我是一個非常喜歡音樂的人。一個陽光燦爛的星期天，我踏著青春的腳步，去尋找最美的音樂，希望能有意外的發(fā)觀。
第一站，我來到了幼兒園。我想： 小朋友是最愛唱歌的，在這里一定會有所發(fā)現(xiàn)。剛一踏進幼兒園，我就聽到了瑯瑯的讀書聲，它時高時低，和諧悅耳，匯成了一曲動人的民謠。那民謠沒有唱法的束縛，沒有喧雜的干擾，有的只是那一絲絲的甜美和純真。它洪亮的聲音里略帶奶氣，它整齊的語調(diào)里稍顯稚嫩；它是那樣悠揚，又是那樣淳樸——這里一定是音樂的發(fā)源地。啊，果然有意外的發(fā)現(xiàn)。
第二站，我來到歌曲流行最快的商場?？墒?，今天這里卻沒有播放流行音樂，而一句句“您好，慢走，歡迎光臨”卻蕩漾在我的耳畔。它頻繁出現(xiàn)，熱情、謙和，映襯著人們的笑臉，承載著人們的愉悅，傳遞著人們的心聲： 恰似一股暖流涌遍全身，讓你頓覺舒爽。在當今這物質(zhì)生活十分豐富的年代，聽著這一曲時代的音樂，是多么及時和幸運??！
這一意外的發(fā)現(xiàn)，真讓我不虛此行。
第三站，我來到工地，想從工人那雄渾的嗓音中得到一些發(fā)現(xiàn)?？墒?，我卻聽到了一陣陣“叮叮當當”的聲音，抬頭一望，噢，原來是工人們操縱機械蓋房的聲音?！@不也是音樂嗎？ 你聽，“叮當，叮叮當”,多么優(yōu)美！ 它包含著多少人的汗水，蘊藏著多少人的辛勞，象征著多少人的期望?。?此時，工人們成了最偉大的作曲家，機械成了各種樂器，他們一遍遍地演奏著那偉大渾厚的樂章?！质且粋€意外的發(fā)現(xiàn)，我感謝它！
這一天，我真的受益匪淺。三次意外的發(fā)現(xiàn)，讓我明白了許多，也讓我找到了最美的音樂。我要說：“感謝你們，意外的發(fā)現(xiàn)！”

(河北一考生)

——這是2001年河北中考“發(fā)現(xiàn)”的優(yōu)秀答卷。
本文構(gòu)思有特色，以“尋找”來布局。來到幼兒園，發(fā)現(xiàn)“瑯瑯的讀書聲”是音樂的發(fā)源地；來到商場，發(fā)現(xiàn)“親切的應答聲”是時代的音樂；來到工地，發(fā)現(xiàn)“叮當，叮叮當”的機械聲奏著那偉大渾厚的樂章。
以“尋找最美的音樂，希望能有意外的發(fā)現(xiàn)”為線，將三個場面緊密地聯(lián)系在一起，達到了形散神聚的境地。