臨川之城東，有地隱然( )高，以臨于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以長(zhǎng)，曰王羲之之墨池者，荀伯子《臨川記》云( )。羲之嘗慕張芝(東漢書法家),臨池學(xué)書，池水盡黑，此為( )故跡，豈信然邪？ 方羲之之不可強(qiáng)以仕，而嘗極東方，出滄海，( )娛其意于山水之間，豈其倘徉肆恣，而又嘗自休于此邪？ 羲之之書晚乃善，則其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也。然后世未能及者，豈其學(xué)不如彼邪？則學(xué)固豈可以少哉？ 況欲深造道德者邪？
墨池之上，今為州學(xué)舍，教授王君盛恐其不彰也，書“晉王右軍墨池”之六字于楹間以揭之，又告于鞏曰：“愿有記?！蓖仆蹙模M愛人之善，雖一能不以廢，而因以及其跡邪？ 其亦欲推其事以勉其學(xué)者邪？ 夫人之有一能，而使后人尚之如此，況仁人莊士之遺風(fēng)余思。被于來(lái)世者何如哉！
慶歷八年九月十二日，曾鞏記。
1.在第一段( )處依次填入文言虛詞，正確的一項(xiàng)是： ( )
　A.且也其而 B.而也其 以
　C.而之之蓋 D.且耳其而
2.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
　(1)強(qiáng)以仕 (2)肆恣 (3)彰 (4)尚
3.翻譯：“則其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也”
4.本文采用敘議結(jié)合的寫法，請(qǐng)歸納填空：
　(1)第一段敘事：______
　　　　　 議論： ______。
　(2)第二段敘事： ______
　　　　　 議論： ______。
5.對(duì)本文理解不正確的一項(xiàng)是： ( )
　A.本文通過記墨池，指出王羲之的書法成就，是從勤學(xué)苦練得來(lái)的，并借此勉勵(lì)求學(xué)者專心致志，努力上進(jìn)。
　B.這篇文章記敘與議論結(jié)合，用于記“池”的文字較少，議論的文字較多；它不是在記敘之后再發(fā)議論，而是記事、議論渾然一體。
　C.記，是古代的一種文體，它可以記人、記事，也可議論、抒情。
　D.本文只強(qiáng)調(diào)人們應(yīng)該像王羲之那樣刻苦學(xué)習(xí)，具備一技之長(zhǎng)，而沒有要求人們加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，這是一種失誤。