既致教其民，然后謹(jǐn)^①選而使之。事極修^②則百官給^③矣，教極省則民興良矣，習(xí)慣成則民體俗矣，教化之至也。(《天子之義第二》)
【注釋】?、僦?jǐn)：慎重。②修：治理。③給：此指盡職盡責(zé)。
【譯文】　給這些民眾進行了教育之后，再慎重挑選并任用他們。各種事情都治理得很好了，各級官吏也就盡職盡責(zé)了；教育的內(nèi)容越是簡明扼要，民眾就易于真心向善；習(xí)慣養(yǎng)成了，民眾就會按習(xí)俗行事，這就是最好的教育了。
【評說】　當(dāng)前，人們對教育的重視程度越來越強，但對教育現(xiàn)狀的滿意度卻越來越低。教育目的越發(fā)單一與功利，教育內(nèi)容越發(fā)繁雜與臃腫，教育效果越發(fā)無趣與生硬。古人強調(diào)完善人格教育不是對那些仍然陶醉于應(yīng)試教育人士的一個警示嗎？!