【注釋】

選自宋·蘇軾《日喻說》。

道：道理，法則，規(guī)律。

壯：壯年。

【賞析】

《日喻說》作于宋神宗元豐元年(公元1078年)十月十二日。蘇軾之所以寫這篇文章，是因為熙寧四年(公元1071年)二月，宋神宗采納王安石的建議，用經(jīng)義、策論試進士，而罷去自唐以來詩賦取士的制度，助長了當時空談義理，不重實學的風氣。蘇軾認為，“昔者以聲律取士，士雜學而不志于道；今也以經(jīng)術取士，士知求道而不務學”。蘇軾既看到了過去以詩賦取士的偏頗，“士雜學而不志于道”，也看到了“以經(jīng)術取士”的弊端，“士知求道而不務學”。于是寫了這篇文章，“以譏諷近日科場之士，但務求進，不務積學，故皆空言而無所得”。

《日喻說》抓住“學”字深入剖析，揭示求學必須不斷接觸實際，才能掌握知識學問的規(guī)律：

“日與水居，則十五而得其道。生不識水，則雖壯，見舟而畏亡?！?/strong>

意思是：天天跟水打交道，十五歲就能掌握水性。生來沒接觸過水的人，即便到了壯年，看見船也害怕。比喻只有親身參加實踐，才能學到知識才能。

蘇軾認為，“學”是“致道”的不二法門，這個“道”，可以是“道理”，也可以引申為“法則”、“規(guī)律”，實際上是指儒家之道。為了掌握世事規(guī)律，精于儒家之道，蘇軾特別強調(diào)刻苦學習的必要性和重要性。他所謂的“學”，指的就是不斷地實踐、去掌握實際的經(jīng)驗。

為了說明這個道理，蘇軾以南方人和北方人學“沒”(潛水)作比：南方人天天跟水打交道，到15歲時水性就很好了。北方人生來沒接觸過水，長到壯年，看到船照樣害怕。學道也是這樣，不下苦功夫是不能“致道”的：“凡不學而務求道，皆北方之學沒者也。”蘇軾強調(diào)，南方人之所以能潛水，是因為他們?nèi)张c水居，熟悉水的特性和規(guī)律。北方人不習水性，是因為他們很少接觸水，不了解水的特性和規(guī)律。所以，要想使自己在水中自由出沒，光聽人講是遠遠不夠的，必須親自下水實踐和體驗，否則沒有不失敗的。

這句話昭示人們：要想學有所得，必須親身實踐，日積月累，水到渠自成。如果沒有或不肯下苦功，只是道聽途說，拾人牙慧，或主觀臆測，必然出偏差，鬧笑話，甚至釀成不可彌補的損失。