高考漢語字詞 高考文言文 古詩文閱讀 舊版資料
| 詩文 | 《三國演義·馬謖》 |
| 釋義 | 《三國演義·馬謖》馬謖在《三國演義》中,所占篇幅不大(從第87回出現(xiàn)到第96回處斬),但卻獲得了長久的藝術(shù)生命,至今仍活在人們的言談笑語中。對(duì)于對(duì)他的最后處理——處斬,長期以來,人們從明法與用人的兩個(gè)不同角度立論,爭議不休,以至于今;就是在今天,它依然是個(gè)有活力的議題。在當(dāng)時(shí),蔣琬贊他是“智謀之臣”,司馬懿則說“乃庸才耳”;孔明既贊他“飽讀兵書,熟諳戰(zhàn)法”,又責(zé)他“馬謖無知,坑害吾軍”。他獻(xiàn)攻心策,得服南人;施反間計(jì),司馬懿遭貶:作出卓越貢獻(xiàn)。但又誤失街亭,全軍敗績,幾致主帥孔明被俘。既是有功之臣,又是有罪之人;既是謀略家,又是大話將軍;既是人才,又是庸才:具有一定的復(fù)雜性與矛盾性,成為《三國》人物畫廊中的一個(gè)別具特色的藝術(shù)形象。 《三國演義》以善于寫戰(zhàn)爭為特色。它寫戰(zhàn)爭總是以人物為中心,寫人物又以情節(jié)為完成性格的重要手段。它不從抽象的概念出發(fā),而是通過生動(dòng)、豐富的情節(jié)去塑造性格鮮明的典型人物。設(shè)使沒有彈琴退仲達(dá),也就談不上孔明之智;若無拒諫失街亭,也就不存在馬謖之妄。它很少有細(xì)致的肖像描寫、心理描寫或景物襯托,但一個(gè)個(gè)性格化的藝術(shù)形象,卻生氣盎然,躍然紙上?;蛟S這正是我們民族文學(xué)的小說藝術(shù)的特征之一。 不少論者指責(zé)《三國》的缺點(diǎn)之一是: 人物性格缺少發(fā)展。這是一種按現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)原則提出的要求和批評(píng);我們承認(rèn)這種現(xiàn)象的存在。但如仔細(xì)審視,仍見后期的曹操、孔明、劉備等重要人物,都還是有著一定程度的變化。若關(guān)羽、馬謖更是有著顯明的發(fā)展: 關(guān)羽由氣盛至剛愎自用;馬謖由飽學(xué)而成為教條主義者。由于他性格的惡性發(fā)展,終至釀成失地殺身的悲劇。 在歷史上有兩類人出了名:一是因建功成名,一是因犯錯(cuò)出名,馬謖正是由于失守街亭問斬,才名傳百世。他的事跡雖然不多,但事例典型,他能夠作為一個(gè)成功藝術(shù)典型站立起來。關(guān)羽、張飛還有一些“臥蠶眉,丹鳳眼”或“豹頭環(huán)眼”之類的寥寥數(shù)字的長相勾勒,而馬謖是什么樣的長相,在小說里都無從得知,可是一個(gè)夸夸其談,狂妄自大的教條主義者形象,卻活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我們的眼前。探其究竟,主要是憑生動(dòng)的情節(jié)和對(duì)話來完成的。 馬謖長于理論,短于經(jīng)驗(yàn),巧于運(yùn)籌,拙于行動(dòng)的基本性格特點(diǎn),已見于史籍,歷史上的馬謖,“才器過人,好論軍計(jì),丞相諸葛亮深加器異”。但同時(shí)有“言過其實(shí)”的缺點(diǎn)。在藝術(shù)家的筆下他成了一個(gè)教條主義者的典型。 自幼“飽讀兵書,熟諳戰(zhàn)法”的馬謖,也曾出過不少好主意,以他的軍事理論知識(shí)為他的集團(tuán)立過功。建興三年,孔明南征,馬謖奉主上敕命,攜酒帛前來軍次勞軍。孔明向他問策,他頭頭是道地分析了南人的特點(diǎn)及其形勢,頗得孔明贊賞,從此馬謖做了參軍,遂隨孔明一起南征。三擒孟獲時(shí),馬謖用計(jì),又受孔明的夸獎(jiǎng):“汝之所見,正與吾同?!币烙?jì)而行,取得預(yù)期的勝利。進(jìn)一步取得孔明的信賴。曹睿既立,司馬懿掌握了雍涼兵權(quán),孔明引為后患。馬謖看清曹睿對(duì)司馬懿素懷疑忌,便用反間計(jì)予以離間,使司馬懿幾乎掉了腦袋,終于被削職回鄉(xiāng)。孔明興奮地說:“(懿)今既中計(jì)遭貶,吾有何憂?”這一功可不小啊!嘉靖本在孔明第一次出祁山時(shí),與王朗對(duì)陣叫罵,在王朗大段陳詞后,這樣寫道:“蜀兵聞言,嘆之不已,皆以為有理,孔明默然不語。蜀陣上參軍馬謖自思曰:‘昔季布罵漢高祖,曾破漢兵。今王朗用此計(jì)矣?!笨芍R謖是位頗有書本知識(shí)的飽學(xué)之士。然而,他雖然“才器過人,好論軍計(jì)”,可是缺乏生活實(shí)踐;他雖然“自幼飽讀兵書,熟諳戰(zhàn)法”,卻又缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。理論與實(shí)踐在他身上脫了節(jié),便陷進(jìn)教條主義的泥沼之中。功勞,學(xué)識(shí),都成了他驕傲自大的資本。成績,贊揚(yáng),在促使著他目中無人,唯有我高,自我意識(shí)膨脹;理論應(yīng)用上的成功,反而助長著他言過其實(shí),紙上談兵的思想作風(fēng)。一個(gè)個(gè)的勝利,沖昏了頭腦,失卻了心理的平衡,這成了他性格發(fā)展內(nèi)在邏輯的必然結(jié)果。街亭一戰(zhàn),金玉灰飛,敗絮全露矣。馬謖失街亭處斬,則是一個(gè)空頭理論家的悲劇。 劉備臨終囑咐:“馬謖言過其實(shí),不可大用?!毕戎黢{崩永安宮時(shí)的留言,已為馬謖之?dāng)〈蛳路€。街亭敗北,馬謖犯了雙重錯(cuò)誤: 一為思想上的錯(cuò)誤。驕傲輕敵,狂妄自大,違背了孔明惟謹(jǐn)慎的軍事思想。既不把敵人放在眼里,說什么:“休道司馬懿、張郃,便是曹睿親來,有何懼哉!”又笑”丞相何故多心也?量此山僻之處,魏兵如何敢來!”完全錯(cuò)估了形勢。表現(xiàn)在行動(dòng)上:一違孔明“下寨必當(dāng)要道”之令,二拒王平“不能屯兵山上”之諫。果然魏軍斷汲水道,山上無水,蜀兵自亂,街亭失守。二為理論上的錯(cuò)誤,開口孫子,閉口兵法,他屯兵山上的理論有兩條,一是“憑高視下,勢如破竹”;再一條是“置之死地而后生”。這便是不知通變,不顧具體情況地死搬教條。在敵強(qiáng)我弱、敵眾我寡的形勢下,置之死地則難生!作者通過這些典型事例,成功地塑造出一位驕傲自大、夸夸其談的教條主義軍事指揮官馬謖的形象。 作為一個(gè)藝術(shù)典型,馬謖有著他長久的藝術(shù)生命。嘉靖本有這樣一段話:孔明看到王平派人送來街亭防務(wù)圖本后,拍案大驚曰:“馬謖真匹夫,坑陷吾軍,早晚必有長平之禍也?!睗M腹兵法的趙括紙上談兵,長平(今山西高平西北) 一戰(zhàn),斷送趙卒四十萬??梢娫缭趹?zhàn)國時(shí)代,已有了馬謖式的將軍。李卓吾《批評(píng)三國志》第95回說:“馬謖妄自尊大,一味糊涂,一味自是,及魏兵圍定,莫展一籌,惟待救兵而已。極似今時(shí)說大話秀才,平時(shí)議論鑿鑿可聽,孫吳不及也;及至臨事,惟有縮頸吐舌而已,真可發(fā)一噱也?!笨梢娒鞔嘤旭R謖式的大話秀才。馬南邨在《燕山夜話·說大話的故事》里,列舉了不少好說大話的人,其中第一名便是馬謖。馬謖可稱得上是位說大話的人的典型。從戰(zhàn)國到明代,從明代到今天,馬謖式的人物一直在我們的國土上游蕩著,其典型意義,應(yīng)該說是久遠(yuǎn)的,深刻的。 馬謖失街亭問斬的這段歷史事實(shí),本身就很生動(dòng)豐滿,富有戲劇性,特別是富有悲劇性。按史傳記載:馬謖“兄弟五人,并有才名,鄉(xiāng)里為之諺曰:‘馬氏五常,白眉最良?!?良眉中有白毛……”謖兄馬良對(duì)蜀屢建大功,與劉備交厚。后隨劉備伐吳,于彝陵遇害。小說里,在彝陵戰(zhàn)中,馬良是往還于劉備與孔明之間,即前線與后方之間的聯(lián)絡(luò)人物。把他的死改在孔明南征之初,且放在暗場,僅用“馬良新亡”四字一帶而過,未能突出馬謖的“烈屬”身份。史籍記載:馬良與孔明曾約為弟兄,孔明年長,良呼為尊兄??酌髋c謖為世交,“每引見談?wù)?,自晝達(dá)夜”?!断尻栍洝氛f:“謖臨終與亮?xí)唬骸鞴曋q猶子,謖視明公猶父,愿深惟殛鯀興禹之義,使平生不虧于此,謖雖死無恨于黃壤也。’于時(shí)十萬之眾為之垂涕?!笔呛蔚壬n涼動(dòng)人的場面! 于公于私,馬氏與劉氏、諸葛氏三家之情誼關(guān)系是如此之深厚!小說對(duì)馬謖的家庭身世、社會(huì)關(guān)系這樣富有人情味和生活氣息的素材未能作充分利用,以加深其作品的人情味、悲劇性及其生活氣息,良為可惜!只有政治、軍事大事,缺少生活小事,人情風(fēng)物,致令作品日常生活氣息不濃,可說是《三國》的一大缺陷。這或許與民族化的發(fā)展歷史階段不無關(guān)系,這時(shí)的講史小說,在題材上,寫的尚不是平常人,而是英雄傳奇;感情意識(shí)上還不能切入一般人的生活深層,著力描寫的多半是軍事的人,政治的人,而少是人性的人,普通的人,從我國小說歷史的流動(dòng)總體中去考察,或許這是一個(gè)不可跳越的必由階段。 |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩文大全共收錄221028篇詩文,基本覆蓋所有常見詩歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語學(xué)習(xí)材料。