指教師仔細(xì)察看、審視學(xué)生的言論和行動(dòng)，從而了解、研究學(xué)生的一種基本方法。它的特點(diǎn)是通過經(jīng)常性的、反復(fù)的觀察，有效地進(jìn)行感知，獲得大量的關(guān)于學(xué)生的信息。在教育教學(xué)過程中，通過有目的、有計(jì)劃，有步驟地豐富材料，分析比較，深入了解學(xué)生，認(rèn)識(shí)不斷變化又各具特點(diǎn)的青少年的生理、心理特征，揭示其變化趨勢(shì)和發(fā)展規(guī)律，這對(duì)有針對(duì)性地備好、上好政治課，提高教育教學(xué)質(zhì)量有著重要作用。
運(yùn)用政治備課觀察法的基本途徑：①在課堂教學(xué)的全過程對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察。課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式，是學(xué)校生活的最主要的內(nèi)容，學(xué)生的各種各樣的思想和表現(xiàn)常常是在課堂里具體反映出來(lái)的。因此，教師應(yīng)在自己任教的教學(xué)全過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察，從而可以了解學(xué)生的常規(guī)表現(xiàn)，學(xué)習(xí)的興趣和態(tài)度，預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)的信息和習(xí)慣，各種能力的培養(yǎng)情況。②在各種活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察。開展教育教學(xué)活動(dòng)，給學(xué)生提供實(shí)踐的條件，使學(xué)生在活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力，同時(shí)，學(xué)生的許多思想品德和個(gè)性心理品質(zhì)的重要信息，能夠在各種活動(dòng)和人際交往中反映出來(lái)。③在日常生活中對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察。在日常生活中，教師常?？梢垣@得更加自然真實(shí)的信息，了解個(gè)人與班級(jí)的密切關(guān)系，個(gè)人與他人的關(guān)系，各種個(gè)性心理品質(zhì)，以及個(gè)人的特長(zhǎng)和閃光點(diǎn)等等。教師通過上述各種渠道了解學(xué)生，把觀察始終和有意注意結(jié)合起來(lái)，就能抓住時(shí)機(jī)，及時(shí)了解，不斷獲得有關(guān)學(xué)生的信息。
要進(jìn)行有效的觀察，獲取各種客觀真實(shí)的信息，必須做到：①教師要深入學(xué)生，平等待人，師生心靈溝通，觀察才能真實(shí)自然，不矯不偽。②觀察要有計(jì)劃，按照預(yù)先確定的觀察對(duì)象、目的、范圍、時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行，觀察到的情況要及時(shí)記錄、定期整理。③要努力提高觀察能力和觀察藝術(shù)水平，對(duì)于被觀察者不能帶有個(gè)人感情色彩，更不能抱有成見，切忌主觀片面性。