指班主任為關(guān)心、指導(dǎo)個(gè)別學(xué)生搞好學(xué)習(xí)而開展的教學(xué)活動(dòng)的技能。它是幫助班上中差生提高學(xué)習(xí)成績(jī)的有效措施，對(duì)全面提高班上的學(xué)習(xí)質(zhì)量，共同完成教學(xué)任務(wù)具有重要作用。
運(yùn)用和掌握這一技能的基本要求和方法是：①通過跟班聽課，查看記分簿和自習(xí)、檢查和批改作業(yè)與學(xué)生和科任教師談話等形式觀察了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、愛好、興趣、勤勉、克服困難的本領(lǐng)，特別要分析影響中差生學(xué)習(xí)成績(jī)不良的原因。②從實(shí)際出發(fā)，采取有效措施，個(gè)別指導(dǎo)。對(duì)尖子學(xué)生委以重任，做好教育培養(yǎng)工作；對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)中等的學(xué)生要幫助克服只求過得去，不求過得硬的思想，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)；對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生把發(fā)展智力作為重點(diǎn)，做好轉(zhuǎn)化工作。③抓兩頭帶中間，即抓好尖子學(xué)生和差生，帶動(dòng)中等生，全面提高學(xué)生素質(zhì)。