近年來(lái)，學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，中小學(xué)生逃學(xué)、輟學(xué)、離走的事時(shí)有所聞。厭學(xué)者中不僅有差等生，也有中等生和優(yōu)等生，如此大范圍，數(shù)量眾多的厭學(xué)生引起了教育界的廣泛重視。厭學(xué)的原因是多種多樣的，但其中家庭教育的失誤是不可忽視的重要原因之一。
一位厭學(xué)生是這樣說(shuō)的：家庭壓力太大。自上初三以來(lái)，父母親為了自己考上重點(diǎn)高中，最后上大學(xué)，經(jīng)常讓自己開(kāi)夜車(chē)，在學(xué)習(xí)上加班加點(diǎn)。但終究失敗了，連技校也沒(méi)考上。自己覺(jué)得失學(xué)無(wú)望，會(huì)遭父母冷遇，只好離家出走。
另一位厭學(xué)生說(shuō)：我自己有很多夢(mèng)想，想成材，父母親本來(lái)也很關(guān)心我，為我創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。但自從我家開(kāi)起“百貨店”后，父母就不怎么管我了，還經(jīng)常讓我打雜，當(dāng)幫手，給我談生意經(jīng)，我漸漸的也不想學(xué)習(xí)了。
很明顯，許多家長(zhǎng)不會(huì)教育自己的孩子，一些家長(zhǎng)也不愿意在教育孩子身上多方費(fèi)心。概括地說(shuō)，家庭教育的失誤主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
首先，許多家長(zhǎng)望子成龍心切，不斷給孩子提出高要求，卻不考慮孩子的實(shí)際情況，這樣只能挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性，使教育歸于失敗。第一個(gè)厭學(xué)生的自述就屬于此類(lèi)。第二，一些家長(zhǎng)不懂樂(lè)學(xué)與苦學(xué)的辯證關(guān)系，要強(qiáng)調(diào)孩子以學(xué)為樂(lè)，讓孩子發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好，而不能一味地給孩子加碼，以為學(xué)海即是苦海，這樣不僅不能提高學(xué)習(xí)效率，長(zhǎng)此下去必將使孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。第三，家長(zhǎng)應(yīng)該支持孩子學(xué)好文化知識(shí)。金錢(qián)的沖擊使一部分家長(zhǎng)置孩子的學(xué)習(xí)于不顧，讓孩子“棄學(xué)從商”,這種只顧眼前利益的做法不僅會(huì)影響孩子掌握扎實(shí)的本領(lǐng)，也不利于孩子今后的發(fā)展。